某中学开展“黄土高原”综合实践活动，对黄土高原的诸多问题进行了调查研究：
（1）活动小组首先到达A （山脉），发现该山东西地形区不同。
（2）到达黄土高原后，活动小组调查：水土流失与地表植被的关系，得出如下结论“同等降水量，同等的坡度，植被 ，水土流失严重（观察下图）。
（3）经过实地考察，活动小组发现黄土高原地表植被生长茂密，与他们想象的有很大的差异。你知道当地人们采取了哪些治理措施吗？（至少两条）
。
（4）最后，活动小组到达陕西神府，发现当地的产业结构发生很大的变化，由传统的将煤炭直接运出去转变成将煤转化成 供应全国各地。
读材料，回答下列问题。 
（1）黄土高原范围：东起B 山脉，西至D乌鞘岭，南至C ，北连 高原。
（2）上左图中A为________省，F为_____ __省
（3）上左图中E为 （河流）。该河下游形成了“ ”。
（4）上右图中为延安市气候资料，延安有可能发生旱灾的季节是 。图中可以看出： 是造成黄土高原水土流失严重的气候原因；除此以外， 也是造成黄土高原水土流失严重的自然原因 。
（5）读上图，甲、乙、丙中沙土最多的是 。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越 。因此，为了保持水土，可采取的生物建设措施： 。
阅读材料，回答下列问题：
据资料记载，数百年前，右图中阴影所示地区为一片茂密的森林草原，由于自然和人为的原因，往日的优美环境现已面目全非。
（1）、右图中所示区域的名称是 山脉B.是 山脉 C.是
（2）本区最严重的环境问题是 。
（3）图中河流 D. 是 ，流经本区后，在下游形成的“ ”。
（4）本区的治理措施：一方面，采取 相结合；另一方面，合理 。
读黄土高原位置图，回答下列问题。
（1）山脉：A , B , C 省（自治区）： ① ，② ，③ ，
（2）历史上黄土高原曾经植被繁茂，现在黄土高原成为世界上水土流失最严重的地区之一。造成这种现象的自然原因是：
。
读下面三图，回答问题。（本题共14分）
（1）以上三图共同反映的是 高原，该高原的地貌特征为 。（ ）
| A．黄土高原；地表沟壑纵横，支离破碎 | B．云贵高原；地表崎岖不平，石林广布 |
| C．内蒙古高原；地势平坦，草原辽阔 | D．青藏高原；雪峰林立，湖泊众多 |
（2）造成图二景观的自然因素与人为因素是什么？你认为当地居民该如何改善那里的生态环境？
（3）图三所示的当地传统民居为 ，它是人们利用当地直立性的天然土质，在地坑壁面上挖成的洞穴。与一般民居建筑相比，它具有哪些优点？
（4）当地传统民居与黄土高原独特自然环境的融合，告诉我们人与自然相处的一个什么道理？
读“黄土高原示意图”，完成下列要求(每空1分，共7分)
（1）写出字母代表的地形名称。
| A．_______（高原） | B．_________（山脉） |
| C．_______（山脉） | D．________（河流） |
（2）黄土高原上最富集的能源矿产是 _________。
（3）黄土高原属于四大地理区域中的___________地区；从阶梯位置看，位于______ 阶梯。
读材料七和黄土高原图，回答问题。
材料七:我国北方大地上，有一片被深厚黄土覆盖的地区，黄土的厚度一般超过100米，并呈现出多种多样的黄土地形景观。
（1）黄土高原的范围：东起 西至乌鞘岭，南连 ，北连 高原。
（2）黄土高原是世界上最大的 堆积区，同时也是 最为严重的地区之一。
（3）黄土高原的生态建设，应一方面 措施与 措施相结合，另一方面，合理安排 活动。
读“黄土高原”略图，答题（计6分）
（1）①是 河。
（2）山脉②东面的地形区是 。
（3）山脉③以南的年降水量在 毫米以上。
（4）省区④的行政中心是 。
（5）该地区最大的生态环境问题是 。
（6）该地区跨四大地理区域的省级行政区⑤是 。
我国领土辽阔，区域差异显著。读“北方地区”图，回答下列问题。
(1)图中的秦岭一淮河一线，与我国1 月_______等温线和______毫米年等降水量线相吻合。
(2)图中_________海是我国的内海；__________平原是我国面积最大的平原，并以“黑土地”著称。
(3)图中__________(山脉)是我国季风区与非季风区的分界线。黄土高原地处我国地势的第__________级阶梯上。
(4)黄土高原上的传统民居是________。
(5) 黄土高原水土流失严重，造成这种后果的气候原因是______________
(6)要实现黄土高原的可持续发展，必须加强生态建设。对治理黄土高原的水土流失，你有什么好的建议？(回答两点即可)
我的建议： ________________________________。
学校开展"水土流失与植被的关系探究"研究性学习，读左图黄河流域示意图、右图水土流失与植被关系实验图及材料，完成活动报告。
图1 图2
材料：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。
（1）【观察发现】图1中的两瓶水，浑浊的是瓶，反映水中泥沙含量，该水样取自黄河（上、中）游河段。
（2）【实验探究】观察图2得出结论：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失；乙地表植被，水土流失多。
观察比较：图1中水样A与图2（甲或乙）实验现象相似。
（3）【联系实例】黄河中游流经高原，严重的水土流失使该地区地表呈现 的景观。
（4）【提出对策】为了保持水土，可采取的措施有等。
读我国某流域示意图，完成下列各题。
（1）该图为我国的水系，甲处是山脉。
（2）A处是水利枢纽，大致位于我国地势第和第两个阶梯分界线上。
（3）A处水利枢纽具有排沙的功能，是为了防止该河流从(地形区)带来的大量泥沙到了下游河段沉积，减缓"地上河"带来的危害。
读"我国西部地区局部图"，回答下列问题。
（1）图中A被誉为"塞外江南"。
（2）图中B代表的省区有古老的引水工程，被称为吐鲁番盆地的生命之泉。
（3）北京时间2012年6月16日18时37分， "神州九号"飞船搭载一名航天员在卫星发射中心C成功发射，完成了一系列的科学实验任务后安全返回。
（4）2006年7月1日青藏铁路全线通车，该铁路经过我国四大盆地的盆地。
（5）由图中信息看见，甲乙两个地区发展经济的共同优势条件是什么？。
（6）乙地区有丰富的新能源，请列举两种。。
在陕北的米脂县境内，有个高西沟。20世纪50年代当地信天游唱道：
“雨涝流泥浆，冲成万条沟，肥土顺水流，籽苗连根丢。”20世纪60年代起，人们创造性地开始对每一座山采取生物措施：山顶植松树，沟岔栽材林；阳坡栽杨槐、椿树，荒坡种柠条，沟谷栽果树。经过几十年治理，高西沟已经变得青山绿水。当地人民切切实实感到是科学挽救了高西沟。
(1)高西沟位于 地形区，材料中“肥土”最终流人 河的河道中。
(2)本区域东到 山脉，南达 山脉，最丰富集中的能源矿产是 。
(3)20世纪60年代起，当地人民科学挽救高西沟的措施是……………( )
| A．生态建设 | B．人口迁移 | C．大力发展畜牧业 | D．陡坡种植粮食 |
(4)请你根据材料并结合所学知识，概括本地区水土流失的自然原因和人为原因以及主要治理措施。
主要原因
自然原因：
人为原因：
治理措施
工程措施：
生物措施：
读“黄土高原”略图，答题（计6分）
（1）①是 河。
（2）山脉②东面的地形区是 。
（3）山脉③以南的年降水量在 毫米以上。
（4）省区④的行政中心是 。
（5）该地区最大的生态环境问题是 。
（6）该地区跨四大地理区域的省级行政区⑤是 。
试题篮
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