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高中物理

如图所示,用绳索将重球挂在墙上,不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是(  )

A.F1增大,F2减小 B.F1减小,F2增大
C.F1和F2都减小 D.F1和F2都增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在水平面上质量为的物体在于水平方向成的拉力F作用下,由静止开始运动,运动后立即撤去拉力F,物体在水平面继续运动后速度减为零,物体在整个过程中运动,求拉力F的大小(已知:)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为的斜面上,杆的另一端固定一个重为的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力(  )

A.大小为,方向平行于斜面向上
B.大小为,方向平行于斜面向上
C.大小为,方向垂直于斜面向上
D.大小为,方向竖直向上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行,若葡萄枝的倾角α,则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力为:(  )

A.Gsinα B.Gcosα C.G D.小于G
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,三个大小相等的力F作用于同一点O,则合力最大的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将一个表面光滑的铁球放在两块斜面板AB和CD之间,两板与水平面的夹角都是60°。已知重力加速度大小为g,不计空气阻力,则

A.如果突然撤去CD板,则撤去后铁球对AB板的压力减小
B.如果突然撤去CD板,则撤去后铁球对AB板的压力增大
C.如果保持AB板不动,使CD板与水平面的夹角缓慢减小,则球对AB板的压力先减小后增大
D.如果保持AB板不动,使CD板与水平面的夹角缓慢减小,则球对CD板的压力先减小后增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,质量均为 m 的小球 A、B 用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点,在外力F的作用下,小球 A、B 处于静止状态.若要使两小球处于静止状态且悬线OA 与竖直方向的夹角保持 300不变,则外力 F 的大小可能为( )

A.可能为mg B.可能为mg C.可能为2 mg D.可能为50mg

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,质量为 M 的物块 A 放置在光滑水平桌面上,右侧连接一固定于墙面的水平轻绳,左侧通过一倾斜轻绳跨过光滑定滑轮与一竖直轻弹簧相连。现将质量为 m 的钩码 B 挂于弹簧下端,当弹簧处于原长时,将 B 由静止释放,当 B 下降到最低点时(未着地), A 对水平桌面的压力刚好为零。轻绳不可伸长,弹簧始终在弹性限度内,物块 A 始终处于静止状态。以下判断正确的是 (    )

A.

M < 2 m

B.

2 m < M < 3 m

C.

B 从释放位置运动到最低点的过程中,所受合力对 B 先做正功后做负功

D.

B 从释放位置运动到速度最大的过程中, B 克服弹簧弹力做的功等于 B 机械能的减少量

来源:2020年山东省新高考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学为探究求合力的方法,做了如图所示的实验.ABCD为竖直平板,E、F两处固定了摩擦不计的轻质滑轮,滑轮的轴保持水平,所用绳子的质量可不计.第一次实验中,当装置平衡时,绳子的结点在O处,拉力的方向和钩码的位置如图所示.第二次实验时,仅把右侧滑轮的位置移动到图中的G点,待稳定后,∠EOF将      (填“变大”、“变小”或“不变”),绳子结点O的位置将

A.竖直向下移动
B.水平向右移动
C.沿EO方向移动
D.沿FO方向移动.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,一物块在水平拉力 F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持 F的大小不变,而方向与水平面成 60 ° 角,物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为( )

A.

2 - 3

B.

3 6

C.

3 3

D.

3 2

来源:2017年全国统一高考理综试卷(全国Ⅱ卷)物理部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源,纸带等。回答下列问题:

   

(1)铁块与木板间动摩擦因数 μ=________(用木板与水平面的夹角 θ、重力加速度 g和铁块下滑的加速度 a表示)    

(2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角 θ=30°。接通电源。开启打点计时器,释放铁块,铁块从静止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示。图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出)。重力加速度为9.8 m/s 2。可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为________(结果保留2位小数)。

来源:2019年全国统一高考理综试卷(全国Ⅱ卷)物理部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,三根相互平行的固定长直导线L 1、L 2和L 3两两等距,均通有电流I,L 1中电流方向与L 2中的相同,与L 3中的相反.下列说法正确的是(  )

A.

L 1所受磁场作用力的方向与L 2、L 3所在平面垂直

B.

L 3所受磁场作用力的方向与L 1、L 2所在平面垂直

C.

L 1、L 2和L 3单位长度所受的磁场作用力大小之比为 1 1 3

D.

L 1、L 2和L 3单位长度所受的磁场作用力大小之比为 3 3 1

来源:2017年全国统一高考理综试卷(新课标Ⅰ卷)物理部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为 m 2 m 的物块 A B ,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接, A B 间的接触面和轻绳均与木板平行。 A B 间、 B 与木板间的动摩擦因数均为 μ ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面的夹角为 45 ° 时,物块 A B 刚好要滑动,则 μ 的值为 (    )

A.

1 3

B.

1 4

C.

1 5

D.

1 6

来源:2020年山东省新高考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等),则下列说法正确的是  (  )

A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定
B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向
C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向
D.由题给条件无法求出合力大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所受的拉力减小,可采取的方法是( )

A.只增加绳的长度 B.只减小重物的质量
C.只将病人的脚向左移动 D.只将两定滑轮的间距增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理相互作用、力与机械试题