高中语文诗歌鉴赏

细读下面这首唐诗，然后回答问题。
长安秋望 杜牧
楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高。
本诗是怎样以“秋望”贯穿全篇的？结合全诗对此简要赏析。
⑵前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。” 你是否同意这种说法？为什么？

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
邯郸冬至夜思家   白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
（2）最后两句诗运用了什么表现手法？抒发了怎样的感情？这种写法有何好处？

古诗鉴赏
秋风引  刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）、这首诗描绘了一幅怎样的意境?它的作用是什么?(3分)
（2）、“孤客最先闻”一句看似平常，实则妙极，试谈谈你的理解。(3分)

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
长相思 雨 万俟永
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
（1）请简要分析“空”字的表达作用。
（2）这首词题目为“雨”，但通篇不出“雨”字，却“雨”贯全篇，请作简要赏析。

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
临 江  仙  夜登小阁忆洛中旧游   陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十馀年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
注释：
洛中：今洛阳。午桥：在洛阳东南，为文人名士流连悠游之地。长沟：指从午桥下流过的溪水。陈与义（1090—1138），宋徽宗时进士，曾任太学博士等职。靖康之变后，辗转至临安，任吏部侍郎等职，后谪监陈留酒税。
（1）请分析“吹笛到天明”在词中的表达效果。

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
落  花  李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。
（1）请问你认为首联中哪一个字用得好，并分析其作用。

阅读下面这首元曲，然后回答问题。
天净沙 湖上送别  张可久
红蕉隐隐窗纱，朱帘小小人家。绿柳匆匆去马。断桥西下，满湖烟雨愁花。
（1）这首小令含蓄蕴藉，独具风格。试分析“绿柳匆匆去马”一句是如何表达作者感情的。
（2）曲中用了诸多不同的意象来表现作者的情感，丰富作品的意蕴。请对“满湖烟雨”这一意象作简要分析。

阅读下面两首诗，然后回答问题。
裴给事宅白牡丹　　（唐）裴 潾
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。别有玉盘承露冷，无人起就月中看。
赏小园牡丹有感    （宋）陆 游
洛阳牡丹面径尺，鄜畤①牡丹高丈余。世间尤物有如此，恨我总角东吴居。
俗人用意苦局促，目所未睹辄谓无。周汉故都亦岂远，安得尺箠②驱群胡！
注：①鄜畤：秦文公祭祀白帝处，在今陕西富平县，汉属左冯翊，为长安“三辅”所辖，诗中借指长安一带之地。唐宋时代，长安、洛阳牡丹极盛。②箠：鞭子。
（1）裴潾《裴给事宅白牡丹》诗中的白牡丹有何特点？是如何表现的？
（2）裴诗与陆诗同为写牡丹，却抒发了不同的感情，试作简要分析。      

阅读下面这首唐诗，完成各题。
泊扬子岸  鲍溶【注】
才入维扬郡，乡关此路遥。林藏初霁雨，风退欲归潮。
江火明沙岸，云帆碍浦桥。客衣今日薄，寒气近来饶。
【注】鲍溶，初为隐士，后客居他乡。
（1）尾联运用了何种表现手法？抒发了诗人怎样的情感？

阅读下列诗歌，然后回答问题。
金陵驿①    文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞！从今却别江南路，化作啼鹃带血归。
[注]①这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。
(1) 本诗的首联通过哪些意象，描绘了怎样的现实？
(2) 在尾联中作者化用了杜鹃啼血的典故，有什么作用?

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
题 春晚     周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
（1）本诗的题目为“题春晚”，请分析诗句是怎样紧扣诗题的。
（2）为什么说本诗的意境是“静而不寂”？

读下面这首诗,完成13一15题。
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之
注释:①选自《诗经•周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。 芣苢:车前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。
13、《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗主要使用的手法是什么(2分)
14、这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?(4分)
15、前人读这首诗说:反复讽咏,"自然生其气象"。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。

阅读下面这首唐诗，根据要求，完成赏析。
秋怀（其二）
孟郊
秋月颜色冰，老客志气单。
冷露滴梦破，峭风梳骨寒。
席上印病文，肠中转愁盘。
疑虑无所凭，虚听多无端。
梧桐枯峥嵘，声响如哀弹。
[注] 孟郊老年居住洛阳，在河南尹幕中充当下属僚吏，贫病交加，愁苦不堪。
（1）“冷露滴梦破”主要运用了哪些表现手法？请简要赏析。
答：                                                                                                                                                 
（2）“（孟）郊寒”是对孟郊诗歌特征的评价。请从内容上概括这首诗是从哪些方面表现“寒”的特征的？
答：                                   

阅读下面这首诗，然后回答问题。 (8分) 
青玉案 贺铸
凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。
碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许！一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
【注】凌波：形容女子步态轻盈。   横塘路：贺铸作此词的地方。   
锦瑟华年：指美好的青春时期。  蘅皋：长着香草的沼泽中的高地。 
(1)词中“彩笔”指文学家的生花妙笔。“彩笔新题断肠句”，词人将“彩笔”与“断肠”并列，有何意味？ 
(2)这首词的末尾三句，历来为评论家所推崇、赞叹。试分析这三个比喻运用的妙处。 

阅读下面的文字，完成下面题目
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。
这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。
这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
找出两组叠字加以分析