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高中语文

阅读下面两首诗,完成后面题目。
喜逢郑三游山                          天平山中
(唐)卢仝                                (明)杨基
相逢之处花茸茸,石壁攒峰千万重。          细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。
他日期君何处好,寒流石上一株松。          徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。
1.这两首诗虽然用了相同的形容词“茸茸”,但描写的景物特点却不尽相同:卢诗是形容花草的           ,杨诗是形容细雨的             。(各不超过4个字) (2分)
2.分别赏析两首诗的后两句。
                                                                                                                            

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  • 难度:未知

(2011重庆)请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。
(l)与过度利用自然资源相关造成的现象,如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等,都给人类生存带来了严重危害。
(2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中.标有“箭道”二字的城堡上,可看到有道路蜿蜒而下。
(3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住,比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是:              
针对性修改:                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的诗歌,完成第9~10题。
惠安女子
舒 婷
野火在远方,远方
在你琥珀色的眼睛里
以古老部落的银饰
约束柔软的腰肢
幸福虽不可预期,但少女的梦
蒲公英一般徐徐落在海面上
啊,浪花无边无际
天生不爱倾诉苦难
并非苦难已经永远绝迹
当洞箫和琵琶在晚照中
唤醒普遍的忧伤
你把头巾一角轻轻咬在嘴里
这样优美地站在海天之间
令人忽略了:你的裸足
所踩过的碱滩和礁石
于是,在封面和插图中
你成为风景,成为传奇
《惠安女子》显示了诗人善于从客观生活中提炼诗歌意象的能力。请你撷取诗中的意象,描述诗中所表现的情景。
意象:___________________________________________________________________
情景:___________________________________________________________________
有人说,诗的最后一句“于是,在封面和插图中/你成为风景,成为传奇”揭示了惠安女子的优美形象和真实命运。说说你对这一评价的理解。

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  • 难度:未知

阅读下面这首元曲,完成文后各题。   
【越调】小桃红客船晚烟
[元]盍西村
绿云冉冉锁清湾,香彻东西岸。官课今年九分办。厮追攀,渡头买得新鱼雁。杯盘不干,欢欣无限,忘了大家难。
【注】①官课:指上缴官家的租税。九分办:免去一分赋税,按九成征收。    
开篇“绿云冉冉锁清湾”一句历来为人所称道,请结合全曲加以赏析。    
结尾“欢欣无限,忘了大家难”语调轻松却带有深意,请加以分析。

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阅读下面这首宋词,然后回答小题。
山雨
翁卷
一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急,知是他山落雨来。
作者是怎样描写“山雨”的?请简要赏析。
本诗写了什么内容?写出了作者怎样的情感?

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阅读下面元曲,完成文后各题。
【双调】清江引·秋怀     张可久
西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
作者抓住哪些景物点染出怎样的画面?“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思?
这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系?从表现手法上结合诗句简要分析。

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阅读下面这首词,完成小题。
清平乐·检校山园书所见   辛弃疾
连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心理?
答:                                                                       
词的下片描写了一个特写镜头,试赏析其中“偷”和“看”两个字的妙处。
答:                                                                      

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阅读下面的宋词,回答问题。
南乡子·送述古              苏轼
回首乱山横,不见居人只见城。谁似临平山上塔,亭亭,迎客西来送客行。
归路晚风清,一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处,荧荧,秋雨晴时泪不晴。
【注】述古,苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄,字述古。
本词中的“亭亭”和“荧荧”两词极富韵味。请任选一个,结合诗句简要赏析。
请从“情”和“景”的关系角度,赏析词的下阕。

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阅读下面一首宋词,完成第下列小题。
清平乐
李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。   今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
注:①挼,读ruó,揉搓。
这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受。
这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。

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阅读下面这首唐诗,完成8-9题。
乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
“垂死病中惊坐起”历来为人所称道,试赏析“惊坐起”的妙处。
请从“情”与“景”的关系分析“暗风吹雨入寒窗”一句。

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古诗鉴赏题(6分)
送人归京师①
陈与义②
门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马,犹有归时一段愁。
【注】①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。
指出诗中“子规”意象的含义。(2分)
                                                                                         
诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)
                                                                                        

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阅读下面这首诗,完成后面题目。
归嵩山作①
王维
清川带长薄②,车马去闲闲。
流水如有意,暮禽相与还。
荒城临古渡,落日满秋山。
迢递嵩高下,归来且闭关③。
[注]①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄:绵延的草木丛。③闭关:佛家闭门静修。
请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。
这首诗的情感写得很有层次,请简要赏析这首诗的情感变化。(4分)

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阅读下面这首古诗,完成后面题目。
与东吴生相遇
(唐)韦庄
十年身事各如萍,白首相逢泪满缨。
老去不知花有态,乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少,贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑,未衰应见泰阶①平。
【注】①泰阶:星名。古人认为泰阶星现,预兆风调雨顺,民康国泰。
这首诗蕴含着丰富的情感,请简要概括。
这首诗构思巧妙,请赏析其构思艺术特色。

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阅读下面一首诗,回答问题。
春日
南宋·吴锡畴①
韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。
燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②,五亩园私涑水翁③。
无赋招魂成独笑,且排春句答春工。
[注]①吴锡畴:南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。②濂溪老:即周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。③涑水翁:指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生。
颈联除运用了对偶修辞手法外,还运用了哪种修辞手法?有什么表达效果?请简要分析(4分) 
“幽情”在诗中包含哪两种情感?请结合全诗简要分析。

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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
塞上听吹笛  高适                  从军北征   李益
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。        天山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》。
借问梅花何处落,风吹一夜满关山。        碛里征人三十万,一时回首月中看。
这两首诗都描写了“雪”和“月”,在诗中分别起什么作用?请结合诗句简要分析。
这两首诗是如何表现征人思乡之情的?请简要分析。

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