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初中历史

下列内容不属于和平共处五项原则的是                                                               

A.互相尊重主权和领土完整 B.互不干涉内政
C.平等互利 D.共同繁荣
  • 题型:未知
  • 难度:未知

和平共处五项原则成为当今世界处理国与国关系的准则。和平共处五项原则是何时提出来的?其主要内容是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“我们的会议应该求同而存异”。 这是周恩来在哪次会议上提出的?

A.中国人民政治协商会议 B.万隆会议
C.第26届联合国大会 D.亚太经合组织会议
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题:判断以下各题的说法是否正确,正确的填“A”,错误的填“B”。
1954年,周恩来代表中国政府参加在印尼的万隆举办的亚非拉国际会议,提出了“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

邓小平在接见外宾时指出:“中国不打美国牌,也不打苏联牌,中国也不允许别人打中国牌。”其含义是:

A.中国不支持美国,也不支持苏联
B.中国坚决不干涉美国、苏联的内政
C.中国、美国与苏联应该和平共处
D.中国始终奉行独立自主的外交政策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

邓小平在接见外宾时指出:“中国不打美国牌,也不打苏联牌,中国也不允许别人打中国牌。”其含义是:

A.中国不支持美国,也不支持苏联
B.中国坚决不干涉美国、苏联的内政
C.中国、美国与苏联应该和平共处
D.中国始终奉行独立自主的外交政策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是1949--2008年中国与外国建交状况曲线图,二十世纪七十年代出现建交高峰的直接原因是

A.和平共处五项原则的提出 B.抗美援朝战争的胜利
C.中美关系的改善 D.苏联解体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为促进“人类历史上有色人种的首届洲际大会”圆满成功,周恩来总理提出的方针是

A.求同存异 B.睦邻友好 C.战略结盟 D.平等互惠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

半个世纪过去了,和平共处五项原则已经成为国与国之间关系的基本原则。倡导发起这一原则的国家中没有(   )

A.美国 B.中国 C.印度 D.缅甸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

周恩来总理是新中国外交的创始人,下列外交成就或活动与周恩来有关的是(  )
①出席APEC会议
②出席万隆会议
③与美国总统尼克松会谈
④提出和平共处五项原则

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新中国成立以后一改以前屈辱的外交形象,挺直了民族脊梁,以独立自主的姿态积极开展和平外交。下列关于新中国的外交活动,分析不准确的是(    )

A.①见证了50年代国际舞台上的“中国声音”
B.②这是美苏争霸的结果
C.③的基础是中国国际地位的提高
D.④是“一国两制”构想的成功实践
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人评价1955年的亚非会议:“周恩来利用他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪。”周恩来的“魅力”和“机敏”表现为他提出了(    )

A.和平共处五项原则 B.民主和解方针
C.独立自主原则 D.求同存异方针
  • 题型:未知
  • 难度:未知

和平共处五项原则成为处理国家间关系的基本准则。下列内容中,与之相背离的是(      )
①美国出兵侵略朝鲜
②美国对新中国实行孤立政策,两国关系紧张
③中日、中美建立外交关系
④中国与俄罗斯等五国共同签署《上海合作组织成立宣言》

A.①② B.①③ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

周总理永远活在中国人民心中,下列历史事件与周恩来没有直接关系的是

A.和平共处五项原则 B.“求同存异”方针
C.万隆会议 D.中美建交
  • 题型:未知
  • 难度:未知

周恩来说:“中国代表团是来求团结„„求同,而不是来立异的。”这与新中国外交史上的哪一事件有关(    )

A.日内瓦会议 B.万隆会议
C.重返联合国 D.中美关系正常化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史亚洲国家的独立和振兴试题