高中语文诗歌鉴赏

阅读下面两首诗，完成下面各题。
送别杜审言①
宋之问
卧病人事绝， 嗟君万里行。河桥不相送， 江树远含情
别路追孙楚②， 维舟吊屈平。可惜龙泉剑， 流落在丰城。
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
【注】注：①公元698年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。
②孙楚，西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。
宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富，含有多重情感，请结合全诗简要分析
同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特点，请分别结合两首诗的颈联简要分析

阅读下面的诗歌，完成小题。
山亭避暑
真山民
怕碍清风入，丁宁莫下帘。
地皆宜避暑，人自要趋炎。
竹色水千顷，松声风四檐。
此中有幽致，多取未伤廉。
注：真山民：或云名桂芳，括苍（今浙江丽水西）人，宋末进士，亦无确考。宋亡遁迹隐沦，所至好题咏，自称山民。
诗歌颈联在写景方面有何特色？请简要分析。
全诗表达了诗人怎样的情志？请简要分析。

阅读下面的诗歌，然后回答问题。
至揭阳县
丘齐云
登高不尽翠微悬，海色真堪睥睨前。
桑浦关门来急峡，蓝田削壁挂飞泉。
城中竹树多依水，市上人家半系船。
可是河阳潘令在？于今五岭净烽烟。
注：丘齐云，字谦之，明万历四年（1576年）任潮州知府。桑逋，山名，位于揭阳、潮州交界处。蓝田，地名，原属揭阳，后划归丰顺。潘令，晋朝诗人潘岳，曾“为河阳尹，民有逋负（欠赋税）者，令植桃一株，官为之输。及任满去，一县皆花，因号花县”。
这是一首描述揭阳县城（榕城）风光的诗作，诗人抓住榕城景物多      的特点来写？从哪些诗句可以看出？
（2）请结合全诗，分析诗歌尾联所蕴含的思想感情。

阅读下面这首宋诗，完成后面题。
看 叶
罗与之
红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。
看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。
对这首宋诗的解说，不正确的一项是

A．第一句，是说色彩缤纷的鲜花已经凋谢，芳草也不再幽香，这一切都在告诉人们：春天已经远去。

B．第二句，诗人因为春天的消逝而愤懑不平，但此时并非无风景可赏，夏天的池塘正吸引着他的目光。

C．第三句，诗人告诉我们：看花不如看叶。尽管艳丽花朵吸引人们，但是绿叶更值得我们去尽情欣赏。

D．第四句，是说池塘花木枝叶茂盛，高低错落，疏密有致，别有一番情趣，它的美感令人回味无穷。

对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗人用“红紫”来比喻花朵，生动形象，而且给了读者丰富的想象空间。读到“红紫”就能联想到花的缤纷色彩。

B．“携杖”两个字，刻画了一个拄着手杖蹒跚走向池塘的老人形象，表现出了诗人去欣赏池塘美景的辛苦疲惫。

C．第三句既承接上文对鲜花凋零、携杖池塘的描写，又开启下文对绿影扶疏的感叹。而且“看叶”二字照应标题。

D．此诗寓意深刻。我们可以理解为：鲜花红紫短暂易逝，没有那么鲜丽的绿叶却有更长久的生命力，而人生也是得意时短平淡时长。

阅读下面的诗，完成后面的填空题。（每空2分，共4分）
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
这首诗句句是景，然而每一景都融合着诗人    的深沉感叹。最后一句的“还”字，意味
着                    。

阅读下面的诗歌，完成题目。
日 射
李商隐
日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。
回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇。
（1）这首诗从内容上看写的是            ，风格趋于           。
（2）试从多个角度赏析这首诗的表现手法。

阅读下面一首宋诗，回答问题。
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。
（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。

阅读下面的唐诗，回答问题。
宫 词
薛逢
十二楼中尽晓妆，望仙楼上望君王。
锁衔金兽连环冷，水滴铜龙昼漏长。
云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。
遥窥正殿帘开处，袍袴宫人扫御床。
（1）本诗从格律上看，是一首         （诗）。
（2）请简要分析颔联中“锁衔金兽连环冷”中的“冷”字的妙处。

阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
送卢举使河源  
（唐）张谓
故人行役向边州，匹马今朝不少留。
长路关山何日尽，满堂丝竹为君愁。
别滁^①   
（宋）欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
注：^①诗作于作者离别滁州赴扬州之际。
从两诗的第三句在结构中的作用来看，张诗中第三句紧承前诗离别场景，宕开一笔，联想卢举出使路途的遥远，为后一句写眼前的离愁蓄势；欧阳诗中第三句___________________。
两首诗都写到了离别的音乐，从描写音乐的作用来看，欧阳诗中音乐添人离愁，作者希望不要在离别时演奏凄伤的音乐，表达了诗人强自排遣离愁、不忍离别的情怀。张诗中_______________。

阅读下面这首诗，完成后面的题目。
留别
郑之升（明）
怅惘溪亭夕照明，绿杨如画罨春城。
无人为唱阳关曲，唯有青山送我行．
【注】罨（yǎn）：掩盖。
（1）这首诗的一二两句描述了怎样的画面？请简要赏析。
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（2）本诗运用了多种表现手法。请列举两例作简要赏析。
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阅读下面这首宋词，完成后面小题。
木兰花慢·滁州送范倅
辛弃疾
老来情味减，对别酒，怯流年。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。无情水都不管，共西风、只管送归船。秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。
征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。想夜半承明②，留教视草③，却遣筹边。长安故人问我，道愁肠酒只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。
【注】①范停：即范昂，滁州通判，将赴京城临安。悴，副职。辛弃疾当时任滁州知州。②承明：汉有承明庐，为朝官值宿之处。③视草：为皇帝起草制诏。
赏析“秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前”两句的妙处。
词的下阕表达了词人哪些思想情感？请简要分析。

阅读下面这首词，完成后面题。
柳梢青·春感
刘辰翁^①
铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。
笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯，想故国、高台月明。
辇下^②风光，山中岁月，海上^③心情。
注①刘辰翁：南宋末年著名的词人。南宋灭亡后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中。②辇下：京师。③海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。
请简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句抒发了作者怎样的思想感情。
此词在写法上采用了哪些手法（至少答出两种）？并对这些手法作简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
览照［1］
【北宋】苏舜钦                   
铁面苍髯目有棱，世间儿女见须惊。                    
心曾许国终平虏，命未逢时合退耕。                   
不称好文亲翰墨，自嗟多病足风情。                   
一生肝胆如星斗，嗟尔顽铜［2］岂见明！ 
【注释】 
［1］览照：以镜自照。苏舜钦在政治上属于以范仲淹为首的革新集团，范仲淹被贬官以后，苏舜钦也被革职为平民 
［2］顽铜：不成材之铜，谓铜镜。
本诗是诗人的一幅自画像，诗中刻画了诗人怎样的自我形象？结合全诗简要分析。
诗歌尾联采用了什么手法？表现了诗人什么样的思想感情？结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成后面题。
次石湖书扇韵^①
姜夔^②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什看法？

阅读下面首诗，回答问题。（4分，每小题2分）
书湖阴先生壁二首（其一）
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（1）“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处？
（2）结合全诗看，表达了作者怎样的情感?