高中语文修辞方法试题

体会例句中的修辞手法，仿造另一个句子。
　　例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
　　答：________________________________________________

母亲节就要到了，班里准备召开……母亲节’主题班会”，下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求运用一种修辞，语言连贯。不超过60字。(5分)
各位同学，今天我们召开“母亲节”主题班会。                                。让我们一起感受母爱，分享母爱。

以“桥”和“雨”为主要意象写一段文字，要求表达”思念”的情感，至少运用一种修辞手法，不少于40个字。

下面的比喻句形容的是“有力的话”。仿照这两个比喻句，写两个形容“亲切的话”的比喻句。
这几句话，好像枪膛里射出的一排子弹，使他的心灵受到猛烈叩击；这几句话，好像落在身旁的重磅炸弹，使他的头脑产生剧烈震动。
答：_______________________________________________________

下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。(4分)
①现代汉语，一"典"即通
②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬
③一本词典，一位良师，一生收获
最佳的一条是：＿＿＿＿＿ (填序号)
理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

逢年过节，人们往往用贺卡表达自己美好的心愿和真挚的感情，请根据要求，用优美含蓄的语言写一段话，运用一种修辞。
　　写给曾经开导过自己的老师：

冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比喻形象的青山，清新鲜活，巧妙精致。请造两个句子，要求一个以具体的事物，比喻抽象的事物；另一个以
抽象的事物，比喻具体的事物。[请在答题卡上标明（1）（2）小题题号]
（1）以具体的事物，比喻抽象的事物：——————————————————————
（2）以抽象的事物，比喻具体的事物：——————————————————————

下列各句运用的修辞手法，最恰当的一句是（   ）
A在被污染的天空中，太阳的脸灰灰的，泛着愁容；在被污染的田野里，禾苗的腰弯弯的泛着困意。
B自然科学中也同样有艺术作品的统一美、变化美、和谐美、对称美……就像一杯杯烈酒，吸引着科学家。
C无情的岁月的年轮，在这些令人尊敬的老教授的额头上刻下了深深的皱纹。
D撒了野的狂涛，就像洪水猛兽一样，向巍巍的铁路大桥撞击着，妄图切断南北运输的大动脉。

以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一句(     )
A柳絮池塘淡淡风           B榆黄临窗片片雪
C带水芙蕖点点雨           D丁香初绽悠悠云

修辞方法与其他三项完全不相同的一项是（   ）
A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B白发三千丈，缘愁似个长。
C问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
D试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

下列句子没有用比喻的一句是(    )
A静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
B像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。
C北方人念阵字总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
D满山遍野的秋林涌动不息，如海潮呼啸，如筝琶齐鸣。

下列分析都错误的一组是(    )
①“好雨知时节，当春乃发生”，“随风潜入夜，润物细无声”。用“知”“潜”把春雨人格化，写成有知觉，有灵性的东西。
②“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”运用了两个比喻，把刘裕北伐大军的强大军容，和雄伟气势描绘得十分生动。
③“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山?”都运用了反问的修辞手法，使感情表现得更加强烈。
④“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”运用了多个比喻，将音乐旋律的变化具体形象地描绘出来，同时还运用了对偶的修辞方法，使语言整齐匀称，富于音乐美。
A①②B③④C②③D①④

下列对古诗词的解释错误的一项是(     )
A明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
（诗人赋予“青天”以生命，直接同他对话，是拟人手法。）
B船下广陵去，月明征虏亭。山花如绣颊，江火似流萤。
（诗人勾画出一幅令人心醉的春江花月夜景图。以“绣颊”借代少女，以形容山花之美，是借代，也是比喻。）
C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（“忽”字写出气候的变化无常，“千树万树梨花开”把风吹雪舞，天寒地冻的塞外风光变成梨花竞放，春意盎然的南国美景，这是比喻。）
D蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
（诗人实写山势之高险。“连峰去天不盈尺”是夸张，写山峰之高，“枯松倒挂绮绝壁”是比喻，写悬崖之陡。）