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高中物理

如图所示,两光滑小球用轻杆相连放在光滑的半球面内,处于静止,则两小球的质量之比为(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,把球A夹在竖直墙和木板BC之间,不计摩擦。球对墙的压力为N1,球对板的压力为N2,在将板BC缓慢放至水平的过程中,下列说法中正确的是(       )

A.N1先增大后减小 B.N1一直减小
C.N2一直减小 D.N2先减小后增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一只重为G的松鼠站在倾斜角为θ的树枝上,则树枝对松鼠的作用力为(   )

A.Gsinθ B.Gcosθ C.大于G D.G
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一个辆小车放在水平地面上,车上固定竖直一支架ABC,BC与BA的夹角为,BC一端固定一个质量为m的小球,当小车与小球以恒定加速度a=g水平向右加速时。下列说法正确的是:

A.杆BC对球的作用力大小为mg,方向为竖直向上
B.杆BC对球的作用力大小为mg,方向为沿杆BC的方向
C.杆BC对球的作用力大小为mg,方向为沿杆BC的方向
D.杆BC对球的作用力大小为mg,方向为与竖直方向的夹角为450
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一只重为G的松鼠站在倾斜角为θ的树枝上,则树枝对松鼠的作用力为(   )

A.Gsinθ B.Gcosθ C.大于G D.G
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于运动的合成,下列说法中正确的是(   )

A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大
B.分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等
C.合运动的位移等于分运动位移的代数和
D.合运动的速度等于分运动速度的矢量和
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二,先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上,处于静止状态,两半球间的作用力分别为F和F’,己知支架间的距离为AB的一半,则

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,左侧是倾角为60°的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体固定在水平地面上,圆弧面底端切线水平。一根轻绳两端系有质量分别为m1、m2的小球跨过其顶点上的小滑轮。当它们处于平衡状态时,连接m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°,不计摩擦,两小球可视为质点。则两小球的质量之比m1∶m2等于(       )

A.1∶1 B.2∶3 C.3∶2 D.3∶4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,一水桶上系有三条绳子a、b、c,分别用它们提起相同的水时,下列说法中正确的是(  )

A.a绳弹力最大 B.b绳弹力最大
C.c绳弹力最大 D.三条绳子弹力一样大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“研究合力与两个分力的关系”的实验中,实验器材如图所示.实验时图板应该      (“水平放置”、“竖直放置”或“任何方向放置”);用两只弹簧秤分别挂在细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点静止.此时,必须记录的是,用字母表示           以及     

A.O点的位置
B.两只弹簧秤的计数
C.橡皮条固定端位置
D.橡皮条的伸长长度

E.两条细绳套间的夹角
F.两条细绳套的方向.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,轻绳上端固定于A点,下端挂一重为120N的物体C,B是光滑的固定木柱,则B受到的绳的压力为( )

A.60N B.120N C.240N D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,两个小球a、b质量为mb=2ma=2m,用细线相连并悬挂于O点,现给小球a施加一个拉力F使整个装置处于静止状态,且Oa与竖直方向夹角为45,则力F的大小不可能是

A. B.2 C. D.3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,穿在一根光滑的固定杆上的两个小球A、B连接在以一条跨过定滑轮的细绳两端,杆与水平面成θ=37°角,不计所有摩擦。当两球静止时,OA绳与杆的夹角为θ,OB绳沿竖直方向,则球A、B的质量之比为(     )

A.4∶3          B.3∶4      C.3∶5          D.5∶8

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于某个物体受到的力与运动的关系,下列说法正确的是

A.物体受到的合力为零,速度一定为零
B.物体受到的合力恒定,速度一定恒定
C.物体受到的合力越大,速度一定越大
D.物体受到的合力越大,加速度一定越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

互成角度α(α≠0°  α≠180°)的一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动(  )

A.有可能是直线运动 B.一定是曲线运动
C.一定是匀变速运动 D.有可能是匀速运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理力的合成选择题