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高中数学

已知函数
(1)求的解析式及定义域;
(2)求的最大值和最小值。

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  • 难度:未知

计算下列各式:
(1)
(2)

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  • 难度:未知

已知函数
(1)求证:不论为何实数,在R上总为增函数;
(2)确定的值,使为奇函数;

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  • 难度:未知

已知函数 
(1) 求的反函数
(2) 判断函数的奇偶性
(3) 解不等式

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  • 难度:未知

已知函数.(Ⅰ)判断的奇偶性;      
(Ⅱ)判断的单调性,并加以证明;   (Ⅲ)写出的值域.

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化简、求值:.

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已知函数f(x)=4x﹣a•2x+1﹣6,x∈[0,1],
(1)若函数有零点,求a的取值范围;
(2)若不等式f(x)+3a+6≥0恒成立,求a的取值范围.

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(本大题满分12分,每小题6分)
(1)计算
(2)化简

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数
(1)若存在,使得成立,求实数的取值范围;
(2)解关于的不等式
(3)若,求的最大值.

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  • 难度:未知

(1)化简:; (2)计算:.

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计算
(1)    (2)

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计算:
(1)          
(2)

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计算:
(1) 
(2)

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  • 难度:未知

高中数学原根与指数解答题