初中历史问答题

阅读下列材料，回答问题：
材料一：1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”
（1）为什么说这是“革命”？
材料二：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
（2）为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？

孟德斯鸠提出了政府的三种基本类型，（1）共和国适合于小国；（2）专制主义适合于大国；（3）君主立宪制是中等国家的理想制度。他将英国君主立宪制作为范例。—— 摘自《世界历史》（美）杰克逊·斯皮尔福格尔著P502页
问题：（共16分）
（1）列举前两种政府基本类型在人类早期文明时期的代表？
（2）近代史上英国君主立宪制是怎样建立的？
（3）18世纪末的美国民主共和政体的开创者是谁?以史实为依据评价他。(8分)

某班同学，开展对秦王的探讨，请你参与下列活动。
【历史镜头】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
（1）这位统治者是谁？
（2）【理解学习】秦王的历史功绩有哪些？（举出两例即可）

【方法探究】对秦王的评价，姚华和庄平产生了分歧（见图9）。对秦王的评价，姚华和庄平的观点截然不同（见图9）。
（3）请你指出客观地评价历史人物应运用哪些方法？

中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，众多的世界文化遗产，闪烁着中国人民智慧和勤劳的光芒。结合所学知识，回答以下问题：
（1）2000年，都江堰被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。请写出它由哪些部分组成？
（2）2000年，青城山被联合国科文组织列入“世界文化遗产”名录。青城山是道教圣地，请你写出与道教有关的泉州历史遗迹一处。
（3）2006安阳殷墟被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。请你列出和殷商有关的一件文件遗存，并分析它的历史地位。

阅读下列材料，并回答问题：
材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。
材料二

（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么。
（2）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？
（3）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？为什么？

阅读材料：13分
材料一：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。
材料二：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”，重新开放边境贸易市场。
材料三：南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。
材料四：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。---苏辙《栾城集》
请回答：
（1）材料一、材料二、材料三分别反映的是什么事件？
(2) 材料一签订时宋朝的皇帝是谁？2分 材料二签订时西夏国主是谁？2分
(3) 材料三签订后，形成了怎样的政治局面？2分
(4)结合材料四，谈一谈你是如何看待这三次和议的？4分

阅读下列材料：
材料一：“实现中国梦必须走中国道路。……这条道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……”              ——节选自习近平讲话
材料二：        

（1）材料中提到的改革首先在农村展开，请问最早实行改革的乡村是？
（2）农民在领取土地承包合同后，获得了什么权利？
（3）图片一表明了什么？
（4）图二展示的是中国哪一城市？1990年，中央对该市的什么决定成为中国改革开放进一步深化的重要标志？
（5）综合所学知识，你认为中国共产党为什么能够带领中国人民不断实现中国梦？

一首歌曲，常常会引起我们对历史的追忆。为庆祝祖国六十华诞，某校开展一次歌咏比赛，让我们从歌曲中找寻共和国的足迹。

主题：歌声飘过60年----共和国的记忆
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东···他是人民的大救星。”    ----《东方红》	（1）为什么说毛泽东是“中国人民的大救星”？
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国···” ----《志愿军战歌》	（2）写出两个志愿军战斗英雄。
“驱散乌云见太阳···翻身农奴把歌唱···”   ----《翻身农奴把歌唱》	（3）“驱散乌云见太阳”是指哪个地方获得了解放？
“···全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮。” ----《社会主义好》	（4）中国人民走上社会主义道路的标志性事件是什么？
“···热爱集体爱劳动，我是公社小社员。” ----《我是公社小社员》	（5）这里的“公社”是指在人民公社化运动中建立起来的，怎样看待这场运动？
“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边···”   ----《春天的故事》	（6）“老人”是谁？请用简短的一句话评价他。“春天”的到来归功于哪一年召开的什么会议？
请结合自身实际，谈一谈在新的历史时期，你肩负着怎样的历史使命。

（本题10分）
材料：2013年6月7日至8日，国家主席习近平与美国总统奥巴马在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园举行会晤，开展“跨越太平洋的合作”。习近平表示，40多年前，在中美两国领导人努力下实现了“跨越太平洋的握手”，重新打开中美交往的大门。至今中美关系历经风雨，取得了历史性进展，给两国人民带来了巨大利益。现在两位元首就有关中美外交、经济、国防等一系列问题通过全方位交流，致力于建立新型大国关系，为全球经济稳定复苏，和应对各地区热点问题作出应有的贡献。
（1）从国家经济发展水平看中国、美国分别属于什么国家？
（2）历史上中美合作则取得胜利，对抗则两败俱伤。请各举一史实加以说明。
（3）40多年前中美两国领导人实现了“跨越太平洋的握手”指得是哪一历史事件？它有什么意义？
（4）请从世界主题角度谈谈“习奥庄园会”的意义。
（5）中美如何为全球经济稳定复苏，和应对各地区热点问题作出应有的贡献，提两点合理化建议。

阅读材料，回答问题。
材料一:苹果（iPHone）手机部分零部件生产情况简表

厂商/合作者	产品/服务	利润（一部售价600美元 iPhone 4S）
苹果Apple(美国)	设计	$360
东芝Tolshiba(日本)	闪存、触摸屏	$40.00
三星Samsung(韩国)	应用处理器	$14.46
英飞凌Infineon(德国)	相处组件、GPS接收器	$11.80
富士康Foxconn(中国)	组装	$6.54

 
材料二: 1976年乔布斯和朋友合作在自家车库成立了苹果电脑会司。启动资金1300美元。从此，苹果公司在乔布斯的带领下研究消费者的心理需求，不断更新产品。1977年推出第一款个人电脑；1984年Apple Macintosh发布Macintosh成为计算机工业发展史上的一个里程碑；1997年推出彩色的iMac电脑，有五种水果颜色供选择；2009年推出新款iPhone，命名为iPhone 3 GS, S代表 speed……如今苹果的每一款产品都会给电子产品带来一场革命。
问题：材料一反映了当今世界的什么特征？

阅读材料，回答问题。

【相关链接】中美双方同意加强经贸、能源、环境、人文、地方等广泛领域合作，深化全方位利益交融格局；改善和发展两军关系，推进新型军事关系建设；加强宏观经济政策协调，在两国经济发展过程中拓展合作，推动亚太地区和全球经济强劲、可持续、平衡增长。
（1）图一反映了哪一历史事件，说说当时中国这么做的理由。
（2）图二反映的历史事件为什么被称为中美关系的“破冰之旅”？
（3）图三中，习近平主席对美国进行国事访问，这次访问被称为“习奥会”。请从时代主题角度，结合“相关链接”，说明中美建立合作伙伴关系的意义？
（4）我们发现不同历史时期中美关系截然不同，你认为导致这种截然不同的根本原因是什么？

阅读下列材料，回答问题。
材料一 邓小平说："社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好......但是后来苏联的模式僵化了......社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。"
材料二 该法规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
材料三  1978年12月18日的北京，白雪皑皑，空气新鲜。在"文革"结束之后，中国面临向何处的重大历史关头，在这里召开了一次关系党和国家前途命运的极为重要的会议......中国实现了伟大的历史性转折。
请回答：
（1）材料一中"列宁的思路"和苏联僵化的"模式"分别指什么？请写出列宁"思路"的主要内容。
（2）材料二出自罗斯福新政的哪一法令？依据材料指出美国政府颁布这个法令的目的。到20世纪90年代美国经济发展呈现出怎样的特点？
（3）材料三指出的是哪次会议？为什么说这次会议使"中国实现了伟大是历史性转折"？
（4）"列宁的思路"、罗斯福新政及使"中国实现了伟大的历史性转折"会议的共同作用是什么？你从中获得了什么启示？

当前举国上下正在进行党的群众路线教育实践活动，其基本内涵是为民、务实、清廉。阅读材料，回答问题。
材料一 以古鉴今，唐朝时唐太宗的统治政策，对今天仍有一定的借鉴作用，作为一代明君，唐太宗反复强调"为君之道，必须心存百姓""舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓），水能载舟，亦能覆舟"。他在位期间，出现了历史上少有的治世局面。
材料二  50年前，一个名字响彻神州大地。他，就是"县委书记的榜样"--焦裕禄。50年后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平第二次来到兰考，瞻仰焦裕禄同志先进事迹，广泛听取基层干部群众意见和建议，对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。
--新华网郑州2014年3月18日电
请回答：
（1）材料一反映了唐太宗的什么思想？针对这一思想，他采取了哪些统治措施？
（2）材料二的焦裕禄同志是我国探索建设社会主义时期涌现出的英雄模范人物的典型代表，与焦裕禄同一时期的英雄模范人物还有哪些？他们所体现的共同时代精神是什么？
（3）综合以上材料，结合目前正在开展的党的群众路线教育实践活动，你有何感悟？

科技的发展是大国崛起的重要原因。崛起后的大国在谋求各自利益和新发展的过程中又影响了世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。
材料一  18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
（1）材料一中"蒸汽机引起的欧洲生产的革命"对人类历史的发展产生了什么重要的影响？英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命，它完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制？
材料二  在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展--电、汽车和飞机--改变了世界。
--沃尔特·拉斐伯《美国世纪》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出美国"革命性进展"得益于哪一次技术革命？这次技术革命把美国带人了什么时代？
材料三 所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。
（3）一战后，英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的世界秩序？二战后形成了两极格局，请写出这一格局形成的标志性事件。
材料四   美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图

（4）材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现怎样的变化趋势？请写出西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施。
材料五 当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。
（5）材料五反映出当今世界政治格局的发展趋势是什么？

下图是有关古巴导弹危机的漫画。请回答：

（1）图中人物代表哪两个国家？这一时期争霸中占优势的是哪个国家？
（2）20世纪70年代，体现苏联在争霸中积极进攻的主要事件是什么？争霸局面最终结束在哪一年？