在某驾校的训练场地上,有一段圆弧形坡道,如图所示。若将同一辆车先后停放在a点和b点,下述分析和比较正确的是
A.车在a点受坡道的支持力大于在b点受的支持力 |
B.车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力 |
C.车在a点受到的合外力大于在b点受的合外力 |
D.车在a点受的重力的下滑分力大于b点受的重力的下滑分力 |
在某驾校的训练场地上,有一段圆弧形坡道,如图所示,若将同一辆车先后停放在a点和b点,下述分析和比较正确的是 ( )
A.车在a点受坡道的支持力大于在b点受的支持力 |
B.车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力 |
C.车在a点受到的合外力大于在b点受的合外力 |
D.车在a点受的重力的下滑分力大于在b点受的重力的下滑分力 |
如图所示,质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点,在外力F的作用下,小球A、B处于静止状态.若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变,则外力F的大小可能为( )
A. B.mg C. 2mg D.100mg
如图所示。物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上,则
A.P向下滑动 |
B.P静止不动 |
C.P所受的合外力增大 |
D.P与斜面间的静摩擦力增大 |
下列说法正确的是( )
A.力学的基本物理量有:长度、质量、力 |
B.在力学单位制中,和是相同的单位 |
C.物体所受的合外力不为零,其速度一定增大 |
D.伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因 |
如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是( )
A.M处受到的支持力竖直向上 | B.N处受到的支持力竖直向上 |
C.M处受到的摩擦力沿MN方向 | D.N处受到的摩擦力沿MN方向 |
如图所示,在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3, 1和2及2和3间分别用原长为L,劲度系数为K的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上,传送带按图示方向匀速运动,当三个木块达到平衡后,1、3两木块之间的距离是
A. | B. |
C. | D. |
将10N的力分解为两个分力F1、F2,F1、F2的值不可能是下列的哪一组
A.F1=6N,F2=3N | B.F1=12N,F2=3N |
C.F1=F2=10N | D.F1=F2=20N |
如图,老鹰沿虚线MN 斜向下减速俯冲的过程中,空气对老鹰的作用力可能是图中的
A.F1 |
B.F2 |
C.F3 |
D.F4 |
如图所示,用绳AC和BC吊起一重物,绳与竖直方向夹角分别为30°和60°,AC绳能承受的最大的拉力为120N,而BC绳能承受的最大的拉力为80N,物体最大重力不能超过多少
A.100N | B.160N |
C.80N | D.100N |
有三个大小分别为5N、6N和8N的共点力,它们的合力最大值和最小值分别为( )
A.9N和0N | B.9N和3N | C.19N和0N | D.19N和3N |
如图所示,物体A和B的重力分别为10N和3N,不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦,则弹簧秤所受的合力和弹簧秤的读数为
A.0N 13N | B.7N 3N |
C.0N 3N | D.7N 13N |
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