高中语文一词多义试题

分析诗词名句，在每句后面的括号里切当写出该诗句主要运用的修辞手法。
5、“知否,知否？应是绿肥红瘦。”（李清照《如梦令》）
6、“白发三千丈,缘愁似个长”。（李白《秋浦歌》）

月 上 瓜 洲
南徐多景楼作
张辑
江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州?
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
问题：词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？

阅读陆游的《鹊桥仙•夜闻杜鹃》，完成后面三题
鹊桥仙•夜闻杜鹃
陆游
　　茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
　　注：宋孝宗乾道八年（1172）初，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金战争，战绩卓著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参议官，离开抗战前线。此作是他到成都之后所写，是“借物寓言”之作。
　　〔注释〕①惊残：惊醒。②故山：即家乡。
　　（1）陆游是我国时期的爱国诗人，“夜闻杜鹃”是诗歌的题目，而“鹊桥仙”则是。
　　（2）这首词“茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨”描绘了怎样一种景象？诗人描绘这样景象的目的是什么？
　　答：①
　　②（3）词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情？
　　答：

　阅读下面一首宋词，完成第①一②题。
如梦令
秦观
遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。
　　
①“遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭”这两句透露出了作者什么样的感受？
　　②请解释“门外马嘶人起”暗示出的内容。

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
丑奴儿•书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋！
　　（1）“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同，为什么？
　　（2）分析下片的艺术表现手法及其效果。

阅读下文，完成１～３题。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟?
1.“中流”的意思是___________
“遏”的意思是___________
2.“记”领起的下文
3.这段文字回答了一个什么问题?
___________

阅读下文，完成1～3题。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
1.“万户侯”本义是_________，这里指_________。
2.“粪土”的意思是_________，用法是_________。
3.用一句话来概括这段文字的大意。

阅读下文，完成1～3题。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮?
1.“怅”的原意是____________，这里用来表达____________
2.“沉浮”同____________意思相近，这里指____________。
3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情?
______________________

阅读下文，完成1～4题。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
1.“漫江”的意思是___________
“霜天”即___________
2.总领下文的一个词是___________
3.这段文字描写的具体景物有哪些?
4.这段文字的中心句是哪个?

默写出下列诗句中的空缺部分。（任选三句）
（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）＿＿＿＿，＿＿＿＿。今又重阳，战地黄花分外香。（毛泽东《采桑子·重阳》）
（3）我打江南走过，＿＿＿＿＿＿＿＿。（郑愁予《错误》）
（4）生命诚可贵，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，二者皆可抛。（裴多菲《自由与爱情》）

阅读下面一首词，然后回答问题。
清平乐.村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?

阅读下边一首宋词,完成后面的问题。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨.林莺巢燕总无声,但月夜,常啼杜宇.
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去.故乡犹自不堪听,况半世,飘然羁旅
这首词"茅檐人静"等三句描写了什么景象有什么作用
答：

请阅读下面的一首词，然后回答问题。
《忆秦娥》
[南宋]刘克庄
梅谢了，寒垣冻解鸿归早。鸿归早，凭伊问讯，大梁①遗老。浙河西面边声悄，淮河北去炊烟少。炊烟少，宣和②宫殿，冷烟衰草。
注：①大梁：战国时魏国都城，即北宋首都汴京。②宣和：北宋徽宗年号。
词的下阕作者展开想象的翅膀，为我们展现了怎样的一幅画面?你觉得整首词的情感基调是怎样的?

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
清平乐 春晚
王安国
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
［注］王安国：王安石弟，后被罢归田里。小怜：泛指歌女。
上阕中“满地残红宫锦污”一句展现的是一幅什么样的画面？表现了作者什么样的情怀？
答：

阅读下面这首诗，然后回答问题。
商歌

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  （宋）罗与之

东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
【注】《商歌》是一个古老的诗歌题式。春秋时的宁戚就曾唱过两首自鸣不平的《商歌》。“商”是我国古代五音中象征萧瑟秋天的，所以“商歌”属秋，可是罗与之的《商歌》，讲的却是春天里的事。
（1）作者巧妙地运用传统诗题作反面文章，诗言春，而题却言秋，请简要说明作者的用意。
（2）这首诗运用了什么艺术手法？请结合诗句分析其表达效果。