高中语文诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
春生
白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
若到故园应觅我，为传沦落在江州。
本诗尾联表现了作者怎样的思想感情？请简要分析。
本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要赏析。

阅读下面这首诗，完成后面的题。
塞路初晴    雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。
行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
[注]①行子：出行的人。
本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？
请结合全诗分析最后两联的诗句所表达的思想感情。

阅读下面这首宋词，完成后面题目。
满江红•赤壁怀古
戴复古
赤壁矶^①头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇^②。万骑临江貔虎^③噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒^④，今如许？
江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕^⑤。
【注】①赤壁矶：在今湖北境内。②区宇：即寰宇、宇宙。③貔虎：泛指猛兽。④曹瞒：指曹操。⑤金缕：指嫩黄色的枝条。
词的下片抒发了词人怎样的思想感情？
答： 
上片“卷长波、一鼓困曹瞒”一句与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中哪一句有异曲同工之妙？“万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒”两句对赤壁大战场面的描写颇为精妙，请简要赏析。
答： 

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
高阳台•西湖春感              张炎①
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。
当年燕子知何入？但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。②无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。
注解：①张炎，南宋词人。此词是张炎在南宋灭亡后重游西湖时所作。②“见说”二句：沙鸥色白，因说系愁深而白，如人之白头。辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”
（1）本词抒发了诗人什么样的感情？请简要概括。
（2）试分析词的下阕运用了哪些艺术表现手法。

阅读下面这首诗，然后回答问题。
自 叙
唐•杜荀鹤
酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。
宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。
诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。
平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。
（1）请简要概括诗中抒情主人公的形象特点。
（2）赏析颈联在全诗中的作用。

阅读下面这首清诗，完成后面的题。
扬州访汪辰初
钱澄初①
关桥乍泊旋相访，问遍扬州识者疏。市井草深寻巷入，江城花满闭门居。
僮惊客到饶蛮语，箧付儿收只汉书。我过七旬君逾八，笑啼同是再生余。
【注】①钱澄初：在明末曾从事抗清斗争，失败后归隐田园。这首诗写诗人自家乡安徽桐城往扬州拜访当年的抗清战友汪辰初，此时汪辰初也过着隐居生活。
诗中“草”和“花”这两个意象有什么作用？
拜访当年的抗清战友，诗人的心情是怎么变化的？请结合首联、尾联的内容进行分析。

阅读下面一首诗，然后回答问题。
过 信 州[注]
[元）商克恭
二千里地佳山水，无数海棠官道旁。
风进落红搀马过，春风更比路人忙。
[注]信州：在今江西信江上游的上饶市。
这首诗，是诗人春日过信州时所作，抒发了作者怎样的情感?
简析第四句中“忙”的妙处。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
房兵曹胡马^①
杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批^②双耳峻^③，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
【注释】①此诗作于公元740年（唐玄宗开元二十八年）或741年（开元二十九年），当时杜甫在洛阳，正值青年时期。②竹批：形容马耳尖如竹尖。③峻：尖锐。
“批”和“入”两个动词极其传神，请结合诗句，谈谈你的理解。
此诗是怎样运用虚实结合的艺术手法的？请结合诗句简要赏析。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夕阳楼   李商隐
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。
“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？
有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。

阅读下面诗歌，回答问题。
月夜
刘方平
更深月色半人家，
北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，
虫声新透绿窗纱。
（1）简要分析这首表现了作者怎样的思想感情。
（2）赏析诗中最后一句“透”字妙处。 

阅读下面这首诗，完成下文各题。
野泊对月有感^①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃^②病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝^③旧消息，眼中盗贼尚纵横。
注：①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。
诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？请简要分析。
诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。

阅读下面两首诗，完成后面的试题。
含山店梦觉作 韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家      郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
（1）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
（2）两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？

阅读下面的诗歌，完成后面题目。
牧 童
[唐]吕 岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月眠。
（1）简析诗中的“铺”和“弄”二字的妙处。
（2）后两句诗刻画了牧童怎样的形象？寄寓了作者怎样的感情？

阅读下而这首宋诗，完成后面题。
得张正字诗①
[宋]陈与义
送老茅屋底，天寒人迹稀。
一觞犹有味，万事已无机。
岁暮塔孤立，风生鸦乱飞。
此时张正字，书札到郊扉。
【注】①此诗作于宋高宗绍兴五年（1135）冬，诗人因对朝廷竭力“主和”心生失望，引疾辞要职，闲居江州。
这首诗的颈联运用了什么手法？描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
请结合全诗首、颔、尾联内容，简要分析该诗表达了诗人哪些思想情感？

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
看 叶
罗与之
红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。
看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。
对这首宋诗的解说，不正确的一项是（   ）

A．第一句，是说色彩缤纷的鲜花已经凋谢，芳草也不再幽香，这一切都在告诉人们：春天已经远去。

B．第二句，诗人因为春天的消逝而愤懑不平，但此时并非无风景可赏，夏天的池塘正吸引着他的目光。

C．第三句，诗人告诉我们：看花不如看叶。尽管艳丽花朵吸引人们，但是绿叶更值得我们去尽情欣赏。

D．第四句，是说池塘花木枝叶茂盛，高低错落，疏密有致，别有一番情趣，它的美感令人回味无穷。

对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．诗人用“红紫”来比喻花朵，生动形象，而且给了读者丰富的想象空间。读到“红紫”就能联想到花的缤纷色彩。

B．“携杖”两个字，刻画了一个拄着手杖蹒跚走向池塘的老人形象，表现出了诗人去欣赏池塘美景的辛苦疲惫。

C．第三句既承接上文对鲜花凋零、携杖池塘的描写，又开启下文对绿影扶疏的感叹。而且“看叶”二字照应标题。

D．此诗寓意深刻。我们可以理解为：鲜花红紫短暂易逝，没有那么鲜丽的绿叶却有更长久的生命力，而人生也是得意时短平淡时长。