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高中语文

下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是( )

A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘夜色》)
B.像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺的满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。(郁达夫《故都的秋》)
C.闪闪烁烁的声音从远处飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。(江河《星星变奏曲》)
D.那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘零在水上。(鲁彦《听潮》)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是 (    )

A.南面,则是苍茫无垠的渤海,这万里长城,从燕山支脉的角山上直冲下来,一头扎进了渤海岸边,这个所在,就是那有名的老龙头,也就是那万里长城的尖端。这句话中运用了比拟的修辞方法,用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写,虚实相映,更有效地展现了长城的恢弘雄伟、峭拔险峻。
B.那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻,作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上,马乱蹦乱跳,把他掀下来了。“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法,给抽象的事理以形象的解说,增强了语言的生动性,同时也耐人寻味,给人以艺术享受。
C.你看那黑土呵,黑得这样油光光,乌亮亮,真叫人看不够,爱不够!我忽然想起一句民谚,这样的土地,种上车杠能发芽,插下扁担会结瓜。语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法,既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征,又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀,同时还增强了语言的对称美。
D.不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车,崭新的日历吗?这里连用两个反问,并套用了排比,既起到强调语意、强化语势的作用,又使语言表达跌宕有致,同时也抒发了强烈的感情。此外,还使语言富有整齐美和节奏感。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下面材料内容写出下联。
春天,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;
秋日,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联:春水船如天上坐;
下联:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。不超过30字。
黛玉一见便大吃一惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在哪里见过一般,何等眼熟到如此!”宝玉也说:“这个妹妹我见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(  )

A.水面风回聚落花
B.数峰无语立斜阳
C.楼上春容带雨来
D.蝉曳残声过别枝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诗句与“绕堤柳借三篙翠”对仗工整的一项是(  )

A.隔岸花分一脉香
B.映池莲月无私语
C.近楼花容点雨清
D.分水萍开几人归
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诗句中,没有使用借代修辞手法的一项是(  )

A.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
B.烽火连三月,家书抵万金。
C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
D.知否,知否?应是绿肥红瘦。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给的上联调整下联。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联:红雨树边  小苑西回  一庭佳丽莺唤起  看绿树池边  此间有尧天舜日。

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  • 难度:未知

《荷塘月色》中有名句“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话为人称道,手法独特,妙笔生花。请在下列选项中选出与此句修辞手法不同的一项(   )

A.突然有钟声缓缓飘上来,很古老,很苦涩,很悠久,很沧桑。
B.大海中的落日,悲壮得像英雄的感叹。
C.那株柳在矮墙边迅速抽芽,把自己站成一个春。
D.我的忧郁也明亮起来、辉煌起来,萌生出不再枯黄凋谢的真善美的花朵。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是(  )

A.志远天高,春风杨柳麓山青;
B.情深海阔,夏日荷花潇江红;
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞;
D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高;
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果在文言诗歌朗诵比赛中你是一位主持人,请为《陈情表》写一段主持词,并至少运用一种修辞手法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )

A.屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来。(《千里之外》)
B.幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜。(《花恋蝶》)
C.沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝。(《笑傲江湖》)
D.春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡。(《春姑娘的相思》)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是两副打乱了次序的对联,一个是七字联,一个是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。
莽莽红尘  盈盈绿水  五色艳争江郎梦  三篙频送往来人
一枝春暖管城花 数息各分南北路
题毛笔店联:上联:                      下联:                  
题渡口联: 上联:                      下联:                    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在南京著名园林瞻园里,悬挂着一幅著名的楹联,其下联的句子内部结构被打乱,请根据所给出的上联及对联的相关知识进行适当的调整。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙
下联:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,池边看绿树,此间有尧天舜日(已被打乱)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是(    )

A.那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。
运用比喻的手法,描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。
B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
运用拟人的手法,突出了大海涨潮时的有利气势。
C.世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。
通过设问,揭露了资本主义自由竞选的虚伪性
D.花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

通过夸张和比喻,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

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