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初中历史

国务院总理温家宝2009年11月7日在开罗访问了阿拉伯国家联盟总部并发表题为《尊重文明的多样性》的重要讲话,强调不同文明要在多样中求同一,在差异中求和谐,在交流中求发展。它体现出我国的外交方针是

A.和平共处五项原则 B.求同存异方针
C.坚持一个中国原则 D.一国两制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”该会议是 (    )

A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.第26届联合国大会 D.上海APEC会议
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪70年代,我国外交领域成就不包括的是(  )

A.中国恢复在联合国的合法席位 B.中美实现关系正常化
C.中日实现关系正常化 D.中国首次提出和平共处五项原则
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个美国记者曾发表评论说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”你知道这次会议的名称吗?

A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.第26届联合国大会 D.上海APEC会议
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在50多年前的一次重要国际会议上,中国代表团团长周恩来说:“中国代表团是来求团结的,而不是来吵架的。我们是来求同,而不是来求异的”。这次会议是

A.开罗会议 B.日内瓦会议 C.万隆会议 D.26届联合国大会
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“求同存异” 目前已成为处理地区间、国家间冲突的基本原则。结合1955年周恩来总理在亚非国际会议提出的“求同存异”方针的历史背景,判断下列对“求同存异”中“同”和“异”理解有误的一组是(  )

A.“同”即都曾遭受列强的欺凌压迫; “异” 即政治制度不同
B.“同”即都希望民族独立和发展民族经济;“异” 即民族风俗、宗教信仰等意识形态不同
C.“同” 即都是面积小人口少的国家;“异” 即加入“北约”“华约”组织的选择不同
D.“同” 即都需要和平与安全的外部环境; “异” 即所处的地理位置、地形气候等自然环境不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”该会议是(  )

A.万隆会议 B.日内瓦会议 C.第26届联合国大会 D.上海APEC会议
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用是说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”周恩来采取的改变会议“航向”的方针是

A.“和平共处” B.“一国两制” C.“平等互利” D.“求同存异”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

和平共处五项原则的诞生,是20世纪国际关系史上的 一个创举,对人类和平与发展事业作出了重要贡献。和平共处五项原则是    共同提出的。
①中国     ②埃及      ③缅甸       ④印度

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

周恩来总理是淮安人民的骄傲,作为新中国的 “外交之父”、“外交之魂”,下列哪一项内容体现了他高超的外交艺术

A.促成西安事变和平解决 B.参加重庆谈判
C.提出“求同存异”的方针 D.使中国加入世贸组织
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.如果要报道有关中日关系的新闻,下列图片材料的采用不太适合的是

《马关条约》签订 “九一八”纪念馆 田中角荣访华 五星红旗飘扬在联合国
A.               B.             C.             D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

首次由亚非国家自己举行的国际会议是(   )

A.开罗会议 B.万隆会议 C.新德里会议 D.缅甸会议
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  • 难度:未知

图片是形象的史料。小刚同学在自主学习中收集到以下几幅图片,他为该图片配上的标题,恰当的是 (    ) 

A.中国的外交成就 B.中国人民从此站起来了
C.中国完成统一大业 D.改革开放取得伟大成就
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按新中国走向世界舞台的顺序排列下列事件(  )
①重返联合国     ②中美正式建交    ③万隆会议     ④加入亚太经合组织

A.①④③② B.②③①④ C.③①②④ D.④③①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”这次会议是

A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.第26届联合国大会 D.上海APEC会议
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史亚洲国家的独立和振兴选择题