高中语文修辞方法语言表达

仿照下面示例，另选一个话题，用比喻的手法写一段话。要求合乎事理，句式和结构与示例相似。
【示例】春雨的定义是温柔，
它搂着你，
如同婴儿凝视星星，
那么安宁。
                                     

新的学期，孩子开始了新一季的生长。天下父母的心（    ）又一次被拨动。“我们的孩子在拥有广博知识的同时，能否拥有健康的体魄，美好的心灵？”家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的影响和“学（   ）竞赛”的压力。______________。刚刚过去的这几个月，无数中国家庭都迷上了一（   ）节目——《爸爸去哪儿》，人们触动于“勇敢”、“珍惜”、“感恩”、“帮助”这些在考试重压下变得有些陌生的关键词，却又感叹这样的教育可望不可（   ）。
文中加点字的读音和字形全部正确的一项是

A．弦xián 历档dàng 即

B．弦xuán力档dǎng 即

C．弦xián 历挡dǎng 及

D．弦xuán力挡dàng 及

将下列各句中没有语病的一句填入语段中画线处，选项是

A．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，欢乐的童年与孩子们拉开了距离。

B．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使孩子们与欢乐的童年拉开了距离。

C．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们拉开了与欢乐童年的距离。

D．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们与欢乐的童年拉开了距离。

桃花因颜色鲜艳美丽，故诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，不具有这种寓意的选项是 

A．一夜清风动扇愁，背时容色入深秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。（唐·韩偓《新秋》）

B．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙丹摇衍镜中酣。（唐·张说 《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》）

C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。（唐·罗虬《红儿诗》）

D．每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿，减却桃花一半红。（唐·施肩吾《佳人览镜》）

填入空白处最恰当的一个成语是
在山林中行走，脚下踏的，从不是泥泞腥臭的泥土，而是凋零飘落的桃花，虽已不再风华，清香却依旧________。

A．不绝如缕

B．连绵不绝

C．经久不息

D．接踵而至

洗手间的水龙头坏了，暂时得不到维修。学校环保社的同学经过研究发现，将水龙头拧紧，水龙头会漏水，但是将水龙头拧紧后往回推转5度，就不会漏水了。在水龙头得到维修之前，环保社同学准备在水池边贴一张爱心提示纸条。请帮助环保社同学拟写纸条，要求至少使用一种修辞，不超过20个字。

根据下面所给的上联，对出下联。要求：符合对诗歌《再别康桥》或《雨巷》的思想内容的理解。
上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月
下联：                           

请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。
一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道
何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：                                                。
下联：                                                。

学校“图书角”建立以来，许多文学名著受到同学们的关注。针对青年读者，请从作者、情
节、人物、主题和艺术特点中任选两个角度为《家》或《巴黎圣母院》写一则推介词。要求：
①对象明确，内容准确、具体。②至少使用2种修辞手法。③字数不少于50字。

请在下面这副对联的横线处填上一个恰当的词。（ 2分）
上联：傲事     底气
下联：为人当存良心

请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求修辞手法、句式与例句相同。
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。
边塞诗是                                               
送别诗是                                              

请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。
一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道
何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：                                                。
下联：                                                。

中外名著中有很多硬汉形象，例如《老人与海》中的桑地亚哥，《水浒传》中的林冲，《三国演义》中的关羽，《悲惨世界》中的冉·阿让，《九三年》中的朗德纳克；也有一些卑弱甚至猥琐的形象，例如《套中人》中的别里科夫，《阿Q正传》中的阿Q，《围城》中的李梅亭等。请你写一副对联分别概括这两类人物的性格特征，不超过40字。

用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。  
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴   
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联，完成以下题目。
池馆重新接草堂  宦游西蜀  派开南宋
志复中原       诗继少陵   烟尘誓扫还金阙
更入清风明月   高吟铁马铜驼
上联：                        下联：                       
这幅对联写的是谁？                      

请给下面的一副对联加上一个四个字的横批，并从构思和寓意两个角度赏析这幅对联。
上联：若不撇开终是苦               下联：各能捺住就成名
（1）横批：___________
（2）赏析：构思——_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
寓意——__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

请根据所给语句，续写成一段70字左右的文字。要求：
运用拟人的修辞手法，（2）必须写一个带着哲理性的句子
在你的旅途中，会有许多你没有见的鲜花。                              

请从下列人物中任选一位，用一副对联（上下联各不少于7个字）写出你对他（或她）的了解或评价。
辛弃疾   李清照    蔺相如       苏武       张衡
所选人物：            
上联：                             
下联：