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高中英语

请认真观察下面的漫画,简要描述漫画内容,并根据你对该漫画的理解,结合学习实际,谈谈自己的思考和看法。

参考词汇:缸:vat;
漏出来:leak out;
漏洞:loophole

  • 题型:未知
  • 难度:未知


请观察所给的图画并根据你对该图画的理解写一篇英语短文,内容包括:
(1)简要描述图片,并说明该图片所揭露的现象;
(2)分析造成该现象的原因(至少两点);
(3)提出自己的看法。
要求:1. 词数120左右。开头已经给出,不计入词数。
2. 文章中不得提及考生所在学校及本人姓名。
The Internet has long been regarded as a wonderful tool that allows students to gain insight to useful resources and information. However, this is not always the case.______________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

近期, 你所在城市的中学生就“最美汉字”进行投票。请阅读下面一则新闻报道, 用英文写一篇短文, 向学校英文报“Happy Teens”专栏投稿。

High school students recommend ren as message to the world
The Chinese character ren, a word that generally means “benevolence”, has been selected by high school students in a poll(民意调查)to highlight Chinese culture around the world. The character ren was selected by 8.33 percent of the 3. 000 respondents who took part in the poll, according to one of the organizers, a student from a high school.
It was followed by the characters ai, yi, meng and xiao, which mean ‘‘love”, “one”, “dream’’ and “filial piety”. Those characters ranked in the “top-20 most beautiful Chinese characters”.
China Dally, March 6, 2013. Page 4
你的短文应包括以下内容:
1. 简要概括学生推荐这五个汉字的理由。
2. 简述你最想推荐的一至两个汉字及其寓意。
3. 谈谈你的感想。
注意:
1. 对所有要点逐一陈述, 适当发挥, 不要简单翻译。
2. 词数150左右。开头已经写好, 不计入总词数。
3. 作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息, 如校名、人名等。
Recently, some high school students conducted a poll asking people to choose some Chinese characters that Can best reflect Chinese culture.
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你根据下面这幅漫画用英语写一篇短文。短文内容应该包括以下三个方面:
1. 描述这幅漫画的内容。
2. 是否同意他们的教育方式, 并陈述理由。
3. 对家庭教育提出建议。

注意:1. 词数:150左右。 2. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
3. 参考词汇:溺爱 spoil v.
As can be seen in the cartoon, the young couple educate their child in different ways. ____________________________________________________________________________________________
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  • 难度:未知

书面表达(满分 25 分)

社会弱势群体一般具有四个特征:1、无职或低职;2、贫困;3、软弱可欺;4、常被忽视。
请根据所提供文字及图片提示给某英文报写一篇短文,分析弱势群体构成,描述该群体生存现状,简要分析原因,并提出建议号召社会关注这个群体。
注意:1. 仔细品味所提供文字和图片,不要作简单描述。
2. 词数150左右。开头已经写好,不计入总词数。
3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Let’s care for the disadvantaged
As is frequently seen in our daily life,......________________________________________
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

Directions: Write an English composition in 120 - 150 words according to the instructions given below in Chinese.
简要描述图片内容,结合生活实际,就图片的主题谈谈自己的感想。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

随着生活的不断现代化,很多年轻人逐渐失去了动手实践的能力。仔细观察下图,结合自己的生活实际,写一篇120~150词的英语短文,描述漫画内容,分析原因,并发表自己的看法。

参考词汇:动手能力hands-on ability 粽子zongzi
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

仔细观察下面这幅漫画,用英语写一篇150词左右的短文,描述图画并就“合作”这个话题,发表你的看法。开头句已给,不计入总词数。

In the picture, two goats are tied to each other with a rope.

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  • 难度:未知

You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.

                                                                             
                                                                              
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

假设你是李华,光明中学的学生。寒假期间你参加了社区居委会组织的社区服务活动。
请你按照图片顺序,以“Community Service”为题,向学校英文校刊投稿,介绍这次活动情况。
注意:
1.文章开头已为你写好
2.词数不少于60
3.参考词汇:sports facilities体育设施

Community Service
 During the winter vacation, the students in our class joined in a meaningful activity in which all of us did our bit for the community.

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  • 难度:未知

假设你是图①中的男孩。请根据以下图画提供情节线索,以Sharing Housework为题,
用英文叙述你帮妈妈做家务的经过及感想。
注意:1.必须包括图画所表现的主要内容,可以适当增减细节,使其连贯、完整;
2.词数:不少于100词.

Sharing housework   ____________________________________________________________________________
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

假设你是图①中的男孩。请根据以下图画提供情节线索,以Sharing Housework为题,用英文叙述你帮妈妈做家务的经过及感想。
注意;1.必须包括图画所表现的主要内容,可以适当增减细节,使其连贯、完整;
2.词数:不少于100词。

Sharing housework

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  • 难度:未知

请根据下图写一篇120词左右的短文。你的短文应包括下列要点:

1.简要描写图画内容;
2.说明图画含义;
3.表达你的观点。
注意:1.短文的标题和开头已给出(不计词数);
2.参考词汇:spoil 宠坏
Too Much Care Spoils a Child
As is shown in the picture above, ___________________________
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  • 难度:未知

假设今天是你父亲的生日,下面三幅图描绘的是你给父亲买完礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。请根据图示,用英语写一篇短文叙述这件事,并谈谈自己的感受。

注意:1. 词数不少于120;
2. 可适当加入细节,以使行文连贯;
3. 参考词汇:地铁(列车)--- subway

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  • 难度:未知

你校学生会准备办一期英语墙报,主题为:保护环境从我做起。请你根据下图所示写一篇英语短文。
 
disposable chopsticks(一次性筷子)
  注意:1.词数100个左右,开头语已为你写好;
     2.可适当增加细节,以使行文连贯。
What Can I Do for Our Environment?
  Everyone can do something for our environment.
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高中英语图画类试题