高中语文理解句子试题

依次填入下面文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是
引导青少年读书，不能排斥网络，关键要看网络阅读在读什么。网络阅读如果作为一种学习方式，与经典阅读并非水火不相容。          
①我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是人们从事各种活动的原动力。
②而懂得教育的人都知道：兴趣是最好的老师。
③我们应该利用网络优势，积极组织健康有益、积极向上的资源上网，鼓励大家多读优秀的东西方文化经典书籍，也就是多读名著，在潜移默化中提高全民的思想和文化素质。
④只有孩子对阅读感兴趣了，才能从内心深处对课外阅读产生主动需求，才会把阅读当成一种享受，才会感受到阅读的乐趣。
⑤网络的特点与优势，就是方便、快捷、海量、高效，容易激发读者探究与参与的兴趣。
⑥所以，名著本身，也可以有多种读法，包括网络阅读。

A．①④②⑥⑤③	B．③②①④⑤⑥
C．⑤②①④⑥③	D．⑥①②④⑤③

把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）
①依赖别人的人一定怕人。
②对于可耻的事也不知羞耻，应当与人讲理的时候也不敢讲理，见人只知道屈服。
③若常常怕人和谄媚人，逐渐成了习惯以后，他的脸皮就同铁一样厚。
④怕人的人一定阿谀谄媚人。
⑤没有独立精神的人，一定依赖别人。
                                        

选出下列句子排列顺序正确的一项（ ）
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：她分明    已经纯乎是一个乞丐了。
①脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；
②五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；
③她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；
④只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
⑤一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；

A．②①④③⑤

B．②①③⑤④

C．③⑤①②④

D．①②③④⑤

把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接、语意连贯的一段话（只填序号）
大河沟苍凉寂寞，高古深沉。站在河边俯瞰，____________，我游历过许多大江大川，但从没有像见到大河沟所感受到的那种从心底涌起的亲切与感动。
①夜半梦醒，还隐约听到河水的流动声
②不绝于耳的咆哮声似向天地展示着惊心动魄的豪迈气势
③空气中也弥漫着河水与黄土交融后散发的独特气息
④每到夏季，上游下了暴雨，山洪顺河沟奔腾而下，激流汹涌，波涛澎湃
⑤一阵冷风飒然拂面，令人头晕目眩，有一种要从半空飞坠下去的感觉

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是(   ) 
我爱纯真浪漫， ________ ；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， ________ ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊，________；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， ________。
①也惊叹于沧桑的滋味    ②却难免强颜欢笑的悲凉
③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出
④却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁

A．①②③④

B．②③④①

C．③①④②

D．①④③②

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
内心里拥有善，_________，_________，_________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_________，从而形成一泓循环的水流，_________，_________。
①看见贫穷而情不白禁地产生同情
②看见寒冷而愿意去雪中送炭
③才会看见弱小而自觉前去扶助
④我们在感动别人的同时，也被别人感动着
⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
⑥帮助我们度过相濡以沫的人生

A．④①③②⑥⑤

B．③②①⑥⑤④

C．③①②④⑤⑥

D．④③②①⑤⑥

依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（  ）
月夜原是神秘的，安谧的，凄清的，                                 。树多即可增进幽暗。
①幽暗可以衬出月色皎洁
②平湖秋月的妙处，便是树多
③与其在歌吹喧阗、灯光辉煌的地方玩月
④阒静可使观者的精神舒缓，与月冥合
⑤毋宁在寂寥无人、幽暗阒静的所在赏月

A．②③⑤④①

B．①④③⑤②

C．②④①③⑤

D．③⑤①④②

为下列句子中划线的部分排序。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之也，                  ， 
            ，                     ，                   。
①有时顿足       ②有时太息        ③有时掩面     ④有时狂笑

选出填入横线处上下句衔接最顺畅的一项是 （   ）             
咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。    ，    ，    。   ，  。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。
① 文学借文字表现思想情感        ②我们必须有一字不肯放松的谨严
③但是在文学，无论阅读或写作     ④情感还没有凝炼
⑤文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻

A．③①②④⑤

B．③②①⑤④

C．⑤④③②①

D．⑤④③①②

下列语句，排列顺序最恰当的一项是 (   )
我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，
        。        ；         。        ；            。        。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题
②按通常30％的发生率估算，每年有4000多万老人至少发生1次跌倒
③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答
④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题
⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡
⑥救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果

A．②⑥①③④⑤

B．②⑤⑥①④③

C．⑤②⑥③①④

D．⑤⑥②④③①

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，     几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。
①也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声，还没有等自己发出声音。
②这高亢的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立刻被弹拨了回来。
③却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。
④只见那些硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程，巍然屹立着。
⑤多么秀丽和神秘的山水，
⑥这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。

A．④①③②⑥⑤	B．③②①⑤④⑥
C．④①②③⑥⑤	D．⑤④③①②⑥

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（   ）
巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，历时一百五十余年才修建完成，         。[来
①在《巴黎圣母院》这部小说里，它像一个保护爱斯梅拉达的巨人，见证了民族的苦难和历史的风云
②通过这部脍炙人口的小说，以及无数次根椐它改编的影视作品，巴黎圣母院已随着爱斯梅拉达和卡西莫多等人的形象传遍世界
③是欧洲早期哥特式建筑和雕刻艺术的代表
④以结构匀称和美观著称于世
⑤已成为法兰西民族的骄傲和象征

A．⑤③④①②

B．④①③②⑤

C．④③①②⑤

D．⑤④②③①

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (   )
第十届全国中学生运动会会徽造型____,_____。_____；_____,_____；_____,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中
②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色
③指出本届运动会的特征
④体现了本届运动会“阳光运动”的主题
⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年
⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点

A．④②⑥①⑤③	B．④③⑥②①⑤
C．⑤6④⑥①③②	D．⑤③②①④⑥

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）
亚文化不是一个人的文化，而是一个群体或者一个部落的文化。                。
①它变成了一种亚文化的现象           ②将本身并没有多少价值的帖子炒出来 
③这就是“无聊的力量”               ④潜伏在网络世界中的一拨人共同发力 
⑤最终呈现了一种无法忽视的力量       ⑥曾记否，贾君鹏一帖发布后 

A．⑥②④⑤①③

B．⑥④⑤②③①

C．⑥④②⑤①③

D．⑥④②⑤③①

将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯（只填序号）
红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。 门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
① 学校里的教师是在教书育人
② 这不只是像背书那样背出来的
③ 要叫出全校学生的名字，实在不容易
④ 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤ 能叫出几个学生的名字，很简单
⑥ 这是关爱学生、日积月累的自然结果