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高中语文

阅读下面这首宋词,完成8—9题。
菩萨蛮
【宋】舒禀
画船捶鼓催君去,高楼把酒留君住。去住若为情?西江湖欲平。   江潮容易得,只是人南北。今日此樽空,知君何日同?
(1)“催”和“留”二字在词的前两句中有怎样的表达效果?请简要分析。
答:
(2)这首词在情与景的处理上很有特色,宋人曾季狸称赞说“甚有思致”,请结合下片句子,谈谈你的理解。
答:

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  • 难度:未知

阅读下面这首诗,完成下题。
落梅
刘克庄
一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。
[注]①迁客来过岭:韩愈有“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”的诗句。
②骚人去赴湘:指柳宗元因“永贞革新”失败被贬永州(今湖南零陵)一事。
1.这首诗是如何紧扣“落”字来写梅花的?请以颔联和颈联为例作简要分析。
2.这首咏梅主要采用了什么表现手法?抒发了作者怎样的情怀?

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阅读下面的诗句,根据提示,完成1~2题。

三月晦日偶题   秦观

节物相催各自新,痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。

点绛唇 元好问

醉里春归,绿窗犹唱留春住。问春何处,花落莺无语。渺渺予怀,漠漠烟中树。西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。

1.

词多富情趣,而宋词多理趣。请从作品中作者对春逝态度的角度,分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。

秦诗之理趣

元词之情趣

2.

《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句"醉里春归"深婉有致,"醉里"可见作者沉迷于春景,但"春归"却明确点出"春去也"之无奈,奠定了全词的基调。结句"梦里寻春去"

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阅读下面这首宋词,完成8—9题。
唐多令
吴文英
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好,有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟。
【注释】“淹留”:羁留;逗留。 “不萦”:不系住。萦:系。
词的上片开头两句妙在何处?从篇章和主旨的角度看,有什么作用?请简要分析。
这首词写了哪些秋景?请从“景”“情”关系的角度谈谈你的认识。

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阅读下面的《论语》选段,回答1~2题。

①子曰:"里①仁为美。择不处仁,焉得知?"(《里仁》

②子曰:"德②不孤,必有邻③。(《里仁》)

注:①里:居。②德:有德之人。③邻:亲近

1.

下列对选段内容的理解,不正确的一项是(

A. 环境对人的道德修养有重要影响,要谨慎选择。理想的居处应当是仁德之所。
B. 近朱者赤,择"仁"而处,受到仁德者的熏陶,对自己仁德的养成很有助益。
C. 选择与仁德为邻,体现了一个人的智慧,如不这样,别人怎么知道你的仁呢?
D. 同声相应,同气相求,有道德的人不会孤立,会有志趣相同的人来亲近他。
2.

孔子说:"无友者不如己者。"(《学而》)意思是不要跟不如自己的人交朋友。请结合上面有关"择处"的选段,谈谈你对这句话的理解。

答:

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阅读下面这首词,然后回答问题。(6分)
望江南     
温庭筠
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 肠断白萍洲。
(1)词中刻画了一个怎样的艺术形象?(2分)
(2)“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”是如何表达词中主人公心情的,请结合诗句作简要分析。

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古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成小题。
晚泊岳阳欧阳修
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。
正见空江明月来,云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉,水上人歌月下归;
一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。

1.

诗中有三处写到"月",请就此作简要赏析。

2.

这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?

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阅读下面这首诗,回答后面问题。
小园   黎简
水影动深树,山光窥短墙。
秋村黄叶满,一半入斜阳。
幽竹如人静,寒花为我芳。
小园宜小立,新月似新霜。
(1)诗的首联中哪个字用得最好?请简要赏析。
(2)这首诗的后两联由物及人,请赏析诗中抒情主人公的形象特点。

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阅读《论语》中的有关文字,然后回答问题。
季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也!小子鸣鼓而攻之可也。”
(11.17)
子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。”(4.7)
孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(16.4)                          
子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?”(2.10)
子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(4.16) 
⑴结合上述材料,在孔子看来,要识一个人,至少要看他哪些方面?
⑵选择其中一个方面,谈谈你对孔子识人的观点的理解。

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阅读下面这首诗,完成22-23题。
灞上秋居  马戴①
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身?
注:①马戴,生卒年不详,生活于中晚唐之交的动荡年代。
前两联诗人所见哪些意象?流露了诗人怎样的情感?简析之。
答:                                                                             
第三联用了什么表现手法?后两联抒发了诗人怎样的情怀?试作赏析。
答:                                                                                 

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阅读下面这首诗,然后回答问题。
移居(其二) 陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。
此理将①不胜,无为忽去兹。衣食当须纪②,力耕不吾欺。
注释:①将:岂 ②纪:经营
本诗表现了诗人在田园生活中感受到了那种乐趣?这种乐趣是怎样表现的?

来源:古诗词专项阅读练习
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
秋词二首  刘禹锡
(一)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上;便领诗情到碧霄。
(二)
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。试上高楼清入骨,岂如春色嗾①人狂。
注 ①嗾,指使狗时发出的声音。
1.这两首诗都描写了秋天,但各有侧重,请从思想内容上找出它们的不同之处。
2.这两首诗都提到了春天,那么,作者对“春”的感情评价和“春”的作用是否一致?为什么?

来源:古诗词专项阅读练习
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阅读下面三篇作品,然后回答问题。
乌衣巷   (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
人月圆     (金)吴激①
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?  恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。
[中吕]山坡羊·燕子  (元)赵善庆
来时春社,去时秋社,年年来去搬寒热。语喃喃,忙劫劫,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜。兴,多见些;亡,都尽说。
[注]①北宋亡后,吴激被迫仕金。在一次宴会上,偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子,遂有此作。②春社、秋社:古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日,分别称春社和秋社。③劫劫:匆忙急切的样子。
(1)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。

来源:古诗词专项阅读练习
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阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪   柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
1.第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。

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阅读下面两首诗歌,完成3-4题。
菊花  元稹
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
蝉 虞世南
垂诿饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
3.两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物,那么作者的用意就是描情摹态吗?
4.在两首诗里,作者的形象是如何显露出来的?

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