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高中物理

当把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器的金属球后,金属箔片张开.此时,金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是(     )

A.正电荷 B.负电荷 C.感应起电 D.摩擦起电
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电子和质子的电量大小为

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是:

A.静电感应就是两个物体创造了电荷
B.摩擦起电时,一个物体创造了多余的电荷
C.摩擦和感应都能使电子转移
D.一个带电体接触一个不带电的物体,两个物体能带上异种电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法中不利于消除静电危害的是

A.油罐车的尾部有一铁链拖在地上
B.印染厂房中保持干燥
C.飞机机轮上装有搭地线
D.在地毯中夹杂一些不锈钢丝纤维
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法正确的是

A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C.感应起电说明电荷从物体的一部分转移到另一部分
D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.电荷放在电势高的地方,电势能就大
B.无论正电荷还是负电荷,克服电场力做功它的电势能都增大
C.正电荷在电场中某点的电势能,一定大于负电荷在该点具有的电势能
D.电场强度为零的点,电势一定为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷和点电荷的理解正确的是(     )

A.元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电量
B.元电荷就是电子
C.体积很小的带电体就是点电荷
D.点电荷是一种理想化模型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷的说法,正确的是(   )

A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷
D.一切带电体都可以看成是点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们漫步在山溪、热带雨林中,感到神清气爽,特别愉快,科学研究表明,这是因为这里的空气中()

A.不带电荷 B.带正电荷
C.带负电荷 D.有时带正电荷,有时带负电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷的理解,下列说法正确的是( )

A.元电荷就是电子
B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C.元电荷就是质子
D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是 (     )

A.静电感应不是创造了电荷,而是电子从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部份转移到另一部分引起的。
B.一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体有可能带上异种电荷。
C.摩擦起电,是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷。
D.以上说法都不对。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

富兰克林提出存在正、负两种电荷,但物体通常呈电中性,这是因为(  )

A.物体没有电荷 B.物体的正负电荷一样多
C.物体很容易失去电荷 D.以上说法都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬天人穿毛衣时很易产生静电,这种产生静电的方式属于(       )

A.感应起电 B.接触起电
C.摩擦起电 D.毛衣本身就带电
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷的理解,下列说法正确的是(       )

A.元电荷就是电子
B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C.元电荷就是质子
D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用被丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒,都能吸引轻小物体,这是因为(       )

A.被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了电荷
B.被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了同种电荷
C.被吸引的轻小物体一定是带电体
D.被吸引的轻小物体一定不是带电体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷选择题