下列说法中正确的是
A.根据可知,磁场中某处的磁感应强度与通电导线所受的磁场力成正比 |
B.根据可知,在磁场中某处放置的电流越大,则受到的安培力一定越大 |
C.根据可知,闭合回路的面积越大,穿过该线圈的磁通量一定越大 |
D.根据可知,线圈中磁通量变化越快,线圈中产生的感应电动势一定越大 |
如图所示,三根长直通电导线中的电流大小相同,通过b、d导线的电流方向为垂直纸面向里,c导线的电流方向为垂直纸面向外,a点为b、d两点连线的中点,ac垂直bd,且ab=ad=ac,则a点的磁场方向为( )
A.垂直纸面向外 | B.垂直纸面向里 |
C.沿纸面由a指向b | D.沿纸面由a指向d |
如图所示,带负电的金属环绕其轴OO′匀速转动时,放在环顶部的小磁针最后将( )
A.N极竖直向上 | B.N极竖直向下 |
C.N极水平向左 | D.小磁针在水平面内转动 |
以下关于磁场和磁感应强度B的说法,正确的是( )
A.磁场中某点的磁感应强度,根据公式B=,它跟F、I、l都有关 |
B.磁场中某点的磁感应强度的方向垂直于该点的磁场方向 |
C.穿过线圈的磁通量为零的地方,磁感应强度不一定为零 |
D.磁感应强度越大的地方,穿过线圈的磁通量也一定越大 |
如图,在xOy平面中有一通电直导线与Ox、Oy轴相交,导线中电流方向如图所示。该区域有匀强磁场,通电直导线所受磁场力的方向与Oz轴的正方向相同。该磁场的磁感应强度的方向可能是( )
A.沿z轴正方向 | B.沿z轴负方向 |
C.沿x轴正方向 | D.沿y轴负方向 |
处于同一平面内的两根长直导线中通有方向相反大小不同的电流,这两根导线把它们所在的平面分成a、b、c三个区域,如图所示,则磁感强度为零的区域
A.可能出现在a区 | B.可能出现在b区 |
C.可能出现在c区 | D.a区、b区、c区都有可能 |
如图所示,两根垂直纸面平行放置的直导线M和N,通有大小相等方向相反的电流I,在纸面上与M、N距离相等的一点P处,M、N导线产生的磁场的磁感应强度分别为、,则下图中正确标出与合矢量B的方向的是 ( )
如图,质量为、长为的直导线用两绝缘细线悬挂于,并处于匀强磁场中。当导线中通以沿正方向的电流,且导线保持静止时,悬线与竖直方向夹角为。则磁感应强度方向和大小可能为( )
A.轴正向, | B.轴正向, |
C.轴负向, | D.沿悬线向上, |
三条在同一平面(纸面)内的长直绝缘导线组成一等边三角形,在导线中通过的电流均为I,方向如图所示。a、b和c三点分别位于三角形的三个顶角的平分线上,且到相应顶点的距离相等。将a、b和c处的磁感应强度大小分别记为B1、B2和B3,下列说法正确的是( )
A.B1=B2<B3 |
B.B1=B2=B3 |
C.a和b处磁场方向垂直于纸面向外,c处磁场方向垂直于纸面向里 |
D.a处磁场方向垂直于纸面向外,b和c处磁场方向垂直于纸面向里 |
以下关于磁场和磁感应强度B的说法,正确的是( )
A.磁场中某点的磁感应强度,根据公式,它跟F、I、L都有关 |
B.磁场中某点的磁感应强度的方向垂直于该点的磁场方向 |
C.穿过线圈的磁通量为零的地方,磁感应强度不一定为零 |
D.磁感应强度越大的地方,穿过线圈的磁通量也一定越大 |
如图所示,两根相互平行的长直导线过纸面上的M、N两点,且与纸面垂直,导线中通有大小相等、方向相反的电流。a、O、b在M、N的连线上,O为MN的中点。c、d位于MN的中垂线上,且a、b、c、d到O点的距离均相等。关于以上几点处的磁场,下列说法正确的是
A.O点处的磁感应强度为零 |
B.a、c两点处的磁感应强度的方向不同 |
C.c、d两点处的磁感应强度大小相等,方向相反 |
D.a、b两点处的磁感应强度大小相等,方向相同 |
如图所示,三根通电长直导线P、Q、R互相平行,垂直纸面放置,其间距均为L,电流均为I,方向垂直纸面向里.已知电流为I的长直导线产生的磁场中,距导线r处的磁感应强度B=kI/r,其中k为常量.某时刻有一电荷量为q的带正电粒子经过原点O,速度大小为v,方向沿y轴正方向,该粒子此时所受磁场力为
A.方向垂直纸面向外,大小为 |
B.方向指向x轴正方向,大小为 |
C.方向垂直纸面向外,大小为 |
D.方向指向x轴正方向,大小为 |
如右图所示,把两个完全一样的环形线圈互相垂直地放置,它们的圆心位于一个共同点O上,当通以相同大小的电流时,O点处的磁感应强度与一个线圈单独产生的磁感应强度大小之比是( )
A.1∶1 | B.∶1 | C.1∶ | D.2∶1 |
关于静电场和磁场的说法,正确的是( )
A.电场中某点的场强与试探电荷的电荷量成反比 |
B.电场中场强越大的点,电势不一定越高 |
C.磁场磁感应强度的方向就是通电直导线的受力方向 |
D.电流产生磁场的磁感线是闭合的,条形磁铁磁场的磁感线不是闭合的 |
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