高中数学正交试验设计方法试题

右表是一个列联表，则表中处的值分别为

A．94 96	B．52 50
C．52 60	D．54 52

根据以往统计资料，某地车主购买甲种保险的概率为0.5，购买乙种保险但不购买甲种保险的概率为0.3。设各车主购买保险相互独立.
（Ⅰ）求该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的1种的概率；
（Ⅱ）求该地3位车主中恰有1位车主甲、乙两种保险都不购买的概率.

甲、乙两篮球运动员在罚球线投球的命中率分别是0.7和0.6，每人投球3次，则两人都投进2球的概率是_______

设随机变量服从二项分布，且，则  ，   ；

已知随机变量X服从二项分布，X～B，则P(X＝1)的值为________．

一射手对同一目标独立地射击4次，若至少命中一次的概率为，则该射手一次射击的命中率为 ________________________

某射击选手每次射击击中目标的概率是，如果他连续射击次，则这名射手恰有次击中目标的概率是

A．	B．
C．	D．

将一颗质地均匀的骰子先后投掷3次，至少出现一次6点向上的概率是             

甲、乙两队在进行一场五局三胜制的排球比赛中，规定先赢三局的队获胜，并且比赛就此结束，现已知甲、乙两队每比赛一局，甲队获胜的概率为，乙队获胜的概率为，且每局比赛的胜负是相互独立的，问：
（1）甲队以获胜的概率是多少？
（2）乙队获胜的概率是多少？

某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”，每班50人．陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验．为了了解教学效果，期末考试后，陈老师分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计，作出茎叶图如下．记成绩不低于90分者为“成绩优秀”．

甲		乙
6	9	3 6 7 9 9
9 5 1 0	8	0 1 5 6
9 9 4 4 2	7	3 4 5 8 8 8
8 8 5 1 1 0	6	0 7 7
4 3 3 2	5	2 5

 
(1)在乙班样本中的20个个体中，从不低于86分的成绩中随机抽取2个，求抽出的两个均“成绩优秀”的概率；
(2)由以上统计数据填写下面列联表，并判断是否有90%的把握认为：“成绩优秀”与教学方式有关.

	甲班(A方式)	乙班(B方式)	总计
成绩优秀
成绩不优秀
总计

 
附：,其中n＝a＋b＋c＋d.)

P(K^2≥k)	0.25	0.15	0.10	0.05	0.025	0.01	0.005	0.001
k	1.323	2.072	2.706	3.841	5.024	6.635	7.879	10.828

 

在等差数列{a_n}中，a₄＝2，a₇＝－4.现从{a_n}的前10项中随机取数，每次取出一个数，取后放回，连续抽取3次，假定每次取数互不影响，那么在这三次取数中，取出的数恰好为两个正数和一个负数的概率为________(用数字作答)．

甲、乙两人各射击1次，击中目标的概率分别是和，假设两人射击目标是否击中相互之间没有影响，每人各次射击是否击中目标也没有影响．则两人各射击4次，甲恰好有2次击中目标且乙恰好有3次击中目标的概率为________．

两人射击命中目标的概率分别为现两人同时射击目标，则目标能被命中的概率为。（用数字作答）

有一批种子，每一粒发芽的概率为，播下粒种子，恰有粒发芽的概率为 (     )

A．	B．
C．	D．

设随机变量X的分布列如下：

X	0	5	10	20
P	0.1	α	β	0.2

若数学期望，则方差       ．