高中语文文言句式试题

请从下列作家和人物形象的组合中选择一组，仿照例句写一段话。要求：①句式一致；②体现人物特征。
曹雪芹—林黛玉 关汉卿—窦娥 鲁迅—祥林嫂
沈从文—翠翠 艾青—大堰河 巴金—觉慧
契诃夫—别里科夫 路遥—孙少平
苟且偷安，如泥土般隐忍；愤然觉醒，似火山般爆发。从林冲的性格突变中，我们体会到了作者施耐庵内心的纠结与渴望。
答：________________________________________________________________________
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请从帕斯卡尔、王勃、庄子三个人物中任选一位，仿照下面示例，另写一段话。要求：句式大致相同，字数大致相等。(6分)
示例：向你致敬，海明威。你的《老人与海》告诫我，再多险阻也无法令我倒下，唯有不倒的精神打败条条鲨鱼。
答：________________________________________________________________________
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请将下面的文字改写成一个陈述句，并保留原有信息。(可酌情增减词语)(3分)
这榕树，这故乡的榕树，这迎着江风的榕树，这晕染出一片苍翠的榕树，千百年来，是在等待什么呢？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；
爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
答：________________________________________________________________________

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，修辞、句式与示例相同。
冬日里，阳光总显得那么可爱。它温情柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。 
（1）_____                                                               
（2）_____                                                                

仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。
树，犹如一缕春风，拂去人们心灵的阴翳；树，犹如一缕阳光，照亮人们心灵的暗礁；树，犹如一支乐曲，抚平人们心灵的皱褶。
                                                                               

依照例句比喻形式，另写两组句子。要求选择新的喻体，意思完整。 (5分)
生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何敲击键盘，这样才能操作自如，绘好人生画页。
生命是_________________________________________________________
生命是_________________________________________________________

仿照下列以数喻人的写法，从“5”“7”“9”中任选一个数字，分别写一段数字喻人的句子，字数不要求与例句完全相同。
【例】0———命运多舛的悲剧者。一生渴望走出生死的轮回，在不断地寻寻觅觅中，却最终摆脱不了在原地徘徊的宿命。

下面是诗人舒婷的诗歌《这也是一切》中的一节，请模仿其内容与形式，另写一节，要求内容合理，比喻贴切。
这也是一切
——答一位青年朋友的《一切》
舒婷
不是一切大树
都被暴风折断；
不是一切种子
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想
都甘愿被摘掉翅膀。
不，不是一切
都象你说的那样！
               
               
               
               
               
               
               
               
不，不是一切
都象你说的那样！

仿照下面示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻手法，句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃。

仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。
示例  吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。
批评   挫折   逆境   贿赂
                                                                  
                                                                  

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求内容贴切，句式与示例相同。
示例：路用以跋涉，前行，把困难甩在身后，我是决心。
仿句：                                          。

依照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
宁愿像谦逊低调的百合，绽放于幽寂的山谷中；也不学庸俗张扬的牡丹，盛开在嘈杂的街巷旁。

仿照下面画波浪线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却能使人趋于顽强。
一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；
__________，_____________                _；
__________ ，__________                   __。

高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥       边城       雨巷       蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?