改革，是机遇，也是挑战，是推动经济发展和社会进步的重要力量，它往往承载着一个民族振兴的希望，请结合所学知识回答下列问题。
（1）什么改革使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰？(1分)
（2）日本历史上改变了社会性质从而成为重大历史转折点的两次改革分别是什么？(2分)
（3）俄国历史上发生于何年的废除什么制度的改革是俄国走向近代的转折？(2分)
（4）什么改革实现了资本主义生产关系的自我调节，使美国经济缓慢的恢复过来？(1分)
（5）社会主义中国的改革的总设计师是谁？(1分)
在世界历史上，改革推动了世界的进步与发展。结合所学知识，回答下列问题：(7分)
(1)谁的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期？但这种民主仅限于什么人？他们可以通过哪种最高权力机构来行使民主权利？(3分)
(2)七世纪时日本仿照哪一个国家进行了改革？这次改革历史上称为什么？(2分)
(3)八世纪初，法兰克王国在谁的主持下进行了土地分封制的改革？这一改革促进了西欧哪一制度的形成？(2分)
分析右图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是
| A． | 超半数的居民能享受雅典民主 |
| B． | 雅典民主的社会基础为自由民 |
| C． | 少数奴隶主贵族独享雅典民主 |
| D． | 外邦人享有雅典最广泛的民主 |
一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典
| A．民主政治发展到顶峰 | B．疆域最辽阔 |
| C．经济最繁荣 | D．对外战争屡获胜利 |
下列政权中，在公元前2世纪成为地中海的霸主，地跨欧、亚、非三洲的是：
| A．亚历山大帝国 | B．罗马共和国 |
| C．迦太基 | D．罗马帝国 |
下列不属于公元前五世纪雅典的是
| A．奴隶主民主政治发展到高峰 | B．奴隶制经济繁荣 |
| C．文化昌盛 | D．人文主义思潮盛行 |
公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为（ ）
| A．公元前5世纪初 | B．公元前5世纪末 |
| C．公元前6世纪初 | D．公元前6世纪末 |
“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转译为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了
| A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 |
| B．当时有很多外国人在罗马学习、生活 |
| C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力 |
| D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 |
【反思篇】
材料三：毫不动摇地坚持、与时俱进地发展人民代表大会制度，不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色，充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。
------全国人大常委会工作报告
（1）中国特色社会主义民主政治的根本制度是什么？西方民主政治从产生起就存在局限性，请举例说明。
（2）以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么？
右图所示内容，反映的主题是（ ）
| A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张 |
| B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 |
| C．罗马共和国的征服与扩张 |
| D．罗马帝国的征服与扩张 |
一位英国历史学家说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指
| A．雅典 | B．斯巴达 |
| C．罗马共和国 | D．罗马帝国 |
当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是
| A．古埃及 | B．古希腊 | C．古罗马 | D．古印度 |
讨论会是学习、探究历史的重要载体。
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
(1)小刚在收集资料时发现：在_________________当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是_____________。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的__________所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。
材料一 我们都是希腊人。
——英国近代诗人雪莱
材料二
图1：美国国会开会场景
图2:2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃
(2)依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？
(3)通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？
试题篮
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