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高中语文

《阿房宫赋》一文用了很多比喻修辞,对下列比喻句的本体说明正确的一项是( )
A 蜂房水涡:本体是上文说的“二川”
B 明星荧荧:本体是宫女们用的明亮的梳妆镜匣
C 绿云扰扰:本体是宫女们的着装
D 雷霆乍惊:本体是大臣们上朝乘坐的官车发出的声音

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列句子出现的修辞现象,说明有误的一项是( )
A 请洒潘江,各倾陆海
既有互文现象(可以说成:请各倾洒潘江陆海),也是“称名的代用”(“潘江”“陆海”代指美妙的文章)。
B 苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣
作者措辞婉曲,含蓄地劝谏当朝统治者要吸取历史教训。
C 诚能见可欲,则思知足以自戒
援引了典实,化用了《老子》里面的话。
D 山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩
句中“盈视”“骇瞩”两个词可以看成是“词语的变换”,它们可以互训。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

洗手间的水龙头坏了,暂时得不到维修。学校环保社的同学经过研究发现,将水龙头拧紧,水龙头会漏水,但是将水龙头拧紧后往回推转5度,就不会漏水了。在水龙头得到维修之前,环保社同学准备在水池边贴一张爱心提示纸条。请帮助环保社同学拟写纸条,要求至少使用一种修辞,不超过20个字。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句子画线的地方都运用了“措辞婉曲”的修辞方式,理解有误的一项是( )
A 先帝创业未半,而中道崩殂
对刘备“死”的委婉说法,有尊君的意思。
B 今滋捧袂,喜托龙门
表示侍才傲物。
C 行年四岁,舅夺母志
含蓄地表达了母亲改嫁的意思。
D 洎牧以谗诛,邯郸为郡
委婉地说明了赵国的灭亡。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

文中引用了不少传说、民谣、古诗,对其作用分析不正确的一项………………(     )

A.形象地突出三峡的险要。
B.增强文章的知识性、趣味性。
C.增强文章的抒情气息,开拓作品的思想意境。
D.渲染作品的艺术气氛,启发读者展开丰富的想像。
来源:《长江三峡》练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列括号内对比喻语句的理解,不正确的一项( )

A.在贫穷与疾病的铁砧上锻炼(在贫穷与疾病的处境中坚持奋斗)
B.“汲取他们的勇气做我们的养料”(吸取伟人的勇气作为自己奋斗的动力)
C.“把我们的头枕在他们膝上休息一会”(奋斗艰难之际沉静下来休息)
D.“在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的慈爱,像激流一样飞涌出来”(这些伟人的心灵,能产生非常诱人的鼓舞力量和强烈的慈爱)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古人常借“水”的意象比喻人生道理。下列文句,借由“水”的意象比喻“天下之事,常发于至微,而终为大患”的选项是:

A.坏崖破岩之水,源自涓涓
B.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁
C.观于海者难为水,游于圣人之门者难为言
D.日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之
  • 题型:未知
  • 难度:未知

文章第三段引用毕加大佐与蒲尔民族的目的是 ( )

A.佐证《名人传》将会对奋斗中的受难者产生重要的援助与指导作用。
B.号召患难中苦痛的人们为正义与自由而奋斗终身。
C.证明冤案就是冤案,错误终将得到纠正,鼓励人们坚持正义斗争。
D.直接解说《名人传》的主要内容,即追求正义与自由的斗争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各句修辞方法与其他几句不同的一项是( )
A 秦虎狼之国,不可信
B 急湍甚箭,猛浪若奔
C 相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠
D 忽如一夜春风来,千树万树梨花开

  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下列各句不是比喻句的一项(     )

A.这年我十八岁,我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘,那是第一批来这里定居的胡须。
B.那车头的盖子斜斜翘起,像是翻起的嘴唇。
C.那个时候汽车突然不叫唤了,像死猪那样突然不动了。
D.这话简直像是我兄弟说的,这话可真亲切。我觉得自己与他更亲近了。
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  • 难度:未知

下列诗句运用的修辞手法不同于其他三项的是(  )

A.忽如一夜春风,千树万树梨花开。 B.玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。
C.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 D.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋代诗人曾巩有诗《正月六日雪霁》:“雪消山水见精神,满眼东风送早春。________,但须期约看花人。”下面哪句填在空格处最恰当?

A.明日杏园应烂熳 B.家家买酒清明到 C.送春无限情惆怅 D.莺飞草长树树红
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是:

A.那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻,作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上,马乱蹦乱跳,把他掀下来了。
“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法,给抽象的事理以形象的解说,增强了语言的生动性,同时也耐人寻味,给人以艺术享受。
B.南面,则是苍茫无垠的渤海,这万里长城,从燕山支脉的角山上直冲下来,一头扎进了渤海岸边,这个所在,就是那有名的老龙头,也就是那万里长城的尖端。
这句话中运用了比拟的修辞方法,用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美,新奇鲜活,又简洁明快,直截了当,激发了读者的艺术联想。
C.你看那黑土呵,黑得这样油光光,乌亮亮,真叫人看不够,爱不够!我忽然想起一句民谚,这样的土地,种上车杠能发芽,插下扁担会结瓜。
语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法,既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征,又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀,同时还增强了语言的对称美。
D.不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?

这里连用两个反问,并套用了排比,既起到强调语意、强化语势的作用,又使语言表达跌宕有致,同时也抒发了强烈的感情。此外,还使语言富有整齐美和节奏感。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中外名著中有很多硬汉形象,例如《老人与海》中的桑地亚哥,《水浒传》中的林冲,《三国演义》中的关羽,《悲惨世界》中的冉·阿让,《九三年》中的朗德纳克;也有一些卑弱甚至猥琐的形象,例如《套中人》中的别里科夫,《阿Q正传》中的阿Q,《围城》中的李梅亭等。请你写一副对联分别概括这两类人物的性格特征,不超过40字。

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  • 难度:未知

今年5月8日是母亲节,因为高三学习紧张,你不能帮妈妈做家务,也没空买一朵康乃馨,只能送一张贺卡,略表心意。请把贺卡内容写在下面。要求:①要用三个比喻句,构成一组排比。②感情真挚,语言得体,注意格式。

  • 题型:未知
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