阅读下面的宋词，然后回答问题。
霜天晓角·梅
范成大
晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。
胜绝，愁亦绝，此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。
有人说本词是“咏梅之作”，请简要说明自己鉴赏后的见解。
答：
读下面的一首词，按要求回答。(6分)
南 乡 子 （唐·李 王旬）
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
（1）词的前三句主要是写景，请简述其景的作用。
答：
（2）“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么?请作简要回答。
答：
阅读下面这首清代词作，联系其写作背景，然后回答问题。
念奴娇·家信至有感
【清】吴兆骞①
牧羝沙碛。待风鬟，唤作雨工行雨。不是垂虹亭②子上，休盼绿杨烟缕。白苇烧残，黄榆吹落，也算相思树。空题裂帛，迢迢南北无路。
消受水驿山程，灯昏被冷，梦里偏叨絮。儿女心肠英雄泪，抵死③偏萦离绪。锦字闺中，琼枝④海上，辛苦随穷戍。柴车冰雪，七香金犊⑤何处？
【注】①吴兆骞（1631-1684），字汉槎，江南吴江（今属江苏）人。顺治十四年（1657）举人。旋以科场蜚语舞弊案，受到牵连，遣戍宁古塔（今黑龙江宁安县）二十三年。
②垂虹亭，吴江名胜。
③抵死，终究，总是。
④琼枝，即玉树、琼树，常用以比喻美好的人物。
⑤七香金犊，用多种香料涂饰过的，让金黄色的小牛驾着走的车。
（1）这首词主要运用了什么表现手法？请简要赏析。
答：
（2）古人说“儿女情长，则英雄气短”，“儿女情”与“英雄气”似乎是对立的。这首词中作者却说“儿女心肠英雄泪”，两者是否矛盾？请简要分析。
答：
阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙 赵长卿
过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。
（1）第一句两个“尽”字好在哪里？
（2）“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”两句描写了怎样的意境？请略加分析。
阅读下面这首词，回答问题
如梦令 （李清照）
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否，知否?应是绿肥红瘦。
问：如何理解词中的“绿肥红瘦”？
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阅读下面这首宋词，回答1～2题。
画 堂 春 秦 观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
注：①捻(niǎn)：持取，捻弄
| 1． |
上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。 |
| 2． |
"凭栏手捻花枝"" 放花无语对斜晖"两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？ |
阅读下面这首词，然后回答问题。
鹊桥仙 夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅。
（1）这首词表达了作者怎样的思想感情?
答：
（2）这首词运用了多种表现手法，请选取其中一种作简要分析。
答：
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
定 风 波
（苏轼）
三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸②且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
[注]①指宋神宗元丰五年（1082），这是作者贬谪黄州的第三年。②啸：撮口长啸，魏晋者常作此以示洒脱。
（1）古人评苏轼这首词时说，“能道眼前景，以曲笔直写胸臆”。请结合作品对这句评语做简要阐释。
（2）古今不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是“旷达人语”，也有人认为这首词是“归隐人语”。谈谈你对此的理解。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天
【宋】晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
（1）在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?
（2）词的下阕，最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
评析下面加点词的修辞效果。
竹枝词
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还是晴。
“晴”实指__________，暗指__________，其效果是：_______。
阅读下面一首宋词，然后回答问题。(6分)
浣 溪 沙 苏轼
风压轻云贴水飞，乍睛池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
[注]沈郎：南朝诗人沈约，体弱多病。这里是诗人以沈约自比。
(1)词的上片描绘了一幅怎样的画面？描绘这个画面的目的是什么？
(2)词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富，耐人寻味，请简要分析它包含了哪几重意思?
阅读下面一首宋词，完成（1）—（2）题。
临江仙
李清照
庭院深深深几许，云窗雾阁常扃，柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成，谁怜憔悴更凋零，试灯无意思，踏雪没心情。
（1）试解析这首词上阙中的三个“深”字的含义及三个字叠加在一起的作用。
答：
（2）结合全诗，简要分析词的写作特色和词人抒发的感慨。
答：
阅读下面的宋词，完成下面题目
江城子·湖上与张先同赋，时闻弹筝
苏轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
（1）开头三句“凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。”写景，其主要作用是什么？
（2）上片运用多种手法描写弹筝女，下片重在写音乐，最后三小句诗，意味深长，手法巧妙，请作简要分析。
阅读下面这首宋词，完成8-9题
采桑子 晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
8．“好梦频惊”是全词点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些？请结合全词作简要分析。
答：
9．这首词主要运用了哪些表现手法？请具体分析。
答：
试题篮
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