书面表达（共24分）
假如你叫李华，是华夏中学的学生。四月十四日玉树地震爆发后，你和你的同学度过了几个不眠之夜。请写一篇100词左右的短文，介绍你们那几天的主要活动及感受，向21世纪英文报投稿。要点如下：
1．每晚观看新闻，关注灾区救援工作的进展；
2．捐出全部零花钱，并在周末走上街头义卖报纸；
3．向报纸及网络投稿寄托哀思；
4．四月二十一日下午全校师生为遇难者默哀三分钟。
提示：灾区the striken area；遇难者victims；默哀observe silence。
Dear Editor，
请根据下面的提示写一篇短文。
假设你是李平，刚被美国Brown University 录取，你的笔友Peter 来信祝贺。请你用英文给他写一封回信，告诉你将于12月16日到达美国，希望他能到机场接你并帮助你找一住所。住所需包含以下信息：
1.骑车大约30分钟可到达学校；
2.房间宽敞，明亮；设施齐全；
3.允许自己做饭；
4.房东能讲地道的英语，健谈，好客。
提示词：spacious宽敞的
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Peter,
Thank you for your congratulations on my admission to Brown University!
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Yours,
Li Ping
请根据下列提示要点，以 “The ways to keep healthy “为题，写一篇作文。
提示：1.人人都想保持健康
2. 饮食要健康：多吃水果，蔬菜们因为它们富含纤维素和维生素；少吃黄油，奶酪、咖啡和巧克力，因为它们含糖和脂肪太多，糖和脂肪会让你迅速变胖。
有良好的生活习惯：定期锻炼，充足的睡眠，不要过度劳累，不抽烟等。
要求：1. 短文须包括上述所有要点，科适当增加细节，以使短文连贯。
2. 词数120 左右。
ㅤ假定你是李华，外教Ryan准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这样分组存在问题。请你给外教写一封邮件，内容包括：
（1）说明问题；
（2）提出建议。
注意：
（1）写作词数应为80个左右；
（2）请按如下格式在相应位置作答。
Dear Ryan，
ㅤI'm Li Hua from Class 3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Yours，
Li Hua
假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim正在策划一次以"绿色北京"为主题的社团活动，他发来邮件询问你的建议。请你用英文给他回复，内容包括：
（1）活动形式；
（2）活动内容。
注意：
（1）词数100左右；
（2）开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim，
Yours，
Li Hua
Directions： Read the following passage． Summarize the main idea and the main point（s） of the passage in no more than 60 words． Use your own words as far as possible．
Becoming an Attractive Employee
The 2008 financial crisis created an unstable job market． Fast﹣forward to the present， and the economy has not fully recovered． Thus， it's of vital importance for job seekers to carefully strategize their approach to job application． And it's especially important for those new to the work force． They should look at making themselves as attractive as possible to employers．
For young people， information technology skills will play an increasing role in the future． As the generation to have grown up in the Information Age， they are quite confident when it comes to showing off their interests and skills in this field． This makes them a natural fit for companies seeking expertise （专业技能） in technology， marketing and networking． They should emphasize these skills when applying for jobs that require the ability to multitask．
Another attractive quality is experience． It's important that an applicant's resume list any activities that involved teamwork and goal﹣driven responsibilities． Membership in a sports or social club and participation as a volunteer are good examples of this． These activities involve goal management and planning along with the ability to focus while competing on a team． When hiring committees see this， they see a candidate who is capable of working in a variety of environments．
Finally， an attractive quality when job﹣hunting is a great attitude toward a potential job． Young job seekers are known to be overconfident because they have been praised for everything they have done． But they must realize that the employment market is about how an employee will be a good fit for a company， not the other way around．
In fact， in an interview， an important question to ask is： "What would be expected of me as an employee？" In today's tough job market， young job seekers need to provide a potential employer with good reasons to hire them．
假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括：
（1）时间和地点；
（2）内容：学习唐诗；
（3）课前准备：简要了解唐朝的历史。
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
李平的父亲有位美国同事，他的孩子约翰史密斯下个月来华。约翰写信向李平询问一些有关李平所在城市的问题。李平回信，内容如下：
1、得知约翰要来非常高兴。告诉他可能遇到一些不同于美国的情况。
2、气候：冬天冷，有时下雪。夏天几乎不下雨，但一下起来就很大。提醒约翰带雨衣、棉衣。
3、饮食：饮食与美国很不同，他应尽力适应中国饮食，并要学会如何使用筷子。
4、最后，请他带一张美国地图，希望早日能见面。
字数：100—120个词。 参考词汇：筷子chopsticks
书面表达
假定你是李华，你校将接待一批来自美国的高中生到你校学习汉语，目前校办公室正在为他们征寻为期两周的接待家庭。请用英语给学校写一封信提出申请，说明你的理由和条件。
内容要点：
1．基本情况（姓名、性别、年龄、性格等）；
2．英语水平；
3．家庭条件；
4．相关经历；
5．其他……
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．文中不得透露个人真实姓名和学校名称；
4．开头语和结束语已为你写好，不计入总词数。
参考词汇：host family 接待家庭
Dear Sir / Madam,
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Yours faithfully,
Li Hua
书面表达
假设你是李华。你们的英语老师刘老师为救学生而遭遇车祸，卧床将近一年。上周日下午你和同学们为她举办了生日聚会。请根据以下要点给你的英国笔友Tom写封邮件：
1．刘老师的事迹介绍；2．聚会的过程；3个人的感受。
注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．邮件的开头和结尾已给出，但不计入总词数。
Dear Tom,
How are you doing these days? I’m writing to tell you something about my English teacher Miss Liu.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Did you do some interesting things last week? Would you like to tell me about them?
Best wishes,
Li Hua
假设你是李华，一名高三学生，在网络上看到一所国外大学的招生信息 (admission information), 该大学对中国学生开设30多个专业，你对此非常感兴趣,打算用英语撰写一份个人申请，主要内容包括：
1. 想申请的专业；
2. 个人优势；
3. 进入大学后的设想。
注意：1. 词数：100左右；
2. 书信格式已给出；
3. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Sir or Madam,
Yours Sincerely,
Li Hua
你的英国朋友Tom将来你家共度除夕，你打算当天下午去地铁站接他。请你用英文写一封电子邮件，告知他相关信息。
1.你们全家都欢迎他；
2.接他的地点和时间：地铁四号线中关村站西北出口，2月18日下午4点；
3.晚上的主要安排：看春晚、包饺子、放鞭炮。
注意：1．词数不少于60。
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Tom,
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Li Hua
请以“On Driving Cars”为题，按下面所给提示，写一篇字数在100左右的短文。
第一句已给出，字数不计。
1. 如今，路上的汽车越来越多；
2. 一些人喜欢开汽车的原因；
3. 另外一些人不喜欢开汽车的原因。
Nowadays, there have been more and more cars in streets and people drive it for work…
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
你是你校校报的小记者，上周你对一位在华的外国志愿者进行了一次采访。以下是这次采访的情况：
[写作内容]
| 时间 |
上周末 |
| 对象 |
在中国农村教书的志愿者卢安克(Eckart Loewe) |
| 主题 |
他的志愿者之路 |
| 基本情况 |
1968年出生在德国汉堡(Hamburg)；1990年夏天，短短3个月的中国之旅，让他深深地爱上了广西的乡村。 |
| 从教过程 |
（1）1999年，在广西的一个乡村成为一名志愿者教师； （2）发现中国家长重视成绩却忽视孩子的天性和兴趣。 |
| 教育理念 |
如果一个人只是为了别人的理念而生存，他就永远找不到自我的方向和力量。 |
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部的内容
文中不能出现真实姓名和学校名称
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
假如你是李华，给美国笔友David写一封110词左右的邮件，根据以下要点介绍你所喜爱的盲人歌手杨光：
1. 2007年星光大道冠军(Avenue of stars)；
2. 2008年献唱于2008年北京残奥会(Paralympics)；
3. 成名曲“我是阳光”；
4. 最感动你的精神；
5. 请David介绍一位类似的美国歌手。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
