初中历史试题

第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。战后国际秩序得以重建，这一秩序是（ ）

A．

两极格局

B．

凡尔赛—华盛顿体系

C．

多极化趋势

D．

经济全球化

美洲的“发现”不仅开阔了人们的眼界，而且也拓展了人类的活动范围。“发现”美洲大陆的航海家是（ ）

A．

哥伦布

B．

麦哲伦

C．

迪亚士

D．

达·伽马

下列选项中，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是（ ）

A．

城市的兴起

B．

大学的兴起

C．

庄园的兴起

D．

手工工场的兴起

古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于古埃及文明的是（ ）

A．		B．
C．		D．

这场战役使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。这场战役指的是（ ）

A．

平型关大捷

B．

台儿庄战役

C．

武汉会战

D．

百团大战

抗日民族统一战线正式形成的标志是（ ）

A．

西安事变

B．

七七事变

C．

八一三事变

D．

国共合作宣言发表

这次会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。此次会议指的是（ ）

A．

八七会议

B．

遵义会议

C．

古田会议

D．

瓦窑堡会议

1927年8月1日，革命军发动武装起义，反抗国民党反动统治。该起义是（ ）

A．

武昌起义

B．

秋收起义

C．

南昌起义

D．

广州起义

口号可以直观地反映某一时期的历史进程。以下口号属于五四运动时期的是（ ）

A．	“打倒日本帝国主义”	B．	“均田免赋”
C．	“民主与科学”	D．	“外争主权，内除国贼”

圆明园是清代规模最大的皇家园林。1860年，侵略军闯进圆明园疯狂抢劫，之后又放火烧毁。侵略军指的是（ ）

A．

八国联军

B．

英法联军

C．

英军

D．

日军

历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ）

A．	隋炀帝创立了进士科	B．	科举制推动了教育的发展
C．	武则天创立殿试制度	D．	唐太宗增加科举考试科目

宋元时期的科学技术取得了突出的成就，中外交通也有了进一步的发展。其中，促进世界远洋航海技术发展的是（ ）

A．

火药

B．

造纸术

C．

印刷术

D．

指南针

春秋战国时期，各种学说蓬勃兴起。在政治上主张“无为而治”的思想家是（ ）

A．

孔子

B．

墨子

C．

老子

D．

韩非

周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。在遗址中可以看到（ ）

A．

打制石器

B．

磨制石器

C．

青铜器

D．

铁器

综合探究题。

探究一：诗史证历史

（1）史料互证是历史学习的方法之一。提取上图中可以相互印证的历史信息，并得出互证的结论。

探究二：数据探历史

——摘编自欧阳萍、方文《19世纪英国城市交通的发展及其影响》等

（2）经济发展是各种因素形成合力的结果。指出上图中至少三个与英国经济发展的相关因素，并探究这些因素之间的关系。

探究三：辩证论历史

1866年，外交官张德彝在日记中写道：从牛津乘火车赴伯明翰“沿途烟简丛立，高皆数丈，黑烟冥冥，直冲霄汉”。

——摘编自张德彝《航海述奇》

巴拿马运河连接大西洋和太平洋，具有重要的经济和战略地位。运河区一直由美国控制。20世纪六七十年代，在埃及收回由英国把持的苏伊士运河主权后，巴拿马不断爆发群众性反美运动，要求收回运河主权。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）综合上述材料，围绕“交通发展”，自拟主题，并结合相关史实进行论述。（要求：主题明确，价值正确，史论结合，辩证论述，结构完整）