高中物理相互作用、力与机械试题

如图所示，一质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二，先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上，处于静止状态，两半球间的作用力分别为F和F’，己知支架间的距离为AB的一半，则为

A．

B．

C．

D．

如图，A，B为两个并排放置在光滑水平面上的滑块，用水平力F₁，F₂分别推AB物体，已知F₁=10N，F₂=6N，A的质量大于B的质量，则AB之间的相互作用力F的大小满足（ ）

A．6N＜F＜8N

B．6N＜F＜10N

C．8N＜F＜10N

D．F=8N

将力F分解为F1，F2两个分力，则下列说法正确的是（ ）

A．F1，F2和F同时作用在物体上

B．由F求F1或F2叫做力的分解

C．由F1，F2求F叫做力的合成

D．力的合成和分解都遵循平行四边形定则

如图所示，一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮，两端系在高度相等的A、B两点，滑轮下挂一物体，不计滑轮的重力及与轻绳之间的摩擦。保持A固定不动，让B缓慢向右移动，则下列说法正确的是（   ）

A. 随着B向右缓慢移动，绳子的张力减小
B. 随着B向右缓慢移动，绳子的张力不变
C. 随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力变大
D. 随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力不变

当两共点力F₁和F₂的大小为以下哪组数据时，其合力大小可能是2N（ ）

A．F1="6" N，F2="3" N	B．F1="3" N，F2="3" N
C．F1="2" N，F2="4" N	D．F1="5" N，F2="1" N

如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为（ ）

A．（M+m）g

B．（M+m）g﹣F

C．（M+m）g+Fsinθ

D．（M+m）g﹣Fsinθ

如下图所示，木块A、B在竖直向上的外力F的作用下处于静止状态，其中木块A的上表面和水平天花板接触，下面关于木块A、B受力分析正确的是

A．木块A可能受3个力，木块B一定受3个力
B．木块A可能受3个力，木块B一定受4个力
C．木块A可能受4个力，木块B一定受4个力
D．木块A可能受4个力，木块B一定受3个力

（多选）一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体所受合力为零的是（     ）

A．F1=3N，F2=8N，F3=2N	B．Fl=3N，F2=1N，F3=5N
C．F1=7N，F2=5N，F3=10N	D．Fl=5N，F2=17N，F3=15N

将两个质量均为m的小球a、b用轻细线相连后，，再用细线悬挂于O点，如图所示。用力F拉小球b，使两个小球都处于静止状态，且细线Oa与竖直方向的夹角保持θ = 30°，则F的最小值为

A．mg

B．

C．

D．

一条细线的一端与水平地面上的物体B相连，另一端绕过一轻质定滑轮与小球A相连，定滑轮用另一条细线固定在天花板上的O′点，细线与竖直方向所成的夹角为，则：（    ）

A．如果将物体B在水平地面上缓慢向右移动一小段距离，角将不变

B．无论物体B在地板上左移还是右移，只要距离足够小，角将不变

C．增大小球A的质量，若B仍保持不动，角不变

D．悬挂定滑轮的细线的弹力可能等于小球A的重力

如图所示，质量为m的木块，在斜面左上方的力F的作用下，沿天花板向左作匀速直线运动，则该物体受到的作用力的个数为

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

三个在同一平面的共点力大小分别为F₁=5N、F₂=8N、F₃=12N，则下列说法正确的是（ ）

A．三个力合力的最大值为25N

B．三个力的合力可能等于9N

C．三个力的合力最小值为1N

D．三个力的合力等于0时，F1与F3的合力大小一定等于8N

质量为m的物体A放在倾角为θ=37°的斜面上时，恰好能匀速下滑．现用细线系住物体A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，物体A恰好能沿斜面匀速上滑．求物体B的质量．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

如图所示，把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间，不计摩擦，球对墙的压力为，球对板的压力为，在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法正确的是（  ）

A．和都增大	B．和都减小
C．增大，减小	D．减小，增大

如图所示，用与竖直方向成角（）的倾斜轻绳和水平轻绳共同固定一个小球，这时绳的拉力为，现保持小球在原位置不动，使绳在原竖直平面内逆时转过角固定，绳的拉力变为，再逆时针转过角固定，绳的拉力为，则（ ）

A．	B．
C．	D．绳的拉力先减小后增大