高中物理力的分解试题

气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆，质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在水平风力的作用下飘起来。已知风力大小正比于风速，当风速v₀="3" m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°。忽略浮力，则（    ）

A．细线拉力与风力的合力大于mg

B．若风速增大到某一值时，θ 可能等于90°

C．细线拉力的大小为

D．θ=60°时，风速v="6" m/s

如图所示，滑轮固定在天花板上，细绳跨过滑轮连接物体A和B，物体B静止于水平地面上，用 f和 F_N分别表示地面对物体B的摩擦力和支持力，现将B向左移动一小段距离，下列说法正确的是：（   ）

A．f 和 FN都变大；	B．f 和 FN都变小；
C．f 增大， FN减小；	D．f 减小， FN增大；

用两根悬绳悬挂同一镜框，如图所示的四种方法中，每根悬绳所受拉力最小的是（    ）

将大小等于5N的力分解为两个力，其中一个力的大小等于4N，则另一个力（ ）

A．不可能等于5N	B．可能等于3N
C．可能等于1N	D．不可能等于4N

如图所示，质量M=kg的木块套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量m=kg的小球相连悬在空中。今用跟水平方向成α=30°角的力F=N拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s²。求：

（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ；
（2）木块与水平杆间的动摩擦因数为μ.

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值可能是下列哪些情况：

A．F1=12N，F2="16N"

B．F1=10N，F2=10N

C．F1=6N，F2=3N

D．F1=5N，F2=6N

如图所示，用两根轻绳安装一盏电灯，轻绳长度AO比BO短，则 ：

A．AO绳和BO绳的拉力一样大

B．AO绳的拉力较大

C．BO绳的拉力较大

D．电灯的重力一定大于绳子的拉力

如图所示，将半径为R，质量为M的半球体放在地面上，一质量为m的小朋友（可视为质量）坐在球面上，他与球心的连线与水平地面之间的夹角为、与半球体间的动摩擦因数为μ，小朋友和半球体均处于静止状态，则下列说法正确的是（    ）

A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左

B．小朋友对半球体的压力大小为

C．地面对半球体的支持力为mg+Mg

D．小朋友所受摩擦力的大小为

如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢匀速爬行，若葡萄枝的倾角为α，则重为G的蜗牛对葡萄枝的作用力为

A．大小为，方向沿着葡萄枝

B．大小为，方向垂直于葡萄枝

C．大小为，方向垂直于葡萄枝

D．大小为G，方向竖直向下

如图所示，用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F₁，现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角，绳b的拉力为F₂，再逆时针转过θ角固定，绳b的拉力为F3，则(      )

A．F1＜F2＜F3

B．F1=F3＞F2

C．绳a的拉力先减小后增大

D．绳a的拉力一直减小

如图所示，绳子一端系于天花板上O点，另一端系住小球置于光滑的斜面上，小球处于静止状态，现将斜面水平向左移动一段距离，小球再次处于静止（斜面足够长）则两个位置相比斜面对小球的支持力和绳子对小球的拉力变化情况为（ ）

A．支持力一定增大	B．支持力可能不变
C．拉力一定增大	D．拉力一定不变

质量为m的物体在推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，如图所示．已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，那么物体受到的滑动摩擦力为（ ）

A．μmg

B．μ（mg+Fsinθ）

C．μ（mg﹣Fsinθ）

D．Fcosθ

如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（ ）

A．5.0N

B．2.5N

C．8.65N

D．4.3N

在图中，要将力F沿两条虚线分解成两个力，则A、B、C、D四个图中，可以分解的是（ ）
A．    B．    C．    D．

如图，质量为M=5kg的斜劈形物体放在水平地面上，质量为m=1kg的物块以某大小为10m/s的初速度沿斜劈的粗糙斜面向上滑动，至速度为零后返回，这一过程中斜劈始终保持静止。已知斜劈的斜面倾角为37º，物体与斜劈的动动摩擦因数为μ=0.5，重力加速度g=10m/s²。试求：

(1)物体从开始上滑到到最高点所用时间。
(2)物体沿斜劈下滑的过程中，斜劈对地面的压力大小。
(3)物体沿斜劈上滑的过程中，地面施加给斜劈的静摩擦力大小和方向。