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初中历史

谢老师出示了以下三个提示,要求同学们说出是符合的现象。该现象是(   )

A.世界经济的全球化趋势
B.两极对峙的格局
C.一超多强的局面
D.世界政治格局的多极化趋势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答下列问题:
材料一 市场机制的建立为经济全球化疏通了商品流通渠道;科技进步和生产力水平的提高是经济全球化的根本动力;随着信息技术的高速发展和大规模的运用,经济信息得以广泛传播、资本的跨国流通速度大为增加;跨国公司为获取超额利润,在全球范围进行企业内部分工,形成国际生产和经销网络,带去了资本、贸易科技等各个领域的进一步的国际化,从而推动了经济全球化的发展。
材料二 发达国家与发展中国家人均GDP的差距从1983年的43倍扩大至目前的60多倍。富国和穷国的的人均收入差距悬殊,前者为后者的200倍以上。
材料三 在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时,中国开始改革开放;20世纪90年代初,经济全球化真正形成之时,中国深化改革,扩大开放;本世纪初经济全球化加速扩张之时,中国全面融入经济全球化潮流。在这三十年经济全球化发展过程中,中国踩着历史的节奏,每一步都没有落空。
材料四 2010年,华为竞购美国私有宽带互联网软件提供商2Wire,尽管华为的出价高于竞争对手一亿美元,最终被英国的 Pace 以低价击败。2011年,华为以200万美元收购美国服务器技术研发公司3Leaf,Systems部分资产,美方再次打出“国家安全风险”大旗,使华为此次收购失败。以威胁国家安全为由打压中国企业或设置障碍已成为一些国家贸易保护的借口。
(1)根据材料一概括经济全球化迅速发展的原因。
(2)材料二反映了经济全球化过程中出现了什么问题?
(3)根据材料三,结合所学知识,请举一例21世纪初中国全面融入经济全球化潮流的重大历史事件。
(4)材料反映了中国的跨国公司在经济全球化的背景下遇到了什么问题?
(5)结合以上材料和所学知识分析中国应该如何应对经济全球化的潮流?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题(正确的打“√”,错误的打“×”。)
1991年世界贸易组织成立,英文简称是WTO。(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

今天,我们一起享受着人类共同创造的文明成果:肯德基快餐盛行、海尔产品畅销海外、丰田汽车驰骋世界……这主要反映了(   )

A.世界经济全球化 B.世界经济区域化
C.世界格局多极化 D.地区经济一体化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图《离开中国制造的一年》一书记录了一个美国家庭的生活历险。作者忽然发现:39件圣诞礼物中,“中国制造”的有25件;而家里的DVD、鞋、袜子、玩具、台灯……也统统来自中国。这说明了(  )

A.亚洲国家生产水平高
B.世界格局出现多极化趋势
C.美洲工业生产水平低  
D.世界经济呈现全球化趋势

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当今世界许多国家的超市里,标有下图标志的商品随处可见,这一现象的出现是:(   )

A.经济区域化的表现 B.经济信息化的表现
C.经济专业化的表现 D.经济全球化的表现
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人用“巨人林立”来概括当今世界局势,说美国是霸气仍存的巨人,日本是独脚的巨人,俄罗斯是大病初愈的巨人,欧洲是凝聚力正在加强的巨人,中国是迅速崛起的巨人。这是对世界哪一发展趋势的形象解读

A.世界经济全球化 B.世界政治民主化
C.世界格局多极化 D.世界文化多元化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当今世界经济全球化是世界发展的一大趋势,以下对漫画解读不正确的是(  )

A.相互依存,相互竞争
B.地区冲突不断
C.是世界生产力发展的必然趋势
D.强国主导,受益不均
  • 题型:未知
  • 难度:未知

全球化正从“美国化”异化为“反美化”“去美化”,诚如麻省理工学院教授西蒙·约翰逊所说:“我们在过去20年依赖的很多增长驱动器正在消亡……我们将面临一个劳动力流动、资本和政治意志松懈的垮掉的10年。这与全球化相关。”上述材料认为全球化(   )

A.使美国的全球霸权逐渐削弱
B.对美国来说既是机遇又是挑战
C.使美国成为全球的众矢之的
D.使美国失去了经济增长的动力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪是人类各文明全面交流、沟通、融汇为一个整体的全球化(地球村)世纪。近代以来,世界经济逐步发展为一个密切联系的整体,经济全球化是近年国际问题中的热门话题。阅读下列材料回答问题。
材料一西方国家极力把祸水引向他国。……除关税战外,各国还展开了货币战。从英镑贬值开始,56个国家相继使本国货币贬值,以增加出口,减少进口。
——<1929-1933年资本主义经济危机对中国债权的启示》
(1)依据材料一概括,为摆脱经济大危机,各主要资本主义国家采取了什么办法?除了材料中提到的办法,德国、日本等主要采取了什么办法?给当时的世界带来什么影响?
材料二20世纪90年代以来,经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题,美国前总统克林顿曾说:“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷”。
(2)材料二反映了经济全球化出现了什么问题?我们应怎样对待经济全球化的趋势?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 世界博览会(WORD EXPO简称世博会)是由一个国家的政府主办,有多个国家或国际组织参加,以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。自1851年英国伦敦举办第一届博览会以来,世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会“的美誉。
材料二 法国经济学家保罗德卢西在1982年出版的《美国生活》一书中写道:“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”,“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐怖的东西”。
材料三  1870年――1913年,英、美、德、法在世界工业生产中的比重变化如下图:

材料四  1913年英美德法殖民地面积的比较

国家
英国
法国
德国
美国
在殖民地面积上所占位次




请回答:
(1)根据材料一 结合所学知识,从政治和经济两个方面分析,1851年英国为何能首先举办世博会?
(2)世博会是科技的展台,科技成果深刻地在影响着人们的生活,请列举美德两国在两次工业革命中在交通领域内取得的重大发明成果及人物?(两国各一例)
(3)根据材料二并结合所学知识指出是哪些重大事件使“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”?(举两例)
(4)材料三中图二与图一相比最大变化是什么?分析出现这种变化的原因?
(5)材料四反映的史实给国际关系带来了什么影响?最终导致什么结果?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界历史是一部由孤立、分散走向整体、彼此联系的历史。阅读材料,回答问题。
材料一 不同时期的世界地图

(1)对比材料一的两幅图片,说明在不同时期人们对世界的认知有何不同?
材料二 大工业创造了现代化的世界市场……,因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人需要的满足都依赖于整个世界,因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。(《马思选集》第一卷)
(2)根据材料一、二,指出“现代化的世界市场”的形成需要哪些条件?
材料三 伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,……如果他愿意,他可以利用便利和舒适的交通工具,立即动身去任何国家。——根据网络资料整理
(3)列举出这一时期加强了世界各地联系的主要发明创造。(至少两例)
(4)2014年APEC会议围绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题深入交换意见,博鳌亚洲论坛2015年年会围绕“亚洲的新未来:迈向命运共同体”主题展开深入讨论。请思考当今经济上各国密切联系呈什么趋势?并举出最能证明这一趋势的世界性组织的宗旨。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“一对西方夫妇曾在《CITY》杂志上抱怨,去年圣诞节他们专程钻进云南丽江的玉龙雪山,以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞树,结果,还是未能逃脱,在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人、圣诞树。”该材料,最能说明(  )

A.政治多极化趋势 B.经济全球化趋势
C.区域集团化趋势 D.中华民族文化的多元性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

芸芸众生的日常生活是历史的重要内容。从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料,结合所学知讽回答问题。
材料一

材料二  2005年底,美国财经记者莎拉发现,自己家里的鞋、袜子、玩具台灯等用品都产自中国,其他普通美国家庭亦大多如此。
——据《离开中国制造的一年》
(1)将材料一中三幅图片按时间顺序排列,写出字母序号及所反映的历史事件。(3分)
(2)材料二中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代是无法想象的,为什么?中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

九年级张小明同学收集到以下四张图片,其中哪一图片所示组织的建立既是经济全球化的重要文明成果,同时反过来又进一步推动了经济全球化的进程?(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史世界经济全球化的影响试题