简答题。 (5分)
这是《红楼梦》“金陵十二钗正册”中的一段判词，“才自清明志自高，生与末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。”暗指《红楼梦》中一个女子的命运。请问她是谁，并简述其身世、性格与命运。
阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，完成后面题目。
“羽少事皇叔，誓同生死；皇天后土，实闻斯言。前者下邳失守，所请三事，已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍军中，回思昔日之盟，岂容违背？新恩虽厚，旧义难忘。兹特奉书告辞，伏惟照察。其有余恩未报，愿以俟之异日。”（第二十六回）
这是谁写给谁的一封信？写信人最后是如何践诺的，请简述经过。
文学名著阅读下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是
| A．觉慧得知同学被兵痞打了的消息，就和同学一起到督军署请愿。督军署以“督座自有解决的办法”敷衍学生，觉慧十分愤怒。（《家》） |
| B．吴荪甫为双桥镇失陷而忿怒，林佩瑶以为丈夫发现了自己的秘密在生自己的气，很紧张，于是把自己和雷鸣的私情合盘托出。（《子夜》） |
| C．伽西莫多受审时，预审官询问他的姓名、年龄和职业。伽西莫多非常无礼地回答了这些问题，让预审官和现场民众大为不满。（《巴黎圣母院》） |
| D．前往印度前，夏尔变卖了已经没用的衣服，得到了葛朗台的称赞。后来，葛朗台又趁机低价收购了夏尔的饰品，大赚了一笔。（《欧也妮·葛朗台》） |
E．审讯暂停时，涅赫柳多夫找到检察官，提出要与马斯洛娃见面。检察官询问原由，涅赫柳多夫回答说他打算跟马斯洛娃结婚。（《复活》）简答题。（选做一题）
（1）阅读下面的《三国演义》选段，完成后面题目。
布曰：“吾欲杀此老贼，奈是父子之情，恐惹后人议论。”允微笑曰：“将军自姓吕，太师自姓董。掷戟之时，岂有父子情耶？”
“老贼”指谁？“掷戟”一事是如何发生的？吕布是如何谋杀“老贼”的？请回答和复述原著相关情节。
（2）阅读下面的《红楼梦》选段，完成后面题目。
（宝玉）一壁里低头心下暗算：可惜这么一个人，没父母，连自己本姓都忘了，被人拐出来，偏又卖与了这个霸王。
“这么一个人”指谁？“被人拐出来”一事是如何发生的？最后是如何“卖与了这个霸王”的？请回答和复述原著相关情节。
下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )（ ）
| A．这一天。秋雨淅沥，黛玉寂寞伤感。宝玉带着箬笠，披着蓑衣，前来看望她。黛玉笑他像个渔翁。宝玉见她喜欢，就说要弄一套送她。黛玉笑着说，我带上不成了渔婆嘛。说完了，一想自己刚说他是渔翁，自已是渔婆，便羞得脸也飞红了。《红楼梦》 |
| B．鸳鸯从李纨那回来时，在园子山石后遇见两个人影，以为是两个小丫头在偷懒，便想吓她们一下，岂料原来是司棋和她表弟在园内偷情。二人吓得磕头求饶，最后平儿答应为他们保密。 |
| C．初秋季节，李纨向宝玉倡议创建诗社，得到众姐妹及宝玉的积极响应。适值贾芸为孝敬宝玉送来两盆白海棠花，他们便以此起名“海棠诗社”。探春给黛玉起名“潇湘妃子”，黛玉也给宝玉起号“无事忙”“富贵闲人”。《红楼梦》 |
| D．宝玉不愿会雨村，湘云劝他讲仕途经济，宝玉听了，生气道：“姑娘请别的屋里坐坐，我这里仔细腌臜了你知经济学问的人！” |
E、宝玉看到蔷薇架下龄官在地上划“蔷”字，产生同情恻隐之心；片云聚拢下起雨来，自己已经被淋却一心挂念划字的女孩。宝玉淋雨回家，众人不知是宝玉，嬉闹着不给开门。宝玉生气，冒失地打了前来开门的袭人一记耳光。(《红楼梦》)
阅读下面《红楼梦》中的有关内容，回答问题。
“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”
请问这段话是谁说的？并简述说这番话的始末。
答：
简答题请简述曹操赤壁败归时“笑”与“哭”的情节。
试比较分析《家》中觉新三兄弟对家里人为免“血光之灾”的做法的不同态度。
阅读下面的文字，完成后面各题。
子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分。孰为夫子？”植其杖而芸。
子击磬于卫。有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉！击磬乎！”既而曰：“鄙哉！硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。”请写出一个文中所包含的成语。
丈人与荷蒉者都不赞同孔子的哪一种处世态度？对孔子的这一态度及所表现的言行，你如何评价？
阅读下列文字，完成20-23题。
（一）
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《论语》）
夫圣人之治国，不恃人之为吾善①也，而用②其不得为非也。恃人之为吾善也，境内不什数③；用人不得为非，一国可使齐。为治者用众而舍寡，故不务德而务法。（《韩非子》）
【注】①为吾善：自我完善。②用：使。③不什数：不能用十来计算，即不到十个。从上面两段文字中，概括出孔子和韩非子的为政观。
孔子： 韩非子： 对这两种为政观进行简要评析。
（二）
问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。
子路行以告。
夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”你认为楚狂接舆会赞成谁的观点？颜回会赞成谁的观点？
你赞成谁的观点？为什么？
阅读下面《 孟子》选段，回答问题。（２＋４分）
孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人①；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”
王曰：“礼，为旧君有服②，何如斯可为服矣？”
曰：“谏行言听，膏泽下于民；有故而去，则使人导之出疆，又先于其所往；去三年不反，然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此，则为之服矣。今也为臣，谏则不行，言则不听；膏泽不下于民；有故而去，则君搏执之，又极之于其所往；去之日，遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇，何服之有？”《离娄篇下》
[注]①国人：路人。②服：穿丧服，守丧。简要说明孟子理想中的君臣之间应有的关系。
结合以上文段，请回答孟子是怎样对“礼，为旧君有服，何如斯可为服矣”进行分析的。
阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
孟武伯问子路仁乎？子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。”“赤也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”
（《论语·公冶长》）
（1）这段文字中，孔子对自己三个学生进行了怎样的评价。
答： ___
（2）从这段文字看，孔子的评价标准是什么，这对我们有什么启示？
答： ____
阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” （《论语·八佾》）
②林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”
（《论语·八佾》）
（1）从第一段看，“礼、乐”和“仁”之间有什么关系？
答： ____
（2）结合两选段，谈谈你对“礼之本”的理解。
答： ____
简答题。（二选一）
（1）聂赫留朵夫在去彼得堡之前对自己的土地进行了两次处理。第一次他把土地以很低的价格出租给农民，第二次则不同。那么他第二次是怎么处理的？
（2）玛丝洛娃在什么时候认识了西蒙松？西蒙松是怎样的人，她为什么选择了西蒙松？请简述玛丝洛娃和西蒙松结合的过程。
选（ ） 答：_________________________________________________________
阅读下面的《孟子·梁惠王下》选段，完成后面题目。
王曰：“大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇。”对曰：“王请无好小勇。夫抚剑疾视曰，‘彼恶敢当我哉’！此匹夫之勇，敌一人者也。王请大之！《诗》①云：‘王赫斯怒，爰整其旅，以遏徂莒②，以笃周祜，以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。《书》曰：‘天降下民，作之君，作之师。惟曰其助上帝，宠之四方。有罪无罪，惟我在，天下曷敢有越③厥志？’一人衡行④于天下，武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。” 《孟子·梁惠王下》
[注]①《诗》云：引自《诗经·大雅·皇矣》，是一首歌颂周先祖功业的诗歌。②莒：国名。③越：违背。④衡行：指作乱。衡，通“横”。将文中画线句子翻译成现代汉语。
今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。
分析上面选段，联系孟子说的“好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”这句话，说说孟子关于勇的看法。
试题篮
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