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高中语文

下列诗句所用修辞手法与其它三项不同的一项是(  )

A.爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
B.小园岂是春来晚?四月花飞入酒杯。
C.溪水无情似有情,入山三日得同行。
D.佳节清明桃李笑,野田荒垄自生愁。
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下列各诗句中,运用通感艺术手法的一项是(    )

A.桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
B.凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。
C.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
D.崆峒访道至湘湖,万卷诗书看转愚。踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。
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  • 难度:未知

下列诗文典故的引用不恰当的一项是( )

A.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”今年是教科文组织成立70周年,我相信,在博科娃总干事领导下,教科文组织一定能为推动人类文明交流互鉴、促进世界和平谱写新的篇章。
B.中国古人说,“志行万里者,不中道而辍足”。我们双方都要站得高,看得远,锲而不舍,排除万难,推动中美关系沿着正确方向走稳、走实、走远。
C.“东风随春归,发我枝上花。”一年一度的新春佳节又到了,我们即将迎来中华民族的传统节日——乙未羊年春节。今天,我们在这里欢聚一堂、辞旧迎新,充满了喜悦之情。
D.“疑今者,察之古;不知来者,视之往。”近代以后的100多年时间里,中国人民无数次经历了战争磨难,更加懂得和平的珍贵。弱肉强食不是人类共存之道,穷兵黩武不是人类和平之计。
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  • 难度:未知

我国诗歌常用赋比兴的表现手法,对下列诗句表现手法分类正确的一项是(  )
①桑之未落,其叶沃若。    ②指如削葱根,口如含朱丹。
③东市买骏马,西市买鞍鞯。 ④鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
⑤孔雀东南飞,五里一徘徊。 ⑥十三能织素,十四学裁衣。

A.①⑤/②③/④⑥ B.①③/②⑤/④⑥
C.①⑤/②④/③⑥ D.①③/②④/⑤⑥
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下列诗句中对仗最工整的一项是(  )

A.日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。
B.露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
C.佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。
D.沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
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下列不符合对联要求的一项是(   )

A.宠辱不惊看庭前花开花落 B.天气大寒霜降屋檐成小雪
去留无意望天上云卷云舒日光端午清明水底见重阳
C.爽气西来云雾扫开天地憾 D.人影独立不随桥边流水去

大江东去波涛洗尽古今愁             孤眠枕上梦魂回到故乡来

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下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(   )

A.屋瞻如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来(《千里之外》)
B.幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜(《花恋蝶》))
C.沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝(《笑傲江湖》)
D.春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡《春姑娘的相思》)
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下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是( )

A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘夜色》)
B.像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺的满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。(郁达夫《故都的秋》)
C.闪闪烁烁的声音从远处飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。(江河《星星变奏曲》)
D.那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘零在水上。(鲁彦《听潮》)
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下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》,中间六句排序正确的一项是
禾黍离离半野蒿,           
                        
                        
           ,犹自吹笙醉碧桃。
①鸦噪暮云归古堞 ②雁迷寒雨下空壕 ③可怜缑岭登仙子
④水声东去市朝变 ⑤山势北来宫殿高 ⑥昔人城此岂知劳 
②④⑥③⑤①  B.④⑤⑥①②③  C.⑤③②④⑥①  D.⑥④⑤①②③

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对下列古诗词修辞使用的解说,错误的一项是 (    )

A.“月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。”(“天境”“海楼”运用比喻的手法,来表现奇妙的美景。)
B.“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”(“试问闲愁都几许?”运用反问,来强调愁绪之多。)
C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(“惊风雨”“泣鬼神”,运用夸张手法,极赞李白诗才。)
D.明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。(运用拟人手法,赋予“青天”以生命,然后与之直接对话。)
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下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联,请依照文意与对联的一般原则,选出最适当的排列方式:
甲、江阔天高
乙、鸢飞鱼跃
丙、识此心之分量
丁、见斯道之流行

A.甲、乙,丙、丁。 B.乙、丁,甲、丙。
C.甲、丙,乙、丁。 D.丙、甲,丁、乙。
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蜀道供人行走,而青天不可攀登,但李白却说“蜀道之难,难于上青天”。下列与这一诗句所用修辞手法不相同的一项是

A.万里赴戎机,关山度若飞。(北朝民歌《木兰诗》)
B.白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)
C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《雪》)
D.大漠沙如雪,燕山月似钩。(李贺《马诗》)
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下列诗句中运用了“比喻”修辞手法的一项是

A.夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥(徐志摩《再别康桥》)
B.让死水酵成一沟绿酒/飘满珍珠似的白沫(闻一多《死水》)
C.黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明(顾城《一代人》)
D.根,紧握在地下/叶,相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意(舒婷《致橡树》)
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下列有关各节日的对联不恰当的一项是

A.教师节对联:旭日灿星照学府,春风化雨育新苗。
B.中秋节对联:灯火交辉元夜里,笙歌簇拥月明中。
C.国庆节对联:惠政兴邦千家乐,赤诚报国万众心。
D.重阳节对联:何处题糕酬锦句,有人送酒对黄花。
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下列诗句对仗最工整的一项是 ( )

A.月落星稀天欲明,孤灯未灭梦难成。 B.日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。
C.吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。 D.伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。
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