初中历史第二次世界大战的爆发试题

下列哪些事件使第二次世界大战逐步扩大（ ）
①德国突袭波兰   ②苏德战争爆发
③太平洋战争爆发 ④诺曼底登陆

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

德国是一个能引发后人无限思考的国家。某班准备开展历史小论坛——“我眼中的德国”。请为其论点提供史实依据。
我眼中的德国    

我的论点	史实依据
（1）19世纪末的科技领先
（2）20世纪初的战火洗礼
（3）1919年的惨遭肢解	与协约国签订《凡尔塞和约》
（4）1939年涂炭世界
（5）1945年的秘密瓜分	雅尔塔会议决议，战后分区占领德国
（6）1993年的合作发展

下列图片记录了二战前后历史的瞬间，四幅图中加速德国法西斯灭亡，决定建立联合国的事件是（  ）

某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论，以下是部分同学的观点，其中属于正确情感态度的是

A．他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”，符合德国的利益

B．他把德国绑上战车，把世界拖入战争，完全是西方国家纵容的结果

C．在短时间内横扫大半个欧洲，他是个真正的英雄

D．欧洲历经巨大的战争浩劫，约600万犹太人成为冤魂，他是罪魁祸首

和“1941年12月、偷袭、重创……太平洋舰队”等信息密切相关的历史事件是

A．德国进攻苏联	B．日本进攻珍珠港
C．德国进攻波兰	D．德军轰炸英国

它既是第二次工业革命的主要先行者，也是第二次世界大战的主要发动者。“它”是

A．英国

B．德国

C．日本

D．美国

查看下面四幅图片，按二战时间先后顺序排列正确的一组是（ ）

A．①②③④	B．②①④③
C．②④①③	D．①④②③

人类历史的发展并非一帆风顺，常有危机伴随。
探究一：19世纪60年代的日本、美国、俄国都出现了社会危机。各国采取不同的方式顺利度过了危机，走向了富强的道路。据此回答：
（1）日本面对危机采取了怎样的应对措施走上了资本主义道路？
（2）俄国是怎样走上资本主义道路的？改革者是谁？
探究二：20世纪上半期，世界面临着危机。曾发生了两次世界大战，战争给人类带来了巨大灾难。据此回答：
（3）第一次世界大战的导火线是什么？战争中最残酷的战役是什么？
（4）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？使这场战争扩大到最大规模，成为一场名副其实的世界大战的事件是什么？
（5）罗斯福的一封贺信中说：“是你们了制止侵略的浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点”这一“转折点”指的是？
（6）历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。二战中为最终打败法西斯奠定基础的历史事件是什么？
（7）两次世界大战给人类无数教训与经验，请就此谈谈你的看法。

下列在第二次世界大战中发生的历史大事按时间排序正确的一组是
① 日本偷袭珍珠港   ② 诺曼底登陆战  ③ 德国投降  ④斯大林格勒战役

A．①②③④	B．①④②③
C．②④③①	D．④②①③

从下图中能得到的信息是(     )

A．国际联盟的建立	B．绥靖政策的实行
C．杜鲁门主义的出台	D．马歇尔计划的推行

“第二次世界大战从欧洲范围的冲突转变为全球性的冲突”。导致这种转变的直接因素是（    ）

A．德国突然袭击波兰	B．苏德战争爆发
C．日本突然袭击珍珠港	D．凡尔登战役

知识探究题
古往今来战争不断。在古代，战争充满着强与弱以及不同文明间的矛盾与碰撞。在近代，战争充满着血雨腥风，对人民来说是一场无穷的灾难。战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争、维护世界和平成为世界人民共同的心声。
（1）回望古代：举出古代战争客观上促进东西方文化交流的例子。
（2）在近代，战争给人民带来了无穷的灾难。请你说说两次世界大战的性质
（3）第一次世界大战中，中国加入哪一方作战？二战中，中国人民主要抵抗哪国法西斯势力？
（4）关注现代与未来：在当前，战争频繁，动荡不已,你认为应该如何解决当前的国际争端？你怎样看待战争？

那个臭名昭著的阴谋想牺牲一个小国的利益来保全大国的和平，结果那个叫希特勒的纳粹分子给他们上了很好的一课，这句话中“很好的一课”是（  ）

A．德国吞并捷克斯洛伐克	B．希特勒建立法西斯政党
C．英法遭到法西斯侵略	D．纳粹德国突袭苏联

“三国同盟”的核心国是

A．德国

B．奥匈帝国

C．意大利

D．英国

下图是讽刺当时某一国际事件的漫画，对这一事件漫画解读不正确的是（  ）

A．它反映了“慕尼黑阴谋”的实质

B．揭露了英法推行的绥靖政策的本质

C．标志着捷克斯洛伐克的灭亡

D．它进一步刺激了德国的野心