初中历史反法西斯战争的胜利综合题

阅读下列材料，根据所学回答问题：
材料一：美国总统奥巴马的演说词：“这次大选创造了多项‘第一’，诞生了很多将流芳后世的故事，但今晚令我最为难忘的却是一位在亚特兰大投票的妇女：安妮·库波尔。她和无数排队等候投票的选民没有什么差别，唯一不同是她106岁高龄。在她出生的那个年代，黑奴制刚刚废除。
材料二：安妮经历了上世纪三十年代的大萧条。农田荒芜，绝望笼罩着美国大地。她看到了美国以新政、新的就业机会以及崭新的共同追求战胜了恐慌。是的，我们能……
材料三：二战时期，炸弹袭击我们的海港，全世界受到独裁专制威胁，安妮见证了一代美国人的英雄本色，他们捍卫了民主。是的，我们能……
请回答：
（1）材料中提到“在她出生的那个年代，黑奴制刚刚废除”，请问哪次战争废除了黑人奴隶制度？当时颁布的废除黑奴制的文件是什么？当时的美国总统是谁？
（2）“安妮经历了上世纪三十年代的大萧条”中的“大萧条”指的是什么事件？当时的美国人民通过什么方式战胜了大萧条？
（3）“炸弹袭击我们的海港”指的是什么事件？这一事件的影响是什么？

2015年是中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争胜利70周年。战争给人类带来了巨大的灾难和痛苦。随着时间的推移，战争的硝烟慢慢消逝。但世界跨入新的世纪后, 战争依然威胁着人类和平。牢记人类惨痛的历史悲剧，绝不让历史再重演！阅读材料，回答下列问题。
材料一   （日方消息）4月17日是日清战争后签订《马关条约》的日子，中方认为1895年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本。
――人民网
材料二   欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远……
――摘自1916年11月罗曼·罗兰《战时日记》
材料三   假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他地方去作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度。
——罗斯福
（1）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上遭受到的哪次战争？材料中“《下关条约》”的签订日本占领了我国哪一领土？
（2）材料二中“这条灾难的道路”是指什么？在这场灾难中被称为“绞肉机”的是哪一战役？
（3）材料三中罗斯福所说的这一历史事件的性质是什么？在这一事件中，中国军民为战胜日本法西斯建立了哪一战线？
（4）为了打败法西斯，世界人民在不同的战场协同作战，请你举出一例说明。

阅读下列材料：
材料一：（日本二战战犯石原莞尔1929年发表演说《作为扭转国家命运之根本国策的满蒙问题解决方案》 ）“对中国作战，坚决把满蒙政权握于我手中”，石原莞尔说服关东军司令官迅速占领东北是必须的，南可对付南京的国民政府，北可防御共产主义国家，此外，东北可补充日本矿产资源的匮乏。
材料二：太平洋战争爆发时，日本投入南方战线（即东南亚和太平洋战场）的兵力只占陆军总兵力的二成，其余一成留在本国，三成配置在朝鲜和中国东北，四成配置在东北以外的其他地区。配置在朝鲜和中国东北的军队，负有确保中国内陆作战的任务，故陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。如果不是由于日军主力陷在中国大陆，太平洋战争初期英、美、荷的失败还要惨重得多。印度和澳洲的失守不是没有可能的。
——吴于廑 齐世荣《世界史 现代史编》
材料三：仅就经济方面相互支援而言，美国向其他盟国提供了总额近500亿美元的租借援助物资。英国得到的最多，近300亿；苏联其次，约111亿；中国约16亿。美国也从包括中国在内的其他盟国提供军需、设施、劳务、资源等得到“逆租借”达78亿美元，其中约67亿来自英国和英联邦。此外苏联还得到英国近20亿美元的物资援助。
——吴于廑 齐世荣《世界史 现代史编》
请回答:
（1）根据材料一，指出石原莞尔认为应该采用何种方式扭转日本国家命运？2015年是世界反法西斯战争取得胜利的多少周年？
（2）根据材料二，归纳中国抗战有何作用？
（3）综合三则材料，概括世界反法西斯战争胜利的原因有哪些？
（4）今天人类面临着恐怖袭击、资源短缺、环境恶化等问题，世界反法西斯战争的胜利为处理这些问题带来什么启示？

阅读下列材料，回答问题：
材料一：

材料二：领土问题：法国收回阿尔萨斯和洛林，承认奥地利、捷克斯洛伐克、波兰等的独立；海外殖民地问题：所有海外殖民地被战胜国瓜分；赔款及战争责任问题：德国必须支付66亿英镑的战争赔款，德国必须承认全部战争责任：中国问题：将德国霸占中国山东省的铁路、矿山、电讯设备，胶州湾地区的租借地及其他权益转让给日本。
材料三：第一条除中国外缔约各国协定：
(一)尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整；
(二)给与中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；
(三)施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；
(四)不得因中国状况乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利。并不得奖许有害友邦安全之举动……
请回答：
(1)材料一、二与哪一重大国际会议有关?材料二中的什么规定最能够体现这次会议的性质?材料二中对中国问题的规定导致中国历史上什么事件的发生?(3分)
(2)材料三出自历史上的哪一重大条约?结合所学知识，指出材料中“不得因中国状况乘机营谋特别权利”的规定主要是针对哪个国家作出的?(2分)
(3)从以上材料中，你得到什么启示?(1分)

某班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
【图说历史】

⑴上图历史事件对第二次世界大战的主要影响是什么？
【论从史出】
论从史出、史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关第二次世界大战的史实，你能得出关于第二次世界大战影响的什么结论。
史实   第二次世界大战有关数据

参展国家（个）	卷入人口（亿）	参战人数（亿）	军队伤亡（万）	平民伤亡（万）	物资损失 （亿美元）
61	20	1.1	5000多	9000	4万

⑵第二次世界大战影响的结论：                                                
                                                                      。
【历史启迪】

注：慕尼黑会议助长了法西斯侵略的气焰，加速了第二次世界大战的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动，加速了第二次世界大战的结束。
⑶你从图1或图2所示会议中得到的最主要的启迪是什么？

21世纪世界的主题仍旧是和平与发展，然面当今天下并不太平：钓鱼岛争端、朝鲜核试验、乌克兰危机等战争阴霾依然笼罩着人类，警醒世人珍惜和平，勿忘历史。

阅读下列材料，完成相关问题。
【探究战争根源】
材料一：《凡尔赛和约》规定：德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，菜茵河东岸地区50公里内，德国不能设防。
材料二：1929—1933年的世界经济危机，导致德国经济邹剧下滑，工业生产下降40%，外贸减少了69%，7万多家修企业破产，失业人口高达800万。面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。
⑴第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料一、二，归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些？
【重温战争历程】
材料三：2014年是第二次世界大战（欧洲战场）爆发75周年。为铭记历史，警惕战争，世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。
⑵据材料三，结合所学知识，回答第二次世界大战爆发的标志（时间、事件）。
材料四：右图是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日！”
⑶请写出材料四中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。
【感悟战争启迪】
材料五：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”
——罗斯福
各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战和媾和。
——《联合国家宣言》
⑷结合材料五及所学知识，分析反法西斯战争胜利根本原因。

2014年，在亚信第四次峰会上，习近平主席提出了“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”。某历史兴趣小组以“合作”为主题，开展研究性学习，请根据该小组收集的资料和研究的相关成果，并结合所学知识回答问题。
（1）合作即团结。下图是1942年前苏联的一张名为“绞死希特勒”的宣传海报。

问题：事实上当时远不止以上三国进行反法西斯战争，为彻底打败法西斯，当时反法西斯国家组建了哪一国际组织？该组织形成的标志是什么？
（2）合作即和平。1972年，周恩来在机场迎接某位外国元首时说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了啊！”
问题：上述材料反映的是什么历史事件？此后，两国关系有了怎样的变化？
（3）合作即发展。下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万，欧元）（注：六国为德国、法国、荷兰、比利时等六国），数据采编自（英）安格斯 麦迪生《世界经济千年统计》

1952年	1967年	1983年	1991年	1999
1215855	2433880	3213870	4672299	5403597

 
问题：该统计表反映了六国经济呈怎样的发展趋势？1999年，为进一步加强合作，以六国为核心的欧盟采取了怎样的经济措施？
（4）合作即胜利。八年抗战，艰苦卓绝：中国人民用自己的血肉筑起了一道坚不可摧的钢铁长城，国共两党更是精诚合作，共御顽敌，最终取得了抗日战争的胜利。
问题：抗战期间，我国军民采取了怎样的抗战路线？促使国共两党第二次合作初步形成的标志性事件是什么？
（5）合作是当前国际关系的必然趋势，请你探究决定这一趋势的经济和科技因素分别是什么？

2015年是第二次世界大战胜利70周年，回顾两次世界大战，它既给世界人民带来了巨大的灾难，也引起世人对“战争与和平”的深刻思考。
据此回答下列问题：(7分)
材料一：见下图(第一次世界大战两大军事集团示意图)

(1)根据材料一写出英国所在的军事集团的名称。这场战争的导火线是什么？(2分)
材料二：我们邀请安倍参加反法西斯战争胜利七十周年纪念
活动，这个举动意义重大，首先表明了我们作为一个受害国的胸怀宽广大度，其次也是给了安倍一个正视历史的机会，如果安倍能代表日本象德国一样对二战的历史正确认识并向受害国人民道歉，日本就会得到受害国人民的原谅和包容，使日本真正的洗心革面，真正的重新溶入国际社会……
(2)根据材料二及所学知识回答，日本和德国之所以要得到受害国的原谅，是因为他们在当时参加了哪一个侵略集团，发动了第二次世界大战？(1分)根据材料二回答，日本怎样才能得到受害国人民的原谅和包容？(1分)
材料三：爱因斯坦在二战后期表示：致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”
(3)根据材料三并结合所学知识，分析核武器研制成功主要得益于爱因斯坦的哪一理论成果？(1分)
材料四: ……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论泠战的爆发与两极格局的形成》
(4)根据材料四及所学知识概括“20世纪40年代中后期至80年代末90年代初”出现了什么样的政治局面？这种局面结束的标志是什么(2分)

阅读下列材料，回答问题。（共7分）
材料一 第一次世界大战的规模空前，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲、太平洋地区，先后有30多个国家卷入战争。这场战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤3000多万人，其中被战争、饥饿疾病等夺去生命的超过1000万人。
材料二 在二战中，苏联军民的钢铁般的意志和无所畏惧的气慨，浴血奋战，付出了巨大的民族牺牲，为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功绩。在那场战争中，中国人民进行了长期的艰苦卓绝的斗争，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了凶残的日本军国主义侵略者，为世界反法西斯的胜利做出了重大贡献。
——胡锦涛讲话
（1） 一战的导火线是什么？体现这场“战争”残酷性的战役是什么？
（2）中国和苏联都为反法西斯战争做出了贡献。请你分别写出中国、苏联在这场反法西斯战争中的各一场重大战役。
（3）二战结束的标志是什么？
（4）时光飞逝，战争给人类带来的伤痛让全世界至今都不能遗忘。二战给全世界留下了哪些历史启迪？

右图是2012年7月即将举办的伦敦奥运会的会徽，伦敦是迄今为止举办夏季奥运会次数最多的城市，英国将再次成为世界关注的焦点。某校九年级(2）班同学开展了“英国与国际关系”的探究活动，请你一起参与。

(1）第一小组的同学准备了一些与英国相关的图片与资料，据此回答问题。
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二

图一  1851年伦敦世界博览会英国陈列馆
① 材料一出自英国的哪个重要法律文献？
② 从经济方面说说如图一所示英国能成功举办第一届世界博览会的原因是什么？
材料三
(2）第二小组的同学准备了另外一些图片和资料，致力于展现英国与国际关系的风云变幻。

图二                图三                         图四
材料四 第一次世界大战后，战胜的协约国集体通过两次国际会议及其多签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。
① 图二中以英国为核心的军事集团是什么？图三反映的是哪一历史事件？图四是某一组织的旗帜，该组织的出现反映了当今怎样的世界政治格局的发展趋势？
② 材料四中的“新秩序”指的是什么？
(3）面对世界政治、经济格局的变化，你认为我国应当如何积极应对？

同盟是政治的核心问题之一，国家间的结盟问题往往关系到国家的生死存亡，而大国间的结盟状况又会对国际格局产生深远的影响。阅读材料结合课本知识回答问题。
材料一：

材料二：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，到二战结束时共有52个国家加入了同盟。
材料三：美国在军事方面建立了北大西洋公约组织。苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。
材料四：1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟。
回答问题：
（1）材料一中的两大集团的竞争最终导致了什么后果？
（2）《联合国家宣言》的发表标志着什么？
（3）材料三中的两大组织对抗形成了什么格局？这两个组织中当前还在继续发展的是哪一个？
（4）“欧盟”建立的重要影响有哪些？
（5）结合中国（或世界）历史上另外的一个例子谈谈同盟（合作或团结）的作用。

阅读材料回答问题
材料一  “假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以运到其他地方去作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度。”
——罗斯福
材料二  “如果日本进军印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，而防止上述局势出现的只有中国。”
——丘吉尔
材料三 “ 只有日本侵略者的手脚被困住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。”：
——斯大林
请回答：
（1）上述言论出自哪几个国家的领导人？
（2）上述言论反应的中心思想是什么？

某班同学以“和平共处，合作共赢的中美新型大国关系”为主题，分组开展研究性学习活动，请你参与，并完成下列问题。
第一小组研究主题：中美关系历史回眸。下面是同学们收集到的两则相关材料。
材料一 今天的美国……已经成为世界的美国。在这一次全人类的英勇战斗中，美国在作为民主世界的兵工厂上，在作为第二战场的主要担负者和太平洋战争的最大担负者上，已经建立了不朽的伟绩。而在战后，为了确保世界的和平和民主化，美国显然也将居于举足轻重的地位。(据1944年7月4日《解放日报》社论)
(1)《解放日报》作为中共在抗战时期的理论刊物，为什么会给予美国如此高的评价？
(2)新中国建国初期，中共还有可能在报纸上这样评价美国吗？为什么？
材料二 美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。
(3)据材料二，指出美国当时的对华政策。
第二小组研究主题:中美关系现实研究---“第一夫人外交”，下面是同学收集到的米歇尔·奥巴马2014年3月访问中国的资料。
材料三 作为主席夫人向他国元首夫人发出访华邀请，彭丽媛是中国第一人。它不仅折射出中国融入国际社会和开放的程度进一步加深，更向世界传递强烈而清晰的自信!作为第一夫人单独访华，米歇尔也是中美建交35年来的第一人，体现了奥巴马总统对中美关系的重视。
米歇尔参观了第七中学并发表了演讲。她表示，中美相隔遥远，难免会有一些误解和偏见，但通过这次对中国的访问，她惊讶地发现双方的共同之处如此之多。她说：“我对我们共同的未来抱有前所未有的信心。”(据新华网相关报道)  

(4)结合材料三，同学们讨论了米歇尔·奥巴马访华的历史意义，从中你能归纳出哪些主要观点？

21世纪世界的主题仍旧是和平与发展，然而当今天下并不太平：钓鱼岛争端、朝鲜核试验、乌克兰危机等战争阴霾依然笼罩着人类，警醒世人珍惜和平，勿忘历史。阅读下列材料，完成相关问题。
【重温战争历程】
材料一  2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。为铭记历史，警惕战争，世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。
（1）据材料一，结合所学知识，回答第二次世界大战结束的时间和标志。
材料二 下图是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日”。

（2）请写出材料二中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。
【探究战争根源】
材料三  1919年6月28日，第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约规定，德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，莱茵河东岸地区50公里内，德国不能设防。
材料四  1929—1933年的世界经济危机，导致德国经济急剧下滑，工业生产下降40%，外贸减少了69%，7万多家企业破产，失业人口高达800万。面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。
（3）第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料三、材料四，归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些？
【再现风云人物】
材料五 如下图所示

（4）请写出材料五（上图）所反映的历史事件。
【感悟战争启迪】
材料六 各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
材料七 “假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”
——罗斯福
（5）材料六的内容出自哪部文献？该文献的发表有什么意义？
（6）结合材料六、七及所学知识，分析反法西斯战争胜利的原因。

世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 观察下图：

较量中的两大军事集团
（1）上述图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成：
A．写出军事集团的名称：

名称是__________；    名称是__________。
B．两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？导致了怎样的世界政治格局？
材料二  1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
——教材《世界历史》（下册）
材料三 读图：

苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗，对世界政治格局带来了什么影响？
材料四 识图：
 
（3）根据上述图片提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么特征？
（4）应如何正确认识当今的世界政治格局？