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初中历史

日本明治维新期间,政府提倡"文明开化"就是要(  )

A. 加强中央集权 B. 引进西方技术
C. 学习欧美生活方式,努力发展教育 D. 推行中国礼仪
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国1861年改革与美国南北战争所要解决的共同问题是

A.土地问题 B.资金问题 C.劳动力问题 D.统一问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是俄罗斯于2011年发行的一枚纪念俄国农奴制改革150周年的纪念币。纪念币图案左上部是一个正在耕作的农民,右下部是一支鹅毛笔和亚历山大二世的签名。请说出农奴制改革使俄国

A.进入了封建社会
B.走上了资本主义的道路
C.走上了社会主义的道路
D.进入了共产主义社会
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某班在排练历史情景剧时,有一句台词:农民在获得人身自由的同时,可以得到一块“份地”,但他们必须出钱赎买这块“份地”。该情景剧反映的是(    )

A.商鞅变法 B.大化改新
C.俄国农奴制改革 D.土地改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题,其相同的历史任务是

A.使国家走上资本主义发展道路 B.为工业资本主义发展消除障碍
C.避免国家分裂 D.反抗殖民压迫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原因是俄国

时间
企业数
工人数量
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937

A.推翻了沙皇统治    
B.进行了社会主义革命
C.实行了“五年计划”
D.废除了农奴制

  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是

A.推翻殖民统治 B.促进资本主义发展
C.推翻了封建君主专制 D.建立资产阶级共和国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究历史发展的共性是学习历史的任务之一,请找出俄国1861年改革和日本明治维新的共同点:
①都是自上而下的资产阶级改革     
②都保留大量封建残余
③都摆脱了严重的民族危机         
④都有利于本国资本主义的发展

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题,其相同的历史任务是

A.使国家走上资本主义发展道路 B.为工业资本主义发展消除障碍
C.避免国家分裂 D.反抗殖民压迫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

男士穿西服,女士打洋伞,这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头,这里所反映的情景最符合下列哪一口号:(   )

A.废藩置县 B.置产兴业 C.求知识于世界 D.文明开化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的历史现象,最有可能发生在 

A.日本大化改新后
B.日本明治维新后
C.美国南北战争后
D.美国独立战争后
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一做到了。”这句出自亚历山大二世的话,从一个侧面反映出俄国废除农奴制改革的特点之一是

A.这是一次资产阶级性质的改革
B.其有利于资本主义的发展
C.其保留了大量的封建残余
D.其是俄国历史的转折点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从对世界历史影响来看,开辟新航路、殖民扩张和明治维新的共同作用是

A.开辟了殖民掠夺道路 B.推动了资本主义的发展
C.密切了世界各地的联系 D.引起了世界工人运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有比较才有鉴别,“比较法”是我们学习历史和研究历史的重要方法之一,与俄国1861年改革相比,日本明治维新最显著的不同点是

A.改变了社会性质 B.保持了民族独立
C.保留了大量封建残余 D.有利于社会进步
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列国家通过改革走上发展资本主义道路的是:
①美国 ②法国 ③俄国 ④日本

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新选择题