高中物理相互作用、力与机械试题

放风筝是春天时大人、小孩都爱玩的一项有趣的体育活动，手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处，有一个小朋友将一只重为4N的风筝放飞到一定高度后，便拉住线的下端以一定的速度匀速跑动，线恰能与水平面成53°角保持不变，这时小朋友拉住线的力为5N，求风筝所受的风力大小和方向（sin53°=）

超市常用的倾斜式自动扶梯（无阶梯，如图所示）以方便顾客推购物车购物。若顾客直接将一个箱子放在扶梯上，随扶梯匀速上行，则下列说法正确的是（  ）

A．扶梯速度越大，箱子受到的合力越大

B．箱子质量越大，箱子受到的摩擦力越大

C．扶梯对箱子的支持力与箱子的重力是性质相同的力

D．扶梯对箱子的支持力与箱子对扶梯的压力是一对作用力与反作用力

如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。某人先坐在吊床的中间，后躺在吊床中间并尽量水平伸直躯体，两种情况下人都处于静止状态。设吊床两端系绳中的拉力为F₁、吊床对该人的作用力为F₂，则下列判断正确的是（      ）

A．坐着比躺着时的F1大，坐着比躺着时的F2大

B．坐着比躺着时的F1大，躺着与坐着时的F2相等

C．躺着比坐着时的F1大，躺着比坐着时的F2大

D．躺着比坐着时的F1大，坐着与躺着时的F2相等

如图所示，电灯悬挂于两墙之间，更换绳OA，使连接点A向上移，但保持O点位置不变，则A点向上移时，绳OA的拉力（   ）

A．逐渐增大

B．先增大后减小

C．逐渐减小

D．先减小后增大

质量为1 kg的物体仅受到两个共点力的作用，其大小分别为3 N和4 N，则这两个力的合力使物体产生的加速度可能是：

A．1 m/s^2

B．10 m/s^2

C．100 m/s^2

D．1000 m/s^2

一根轻质细绳能承受的最大拉力是G，现把一重力为G的物体系在绳的中点，两手先并拢分别握住绳的两端，然后缓缓地左右对称地分开，若想绳不断，两绳间的夹角不能超过（   ）

A．45°

B．60°

C．120°

D．135°

下列叙述正确的是

A．经典力学理论普遍适用，大到天体，小到微观粒子均适用．

B．法拉第把引起电流的原因概括为五类，包括变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体

C．物理学中用到大量的科学研究方法，在建立“合力与分力”“质点”“电场强度”物理概念时，都用到了“等效替代”的方法

D．机场、车站和重要活动场所的安检门可以探测人身携带的金属物品是利用自感现象

一个物体受两个力的作用，大小分别为、，这两个力的合力可能是（  ）

A．

B．

C．

D．

如图所示，光滑的的半圆柱固定在水平地面上，在其圆心O_l的正上方0₂处有一光滑小滑轮。质量分别为m、m的A、B两小球通过两光滑的小滑轮用细线相连。当O₂A间细线的长度与圆柱半径相等时，两小球处于静止状态，且半圆柱对小球B的作用力恰好为零，则O₂A与竖直方向的夹角θ为

A．60°            B．45°            C．30°        D．15°

大小为20N、30N和40N的三个力的合力大小不可能为（ ）

A．10N

B．40N

C．70N

D．100N

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值可能是下列的哪一组？（ ）

A．F1=F2=20N

B．F1=12N，F2=3N

C．F1=6N，F2=3N

D．F1=F2=10N

大小为4N、5N的两个力进行合成其合力的取值范围为_____________。若再将此合力与一个大小为9N的力进行合成，则新的合力取值范围为 _____________。

曹冲称象故事讲的是曹冲把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方刻了一条线．把象牵到岸上来后再把一块一块的石头装上船，等船身沉到刚才刻的那条线和水面平齐后，石头总的重量等于大象的重量，下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是        (    )

A．研究加速度与合力、质量的关系

B．建立“点电荷”的概念

C．建立“瞬时速度”的概念

D．建立“合力和分力”的概念

如图所示，把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间，不计摩擦，球对墙的压力为，球对板的压力为，在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法正确的是（  ）

A．和都增大	B．和都减小
C．增大，减小	D．减小，增大

一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体所受合力为零的是（ ）

A．F1=3N，F2=8N，F3=2N	B．Fl=3N，F2=1N，F3=5N
C．F1=7N，F2=5N，F3=10N	D．Fl=5N，F2=17N，F3=15N