在建设社会主义道路的过程中，我们有成功的喜悦，也有过失误时的迷茫。阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪50年代，全国掀起了削减西方人特别是美国人影响的运动……开始流行列宁装等，“做套列宁装，留着结婚穿”是当时年轻人的流行说法。
（1）据材料一，哪个国家在20世纪50年代对我国影响最大？试分析出现材料一这种情况的原因。
材料二 在 1956 到 1966 年“文化大革命”前夕这十年的最初探索中，由于全党全国人民发挥了高度的积极性和创造性，也由于全党全国人民对于如何在中国建设社会主义缺乏足够的思想和理论准备，以及党在指导方针上存在着正确的、比较正确的和错误的两个趋向，社会主义建设一开始就经历着曲折的发展过程。
—— 吴于廑、齐世荣的《世界史·现代史编上卷》
（2）据材料二，归纳社会主义探索经历曲折发展过程的原因。在这一阶段出现的失误有哪些？
材料三 文化大革命时期“国防绿”“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩……20世纪80年代，色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文明的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。
—— 陈志华、朱华《中国服饰史》
（3）据材料三，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化？结合所学知识，分析导致这种变化的原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好......但是后来苏联的模式僵化了......社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。
——邓小平文集
材料二 该法规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
——罗斯福新政内容
材料三 全会讨论了“文化大革命”中发生的一些重大事件，审查和解决了党的历史上一批重大冤假错案和一些重要领导人功过是非问题。...... 全会认为，全党目前必须集中主要精力把农业尽快搞上去，因为农业这个国民经济的基础，这些年来受了严重的破坏，目前就整体来说还十分薄弱。......我们在明年把工作中心转入社会主义现代化建设并取得应有的成就，将是对建国三十周年的最好献礼。
——某会议公报
（1）材料一中“列宁的思路”和苏联僵化的“模式”分别指什么？
（2）材料二出自罗斯福新政的哪一法令？该法令反映出罗斯福新政具有怎样的特点？
（3）材料三反映的是哪次会议的决议？依据材料指出这次会议使中国实现了怎样的转折？
（4）“列宁的思路”、罗斯福新政及中国的“全会”共同作用是什么？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的，……这种战争是很少见的。这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”
───1918年8月23日列宁《给美国工人的信》
请回答：
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指什么事件？ 请写出在此战争中反映人文主义的法律文献。
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”
───摘自马丁•路德•金1963年8月的演说
（2）材料二中的“一位伟大的美国人”指谁？他对美国历史的主要贡献是什么？
材料三：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
――《世界上下五千年》
（3）材料二中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？
材料四：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”
───富兰克林·罗斯福
（4）材料四中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？根据材料指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。
材料五：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
（5）材料五中的号召人应是谁？ 1945年2月，他和材料四中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？
（6）根据以上五位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
综合探究：
历史伟人有时会对历史的进程产生巨大的影响，下面三幅图片为20世纪世界杰出的伟人。阅读材料，结合所学知识回答问题：
面对20世纪各自国家的社会动荡或剧变，这三个伟人在当时各自的国家都进行了一次成功的改革。
请结合史实回答：
（1）这三个伟人在当时各自的国家都进行了哪些成功的改革？
（2）图一、图二两位伟人的改革分别“新”在何处？
（3）三位杰出的改革家在改革的过程中都十分关注民生，重视农业发展，他们在农业方面是如何进行改革的？
（4）从上述改革中我们可以得到什么认识？
试题篮
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