将下面这段话的第一句改成对偶句。
名誉一定要争取，尊严当然不能丧失。没有名誉就是默默无闻，这只是一种消极现象。但，丧失了尊严就是羞耻，这就是消极品了。
请在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；___________，___________；___________，___________！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！
根据文意，在下边的两条横线上各写一个比喻句，且这个比喻句能较准确地阐释前边语段的含意。
人有生理的青春，那是用年龄与肉体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想与心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人年华已老，却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春如____________；心理的青春如____________。
仿照下面的句式，以“青春”开头，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；_____________，________________； __________________， _______________。
春蕾文学社决定举办一期以神舟六号发射成功为主题的期刊，请你为期刊的扉页写一副上下联，以彰显主题，表达全校师生的共同心声。要求每联7个字，并用上拟人或夸张的修辞方法。
答：上联：______________________
下联：__________________________
阅读下面的文字，完成后面的问题。
带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。
（1）文中借用的诗句是唐代诗人张继的诗作______________。
（2）文中画线的句子运用的修辞方法是______________。
阅读下面的文字，完成后面的问题。
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。……倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。
文中加线句中所用的比喻分别比喻什么？
．在下面文字中的横线处填写恰当的句子，与下文组成排比句。
未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。 ， ； ， ；拒绝艰苦创新的人，永远不能休会发明的快乐。总之，拒绝酸涩的人，永远不能体味甜美的甘醇。
对下列句子分析不恰当的一项是（ ）
| A．然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。（运用反语，直接表现了作者对黑暗社会的憎恶） |
| B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 (用了通感手法，写出荷香时断时续，似有若无的特点) |
| C．这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手……（用了语言描写和动作描写，表现了王熙凤善于察言观色，机变逢迎的性格） |
| D．她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。（用了神态描写和动作描写，表现了祥林嫂经过挣扎，一切希望都破灭后悲哀与痛苦的心情） |
对下列各句使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
| A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） |
| B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，就是她们难得的佳肴。（反语） |
| C．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（讳饰） |
| D．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。（比喻） |
根据语境，在下列文段的横线处再扩写两个句子，与前句构成排比句，形象地阐释你对“幸福”的看法。
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福； ； 。不同的人有不同的理解，不同的人有不同的幸福。
仿照下面文字的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原句字数相同)
小 溪
从不高声喧哗显示自己
只默默地在崇山峻岭中
寻找属于自己的一片天地
仿照下面的比喻形式，选择另外的事物进行仿写。要求句式整齐，意思完整。(不要求与原句字数相同)
岁月像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春，而中间飞快流淌的，是年年岁岁淡淡的感伤。
答：
试题篮
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