优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中语文试题 / 修辞方法 / 语言表达
高中语文

仿照下面示例,另选一个话题,用比喻的手法写一段话。要求合乎事理,句式和结构与示例相似。
【示例】春雨的定义是温柔,
它搂着你,
如同婴儿凝视星星,
那么安宁。
                                     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

新的学期,孩子开始了新一季的生长。天下父母的心(    )又一次被拨动。“我们的孩子在拥有广博知识的同时,能否拥有健康的体魄,美好的心灵?”家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的影响和“学(   )竞赛”的压力。______________。刚刚过去的这几个月,无数中国家庭都迷上了一(   )节目——《爸爸去哪儿》,人们触动于“勇敢”、“珍惜”、“感恩”、“帮助”这些在考试重压下变得有些陌生的关键词,却又感叹这样的教育可望不可(   )。
文中加点字的读音和字形全部正确的一项是

A.xián 历dàng 即
B.xuán力dǎng 即
C.xián 历dǎng 及
D.xuán力dàng 及

将下列各句中没有语病的一句填入语段中画线处,选项是

A.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,欢乐的童年与孩子们拉开了距离。
B.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,使孩子们与欢乐的童年拉开了距离。
C.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,孩子们拉开了与欢乐童年的距离。
D.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,孩子们与欢乐的童年拉开了距离。

桃花因颜色鲜艳美丽,故诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花,不具有这种寓意的选项是 

A.一夜清风动扇愁,背时容色入深秋。桃花眼里汪汪泪,忍到更深枕上流。(唐·韩偓《新秋》)
B.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙丹摇衍镜中酣。(唐·张说 《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》)
C.浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。(唐·罗虬《红儿诗》)
D.每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿,减却桃花一半红。(唐·施肩吾《佳人览镜》)

填入空白处最恰当的一个成语是
在山林中行走,脚下踏的,从不是泥泞腥臭的泥土,而是凋零飘落的桃花,虽已不再风华,清香却依旧________。

A.不绝如缕 B.连绵不绝 C.经久不息 D.接踵而至
  • 题型:未知
  • 难度:未知

洗手间的水龙头坏了,暂时得不到维修。学校环保社的同学经过研究发现,将水龙头拧紧,水龙头会漏水,但是将水龙头拧紧后往回推转5度,就不会漏水了。在水龙头得到维修之前,环保社同学准备在水池边贴一张爱心提示纸条。请帮助环保社同学拟写纸条,要求至少使用一种修辞,不超过20个字。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下面所给的上联,对出下联。要求:符合对诗歌《再别康桥》或《雨巷》的思想内容的理解。
上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月
下联:                           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请适当调整下列短语的结构和语序,将其组合为一副对联。
一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道
何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联:                                                
下联:                                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

学校“图书角”建立以来,许多文学名著受到同学们的关注。针对青年读者,请从作者、情
节、人物、主题和艺术特点中任选两个角度为《家》或《巴黎圣母院》写一则推介词。要求:
①对象明确,内容准确、具体。②至少使用2种修辞手法。③字数不少于50字。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请在下面这副对联的横线处填上一个恰当的词。( 2分)
上联:傲事     底气
下联:为人当存良心

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据下面的例句,运用所给的话题再仿写两个句子,要求修辞手法、句式与例句相同。
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、田野、孤烟,尽收眼底。
边塞诗是                                               
送别诗是                                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请适当调整下列短语的结构和语序,将其组合为一副对联。
一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道
何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联:                                                
下联:                                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中外名著中有很多硬汉形象,例如《老人与海》中的桑地亚哥,《水浒传》中的林冲,《三国演义》中的关羽,《悲惨世界》中的冉·阿让,《九三年》中的朗德纳克;也有一些卑弱甚至猥琐的形象,例如《套中人》中的别里科夫,《阿Q正传》中的阿Q,《围城》中的李梅亭等。请你写一副对联分别概括这两类人物的性格特征,不超过40字。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。  
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴   
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请运用相关知识,把下列短语组合成一副对联,完成以下题目。
池馆重新接草堂  宦游西蜀  派开南宋
志复中原       诗继少陵   烟尘誓扫还金阙
更入清风明月   高吟铁马铜驼
上联:                        下联:                       
这幅对联写的是谁?                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请给下面的一副对联加上一个四个字的横批,并从构思和寓意两个角度赏析这幅对联。
上联:若不撇开终是苦               下联:各能捺住就成名
(1)横批:___________
(2)赏析:构思——_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
寓意——__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据所给语句,续写成一段70字左右的文字。要求:
运用拟人的修辞手法,(2)必须写一个带着哲理性的句子
在你的旅途中,会有许多你没有见的鲜花。                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请从下列人物中任选一位,用一副对联(上下联各不少于7个字)写出你对他(或她)的了解或评价。
辛弃疾   李清照    蔺相如       苏武       张衡
所选人物:            
上联:                             
下联:                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中语文修辞方法语言表达