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高中物理

如图所示,一簇电场线的分布关于y轴对称,O是坐标原点,M、N、P、Q是以O为圆心的一个圆周上的四个点,其中M、N在y轴上,Q点在x轴上,则(    )

A.M点的电势比P点的电势低
B.O、M间的电势差小于N、O间的电势差
C.一正电荷在O点时的电势能小于在Q点时的电势能
D.将一负电荷由M点移到P点,电场力做正功
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  • 难度:未知

如图(a)所示,在x轴上的两点分别放有-Q和+4Q两个点电荷,位置坐标分别为0和1。图(b)是反映沿x轴电势分布情况的图线,正确是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为某一点电荷Q产生的电场中的一条电场线,A、B为电场线上的两点,当电子以某一速度沿电场线由A运动到B的过程中,动能增加,则可以判断(   )

(A) 场强大小EA>EB
(B) 电势jA>jB
(C) 电场线方向由B指向A
(D) 若Q为负电荷,则Q在B点右侧

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  • 难度:未知

关于静电场,下列说法中正确的是(   )

A.电势等于零的物体一定不带电
B.电场强度为零的点,电势一定为零
C.同一电场线上的各点,电势一定相等
D.负电荷沿电场线方向移动时,电势能一定增加
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  • 难度:未知

如图所示,空间存在两个被固定的、等量同种正点电荷M、N,在它们的连线上有A、B、C三点,已知MA="CN=" NB,MA<NA。现有一正点电荷q,关于在电场中移动电荷q,下列说法中正确的是

(A)沿半圆弧lq从B点移到C点,电场力不作功。
(B)沿曲线sq从A点移到C点,电场力作正功。
(C)沿曲线rq从B点移到C点,电场力作负功。
(D)沿直线将q从A点移到B点,电场力作正功。

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  • 难度:未知

如右图所示,a、b、c、d是某电场中的四个等势面,它们是互相平行的平面,并且间距相等,下列判断中正确的是(    ).

A.该电场一定是匀强电场
B.这四个等势面的电势一定满足Ua-Ub=Ub-Uc=Uc-Ud
C.如果ua>Ub,则电场强度Ea>Eb
D.如果Ua<Ub,则电场方向垂直于等势面由b指向a
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两个等量异种电荷的连线的垂直平分线上有a、b、c三点,如右图所示,下列说法正确的是(     )

A.a点电势比b点高
B.a、b两点的场强方向相同,b点场强比a点大
C.把一电荷从a点移到c点,电场力做功为零
D.一个电子在a点无初速释放,则它将在c点两侧往复振动
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在点电荷 Q形成的电场中有一点A,当一个-q的检验电荷从电场的无限远处被移到电场中的A点时,电场力做的功为W,则检验电荷在A点的电势能及电场中A点的电势分别为:(     )

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有一电场的电场线如图所示,场中A、B两点电场强度的大小和电势分别为表示,则(  )

A、> >      B、> <     
C、< >       D、<  <

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某电场的电场线分布如图所示,下列说法正确的是    (    )

A.a点的电势高于b点的电势
B.c点的电场强度大于d点的电场强度
C.若将一正试探电荷由a点移到b点,电场力做负功
D.若将一负试探电荷由c点移到d点,电势能增加
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一对等量正点电荷电场的电场线(实线)和等势线(虚线)如图所示,图中AB两点电场强度分别是EAEB,电势分别是ΦAΦB,负电荷qAB时的电势能分别是EPAEPB,下列判断正确的是

A.EA>EBΦA>ΦBEPA< EPB
B.EA>EBΦA<ΦBEPA< EPB
C.EA<EBΦA>ΦBEPA> EPB
D.EA<EBΦA<ΦBEPA> EPB
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一点电荷仅受电场力作用,由A点无初速释放,先后经过电场中的B点和C点.点电荷在A、B、C三点的电势能分别用EAEBEC表示,则EAEBEC间的关系可能是
A.EAEBEC      B.EAEBE   
C.EAECE        D.EAECEB

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一个负电荷从电场中的A点由静止释放,仅在电场力作用下沿电场线由A点运动到B点,它运动的vt图象如甲图所示。则AB两点所在区域的电场线分布情况可能是乙图中的哪一个?

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某同学在研究电子在电场中的运动时,得到了电子由a点运动到b点的轨迹(图中实线所示),图中未标明方向的一组虚线可能是电场线,也可能是等势面,则下列说法正确的判断是

A.如果图中虚线是电场线,电子由a点运动到b点,动能减小,电势能增大。
B.如果图中虚线是等势面,电子由a点运动到b点,动能增大,电势能减小。
C.不论图中虚线是电场线还是等势面,a点的场强都大于b点的场强
D.不论图中虚线是电场线还是等势面,a点的电势都高于b点的电势
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图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹.粒子先经过M点,再经过N点.可以判定(   )

A.M点的电势高于N点的电势
B.M点的电势低于N点的电势
C.粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力
D.从M到N,粒子的电势能在增加
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高中物理等势面选择题