仿照下面的例句，自选话题，写一段话。要求句意通顺，句式与例句基本一致。
示例：翻阅先秦，我们会读到儒家的仁爱，道家的无为，墨家的质朴，法家的峻刻，兵家的权谋，愈读愈深，常读常新。
请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求修辞手法、句式与例句相同。
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。
边塞诗是
送别诗是
请在下面的横线上填入恰当的阐释性内容。
一个人跑到释迦牟尼面前哭诉：“我无论做什么事情都不能成功，这是为什么？”“这是因为你没有学会给予别人。”“可我是一个一无所有的穷光蛋呀！”“不是这样的。一个即使没有钱，也可以给别人七样东西：第一，颜施，就是用微笑与别人相处，以笑容感染对方、温暖别人，让我们的世界充满爱心；第二， ，_______________________________；第三， ，_______________________________；第四， ，_______________________________；……
仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）
路边的那一潭死水， 仿写：
无纹无波。
我不要这样的生活 我不要这样的生活
要么就卷入长江大海，
要么就去无声地滋润田禾。
根据上下文的提示，补充空格内的句子
世间没有什么一个人必读之书。因为我们智能上的趣味象一棵树那样地生长着，或像___________________________。只要有适当的树液，树便会生长起来，只要泉中有新鲜的泉水涌出来，水便会流着。当水流碰到一个花岗岩石时，它便由岩石的旁边绕过去；___________________________，它便在那边曲曲折折地流着一会儿；当水流涌到一个深山的池塘时，___________________________；当水流冲下急流时，它便赶快向前涌去。这么一来，虽则它没有费什么气力，也没有一定的目标，___________________________。
照下列示例，以“光荣/虚荣”或者“赞美/奉承”为话题写一组句子，语义连贯，句式与示例相同。
示例：理想/幻想：理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。
仿照下面的句子，另外续写两句话。要求：运用比喻的修辞手法；语意连贯。
希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人；
希望是 ，探索是 ；
希望是 ，探索是 。
林良先生是“浅语艺术”的倡导者，他使用日常浅显平实又形象的语言，表达丰富的内涵。请模仿他的小诗，在“麻雀”“小草”“旧书”中任选一个为写作对象，再创作一首语言风格相近的诗作。
蜗牛说： （ ）说：
别的动物快是快，
但是
墙头上有些什么，
谁也没有我知道得多
以“我们”作为开头，重组下面这个句子，不能改变原意。
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
我们
采用下列句子中“当XXX说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值； ； 。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。
将下列长句改写为三个语意连贯的短句，不得改变原意，可适当增删个别词语。
中国和俄罗斯否决了联合国安理会起草的被看做再次为西方所谓的“保护平民”的行动“放行”的旨在反对叙利亚当局的决议草案。
仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
五月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下列的句子再写两句话，做到内容协调，句式大致相同。
妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽。
试题篮
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