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高中物理

将10N的力分解为两个分力F1、F2,F1、F2的值不可能是下列的哪一组

A.F1=6N,F2=3N B.F1=12N,F2=3N
C.F1=F2=10N D.F1=F2=20N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一质点在xOy平面内运动的轨迹如图所示,已知质点在x方向的分运动是匀速运动,则关于质点在y方向的分运动的描述正确的是( )

A.匀速运动 B.先匀速运动后加速运动
C.先减速运动后加速运动 D.先加速运动后减速运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用绳子AO和BO悬挂一物体,绳子AO和BO与天花板的夹角分别为30°和60°,且能够承受的最大拉力均为200N,在不断增加物体重力的过程中(绳子OC不会断)( )

A.绳子AO先断 B.绳子BO先断
C.物体的重力最大为N D.物体的重力最大为N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“研究合力与两个分力的关系”的实验中,实验器材如图所示.实验时图板应该      (“水平放置”、“竖直放置”或“任何方向放置”);用两只弹簧秤分别挂在细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点静止.此时,必须记录的是,用字母表示           以及     

A.O点的位置
B.两只弹簧秤的计数
C.橡皮条固定端位置
D.橡皮条的伸长长度

E.两条细绳套间的夹角
F.两条细绳套的方向.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机,三脚架的三根轻质支架等长,与竖直方向均成30°角,则每根支架中承受的压力大小为( )

A.mg B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个已知力F=10N,把F分解为F1和F2两个分力,已知分力F1与F夹角为30°,则F2的大小( )

A.一定小于10N B.可能等于10N C.可能大于10N D.最小等于5N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知三个分力的大小依次为3N、4N、9N,关于这三个分力的合力大小,其中可能的是( )

A.0N B.1N C.2N D.3N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,两个小球a、b质量为mb=2ma=2m,用细线相连并悬挂于O点,现给小球a施加一个拉力F使整个装置处于静止状态,且Oa与竖直方向夹角为45,则力F的大小不可能是

A. B.2 C. D.3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将力F分解为F1,F2两个分力,则下列说法正确的是( )

A.F1,F2和F同时作用在物体上
B.由F求F1或F2叫做力的分解
C.由F1,F2求F叫做力的合成
D.力的合成和分解都遵循平行四边形定则
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在水平地面上做匀速直线运动的小车,通过定滑轮用绳子吊起一个物体,若小车和被吊的物体在同一时刻速度分别为v1和v2,绳子对物体的拉力为T,物体所受重力为G,则下面说法正确的是(  )

A.物体做加速运动,且v2>v1 B.物体做匀速运动,且v1=v2
C.物体做加速运动,且T>G D.物体做匀速运动,且T=G
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,电灯悬挂于两墙之间,更换绳OA,使连接点A向上移,但保持O点位置不变,则A点向上移时,绳OA的拉力(   )

A.逐渐增大 B.先增大后减小 C.逐渐减小 D.先减小后增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,老鹰沿虚线MN 斜向下减速俯冲的过程中,空气对老鹰的作用力可能是图中的

A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,细绳一端固定在天花板上的O点,另一端穿过一张CD光盘的中央小孔后拴着一个橡胶球,橡胶球静止时,竖直悬线刚好挨着水平桌面的边沿。现将CD光盘按在桌面上,并沿桌面边缘以速度v匀速移动,移动过程中,C、D光盘中央小孔始终紧挨桌面边线,当悬线与竖直方向的夹角为时,小球上升的速度大小为(  )

A.vsin    B.vcos   C.vtan    D.vcot

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一根轻质细绳能承受的最大拉力是G,现把一重力为G的物体系在绳的中点,两手先并拢分别握住绳的两端,然后缓缓地左右对称地分开,若想绳不断,两绳间的夹角不能超过(   )

A.45° B.60° C.120° D.135°
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,为杂技表演的安全网示意图,网绳的结构为正方形,0、A.C.d…h为网绳的结点,安全网水平张紧后,若质量为的运动员从高处落下,并恰好落在O点上,该处下凹至最低点时,网绳构成向上的张角,此时O点受到的向下冲击力大小为F,则这时O点周围每根网绳承受的力的大小为(   )

A.F    B.    C.    D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理力的分解选择题