高中物理元电荷、点电荷试题

下列说法正确的是 （     ）

A．静电感应不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部份转移到另一部分引起的。

B．一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体有可能带上异种电荷。

C．摩擦起电，是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷。

D．以上说法都不对。

富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（  ）

A．物体没有电荷	B．物体的正负电荷一样多
C．物体很容易失去电荷	D．以上说法都不正确

冬天人穿毛衣时很易产生静电，这种产生静电的方式属于(       )

A．感应起电	B．接触起电
C．摩擦起电	D．毛衣本身就带电

关于元电荷的理解，下列说法正确的是(       )

A．元电荷就是电子

B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量

C．元电荷就是质子

D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍

用被丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为(       )

A．被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了电荷

B．被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了同种电荷

C．被吸引的轻小物体一定是带电体

D．被吸引的轻小物体一定不是带电体

下列说法中正确的是(     )

A．静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分

B．摩擦起电时，一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电

C．摩擦和感应都能使电子转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上，而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分

D．一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体可能带上异种电荷

关于点电荷，下列表述正确的是（     ）

A．任何带电体都能看作点电荷

B．点电荷是实际带电体的理想化模型

C．只有带电量很小的带电体才能看作点电荷

D．只有质量很小的带电体才能看作点电荷

下列关于点电荷的说法，正确的是(　 　)

A．点电荷一定是电量很小的电荷

B．点电荷是一种理想化模型，实际不存在

C．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷

D．体积很大的带电体一定不能看成点电荷

关于点电荷以下说法正确的             （   ）

A．足够小的电荷就是点电荷

B．一个带电体能否看成点电荷，不是看他尺寸的绝对值，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计

C．点电荷并非理想化的模型

D．一个电子，不论在任何情况下都可视为点电荷

关于电荷量，以下说法正确的是（    ）

A．物体所带的电荷量可以为任意实数

B．物体所带的电荷量只能是某些值

C．物体带正电荷1.6×10^-9Ｃ，这是因为失去了1.0×10^10个电子

D．物体所带电荷量的最小值为1.6×10^-19Ｃ

电荷守恒定律：电荷既不能被        ，也不能被     ，只能从一个物体转移到另一个物体；或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量      。

由公式E=F/q可知（   ）

A．电场强度E跟试探电荷受到的静电力F成正比，跟试探电荷的电荷量q成反比

B．如果试探电荷q在电场中某点受到的静电力为F，该点的场强E=F/q．若取走试探电荷q后，该点的场强将变为零

C．同一试探电荷在电场中的某点受到的静电力减小，则电场中该点的场强一定减小

D．试探电荷在电场中的某点受到的静电力为零，则电场中该点的场强一定为零

关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是     （    ）。

A．物体所带的电荷量可以为任意实数

B．物体所带的电荷量只能是某些特定值

C．物体带电＋1.60×10^-9C，这是因为该物体失去了1.0×10^10个电子

D．物体带电荷量的最小值为1.6×10^-19C

关于元电荷、点电荷的说法中正确的是                       

A．元电荷就是电子	B．带电体的电量只能是元电荷的整数倍
C．形状不规则的带电体不能看成点电荷	D．大的带电体不能看成点电荷

关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是

A．摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷

B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体

C．感应起电说明不接触就能产生电荷

D．感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体