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高中语文

请你用形象语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境,至少运用两种修辞手法,不少于40字。                                                          

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  • 难度:未知

下面是一副对联的上联,请根据所学课文补出合适的下联。
上联:黄州赤壁矶惊涛拍岸

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将下面的词语填入横线处,组成一幅长联,要求符合对联特点,语意连贯,意境和谐。
云影波光    天心月到   白苹秋老   莫辜负   凭栏看
上联:        ,        ,最好是,红蓼花疏,         。
下联:把酒对,琼楼玉宇,        ,        ,水面风来。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是一副对联的上联,请根据所学课文补出合适的下联。
上联:黄州赤壁矶惊涛拍岸

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是一副对联的上联,请对出下联。
上联:智勇毛遂真名士  
下联:                          

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  • 难度:未知

使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法,不超过60字。
银杏树   初冬   疾风骤雨   凋零

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  • 难度:未知

阅读下面一段文字,完成后面的题目
著名作家冯骥才在《趣说散文》中这样写道:“一位年轻朋友问我,何为散文?怎样区分散文与小说和诗歌?我开玩笑打比方说:一个人平平常常走在路上──就像散文;一个人忽然被推到水里──就成了小说;一个人给大地弹到月亮里──那是诗歌。”
依据上述比喻,在横线上用平实的语言写出散文、小说、诗歌的主要特征。
散文                                                               
小说                        
诗歌                                                              

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请运用一种修辞手法,给下面这则新闻拟一个标题。不超过12个字。
本报济南2月28日讯 虎年的元宵节因为不寻常的天气显得格外不同,这一天,雷电、冰雹、雨雪都降临了齐鲁大地。
2月28日是元宵节,上午10时半,天空下起了蒙蒙细雨。至中午12时许,天气开始变坏,风急雨骤。到下午2时许,降雨变成了绿豆大小的“冰雨”。下午2时30分左右,突然传来雷声。至下午3时以后,省城街头就开始出现积雪。
记者从省气象台了解到,元宵节当日,我省临沂、枣庄、济宁、泰安、潍坊等地也遭遇了雷电天气,聊城、泰安、淄博等地则受到了冰雹袭击,泰安地区的冰雹如玉米粒一样。雨雪雷电冰雹齐聚,把齐鲁大地的虎年元宵节闹得好不热闹。
气象专家分析指出,南方气旋带来的暖湿空气和北方气旋带来的冷空气在我省上方交汇,带来了此次降水,因对流强度大,带来了雷电、冰雹等异常天气。

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仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示
例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚韧:
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。

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用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。
门上桃符   碧波竞舟   江边柳线   青艾驱瘴  迎春绿   十里欢   耀眼红   千家乐
                                                                                   
                                                                                   

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阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头来吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。                                                                    
                                                  ,抬起头来吧!

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发挥联想和想象,从下面两段文字中任选一段进行扩写。要求:想象合理,符合原诗意境主旨;原有意象不能缺少,但描写顺序可自由;至少运用两种修辞手法;不少于90字。
(1)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。     (杜甫《登高》)
(2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。    (李白《蜀道难》)

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某中学的一间高三教室里,四壁各贴着一个字,分别是:“竞”、“静”、“净”、“敬”。请你给这四个字重新排序;然后说明理由,要求运用两种以上的修辞手法,不少于80字。
(1)排序:
(2)理由:

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我市某宾馆有一副对联,上下联缺少部分词语,请补充完整。
上联:          ,一岁川流不息。
下联:东南西北,              。

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在南京著名园林瞻园里,悬挂着一幅著名的楹联,其下联的句子内部结构被打乱,请根据所给出的上联及对联的相关知识进行适当的调整。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙
下联:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,池边看绿树,此间有尧天舜日(已被打乱)

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