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高中物理

如图所示,一理想变压器的原线圈匝数="1" 000匝,副线圈匝数=200匝,交流电源的电动势V,交流电压表的内阻对电路的影响可忽略不计。则( )

A.当原线圈电流为零的瞬间,表的示数为44 V
B.当原线圈电流为零的映间,表的示数为0
C.表的示数为220 V,表的示数为44V
D.通过电阻R上交流电的频率为10 Hz
  • 题型:未知
  • 难度:未知





A.交流电的频率为50 Hz
B.电流表的示数为0.2 A
C.电流表的示数为A
D.电压表的示数为44 V
  • 题型:未知
  • 难度:未知




A.副线圈输出的电压减小
B.原线圈输入的功率减小
C.通过灯泡的电流增加
D.等效电阻R的电压增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

A.只将从2拨向1时,电流表示数变小
B.只将从4拨向3时,电流表示数变小
C.只将从闭合变为断开,电阻两端电压增大
D.只将变阻器的滑动触头上移,变压器的输入功率减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知




A.副线圈两端MN间的电压减小
B.等效电阻R上消耗的功率变大
C.原线圈中电流表示数增大
D.灯泡变亮
  • 题型:未知
  • 难度:未知
A.升压变压器的副线圈两端的电压变小
B.高压输电线路的电压损失变大
C.降压变压器副线圈中的电流变小
D.降压变压器副线圈两端的电压变大
  • 题型:未知
  • 难度:未知






A.若ab棒匀速运动,则
B.若ab棒匀加速运动,则
C.若ab棒做加速度变小的加速运动,则
D.若ab棒在某一中心位置附近做简谐运动,则
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2008年1月10日开始的低温雨雪冰冻使我国部分地区严重受灾,其中高压输电线因结冰而损毁严重。此次灾情牵动亿万人的心。为消除高压输电线上的凌冰,有人设计了这样的融冰思路:利用电流的热效应除冰。若在正常供电时,高压线上输电电压为U,电流为I,热耗功率为;除冰时,输电线上的热功率需变为9,则除冰时(认为输电功率和箱电线电阻不变)(  )

A.输电电流为3I B.输电电流为9I
C.输电电压为3U D.输电电压为U
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为一理想变压器,原线圈匝数为,四个副线圈的匝数均为为理想电流表,电阻,现从原线圈PQ两个点输入正弦交流电,灯泡CD的亮度相同,二极管和电感线圈都是理想的元件,则下列说法正确的是( )

A.流过上的电流仍是交流电
B.电流表的读数之比为
C.若输入正弦交流电的频率变大,则灯泡C变暗,D变亮
D.消耗的功率是上的两倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知






A.甲扬声器是高音扬声器
B.的作用是阻碍高频电流通过乙扬声器
C.的作用是阻碍低频电流通过甲扬声器
D.的作用是减弱乙扬声器的低频电流
  • 题型:未知
  • 难度:未知



A.开关接通时,交流电压表的读数为220V
B.开关接通时,交流电压表的读数为
C.开关断开时,交流电压表的读数为,电热丝的功率为
D.开关断开时,交流电压表的读数为,电热丝的功率为

  • 题型:未知
  • 难度:未知
A.电压表V的示数为220 V
B.电路中的电流方向每秒钟改变50次
C.灯泡实际消耗的功率为484 W
D.发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热为24. 2 J

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某输电线路横穿公路时,要地下埋线通过,为了保护线路而不至于被压环,预先铺设结实的过路钢管,再让输电线从钢管中穿过,电线穿管的方案有两种,甲方案是铺设两根钢管,两条输电线分别从两根钢管中穿过,乙方案是只铺设一根钢管,两条输电线都从这一根中穿过,如果输电导线输送的电流很强大,那么,以下说法正确的是()

A.无论输送的电流是恒定电流还是交变电流,甲、乙两方案都是可行的
B.若输送的电流是恒定电流,甲、乙两方案都是可行的
C.若输送的电流是交变电流,乙是可行的,甲方案是不可行的
D.若输送的电流是交变电流,甲是可行的,乙方案是不可行的

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来源:交变电流的产生和描述
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在两平行金属板中央有一个静止的电子(不计重力),当两板间加上如图所示的交变电压后,能使电子有可能做往返运动的电压是( )

来源:交变电流的产生和描述
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,交流发电机的矩形线圈边长ab=cd="0.4" m,ad=bc=0.2m,线圈匝数N=100,电阻r="1" 0Ω。线圈在磁感应强度B="0." 2 T的匀强磁场中绕垂直于磁场的轴以rad/s的角速度匀速转动,外接电阻R=9Ω,以图示时刻开始计时,则( )

A.电动势瞬时值V
B.t=0时线圈中磁通量变化率最大
C.s时线圈中感应电动势最大
D.交变电流的有效值是A
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理交流电的平均值及其应用选择题