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高中语文

阅读下面宋词,完成后面的题目。
昭君怨 梅花
郑 域
道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。
冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。
词的上片“道是花来春未,道是雪来香异”一句写出了梅花怎样的特点?
词的下片运用了什么表达技巧?结合诗句分析这种表达技巧的好处。

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古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词,完成后面题目。
浣溪沙•咏橘
苏轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。
香雾噀 [注]人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。
【注】噀:xùn,喷。
“香雾噀人惊半破,清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神? 请结合诗句加以点评。
这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的?请结合全诗分析。  

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  • 难度:未知

阅读下面这首宋词,完成后面题目。
南柯子忆旧  
仲殊
十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家①?
【注】①家:句末语气词,加强语气。
这首词的上阕在写景时用了哪些技巧?试结合诗句分析。
答:                                                                              
                                                                                         
这首词抒发了作者哪些思想感情?请结合诗句简要赏析。
答:                                                                              
                                                                                    

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阅读下面这首宋词,完成小题。
阮郎归 梅词
苏 轼
暗香浮动月黄昏,堂前一树春。东风何事入西邻,儿家①常闭门。
雪肌冷,玉容真,香腮粉未匀。折花欲寄岭头人,江南日暮云。
【注释】①儿家:我家。
上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力,请简要分析。
词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象?请结合作品简要分析。

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阅读下面这首宋词,完成后面题目。
西江月• 黄陵庙   
张孝祥
满载一船秋色,平铺十里湖光。波神留我看斜阳,放起鳞鳞细浪。  
明日风回更好,今朝露宿何妨?水晶宫里奏《霓裳》,准拟岳阳楼上。
[注]①张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”②波神:水神。③准拟:准定。
这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派?
在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?请结合诗句略作分析。

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阅读下面这首宋词,然后回答问题。(7分)
采桑子
朱敦儒
一番海角凄凉梦,却到长安。翠帐犀帘,依旧屏斜十二山。
玉人为我调琴瑟,颦黛低鬟。云散香残,风雨蛮溪半夜寒。
【注】:①朱敦儒,北宋末年人,金人南侵,北宋灭亡,宋室南迁,朱流寓两广,居南雄州。本词即作于客居南雄州时。②长安,这里指代北宋首都汴梁。③玉人,此处指歌妓。
这首词主要运用了哪些表达技巧?
全词表达了作者怎样的思想感情?

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阅读下面的这首词,完成后面题。
月上海棠
【金】 党怀英
傲霜枝袅团珠蕾。冷香霏、烟雨晚秋意。萧散绕东篱,尚仿佛、见山清气。西风外,梦到斜川栗里。
断霞鱼尾明秋水。带三两、飞鸿点烟际。疏林飒秋声,似知人、倦游无味。家何处?落日西山紫翠。
注:党怀英(1134-1211)字世杰,号竹溪,原籍同州冯翊(今陕西大荔),本词作于任汝阴(今安徽阜阳)县令时。
上阕“萧散绕东篱,尚仿佛、见山清气”分别化用了陶渊明的哪两句诗?“仿佛”一词具有怎样的意味?
晚清况周颐《蕙风词话•卷三》评价该词“融情景中,旨淡而远。”请就景与情的关系对本词下阕加以赏析。

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阅读下面这首词,回答问题。
虞美人                     [清]蒋春霖
水晶帘卷澄浓雾,夜静凉生树。病来身似瘦梧桐,觉道一枝一叶怕秋风。
银潢何日销兵气?剑指寒星碎。遥凭南斗望京华,忘却满身清露在天涯。
[注释]①蒋春霖,晚清词人。曾亲历咸丰间兵事,漂泊江淮间,多感伤之作;②银潢:银河。化自杜甫《洗兵马》:“安得壮士挽天河,尽洗甲兵长不用!” ③南斗:即斗宿,南斗六星。
“病来”二句表意生动哀婉,堪称神来之笔,请赏析。
词的下片表达了怎样的思想感情?请简要概括。

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阅读下面一首词,回答问题
清平乐 忆镇阳    
【金】元好问
悲欢聚散。世事天谁管。梳去梳来双鬓短。镜里看看雪满。   燕南十月霜寒。孤身去住都难。何日西窗灯火,眼前儿女团栾
【注】①金灭亡后,词人不再为官,生活无法安定,常往来于忻州、镇阳、燕都等地,本词大抵作于从镇阳到燕都的路上;镇阳:作者家人所在地。②团栾:即团圆。
词的上片表达了词人哪些复杂的思想感情?
                                                          
                                                          
请简要评析“何日西窗灯火,眼前儿女团栾”。
                                                          
                                                          

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阅读下面诗词,完成后面题目。
永遇乐·京口北固亭怀古   辛弃疾
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
10.选出下列选项中,对上词的相关解说错误的一项是   (   )

A.“千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”。显现了作者对英雄人物的仰慕和赞扬;表明作者对如今朝廷无心北伐复国,一味苟且偷安的不满。
B.“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”既体现了作者对刘裕北伐军容之盛壮的仰慕和赞扬,又表现了作者渴望建功立业实现北伐的雄心壮志。
C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。”作者使用了两个典故,目的是用刘义隆草草北伐的失败来衬托霍去病封狼居胥的赫赫武功,从而表达对朝廷草率出兵的不满。
D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”既体现了作者渴望如廉颇那样,老骥伏枥,报效祖国的热情;又有着英雄迟暮、壮志难酬的哀伤和苍凉感,是作者沉郁悲愤的表达。
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阅读下面这首诗,完成后面的题目。
长相思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要回答。
末句“一帘风月闲”极富表现力,请作简要赏析。

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阅读下面这首宋词,完成后面的题。
归 朝 欢
柳永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人,只轮①双桨,尽是利名客。
一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦,新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。 归去来,玉楼深处,有个人相忆。
【注释】①只轮:代指车。    ②梗:草本植物的枝茎。
这首词上阕的景物描写有什么作用?请结合词意简要分析。
请结合词的下阕具体分析作者所表达的情感。

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阅读下面这首宋词,完成后面题。
青玉案
曹组
碧山锦树明秋霁。路转陡,疑无地。忽有人家临曲水,竹篱茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里,一声征雁,半窗残月,总是离人泪。 
[注] ①谩:徒然、空自。
上片后四句写景,包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化?试结合具体诗句作简要说明。
简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。

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阅读下面的古代诗歌,完成题目。
阮郎归-初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
诗歌塑造了一位                                 的少女形象。
试简要分析这首词的写景艺术。

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阅读下面一首词,完成后面题目。
如梦令     秦 观
遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。
梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。
无寐,无寐,门外马嘶人起。
“遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭”这两句透露出了作者什么样的感受?
请解释“门外马嘶人起”暗示出的内容。

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