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高中物理

关于弹力的下列说法中,正确的是(   )

A.只要物体发生形变,就会产生弹力
B.在弹性限度内,弹力跟物体的形变量有关,形变量越大,弹力越大
C.通常所说的压力、支持力和拉力在性质上都属于弹力
D.压力和支持力的方向总是沿接触面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是( )

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在光滑斜面上的物体实际受到的力有 (   )

A.重力、支持力
B.重力、支持力、下滑力
C.重力、支持力、下滑力和垂直斜面向下的力
D.支持力、下滑力和垂直斜面向下的力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一物体沿粗糙的斜面以初速度v0向上滑动,在上滑的过程中,对物体进行受力分析(表示物体的重力,N表示支持力,f表示摩擦力),下面哪个受力分析的示意图是正确的?(     )

A.               B.                C.                D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程受到的力有:

A.冲力、重力、斜面的支持力和摩擦力
B.重力、斜面的支持力
C.重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力
D.重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,AB两物块的接触面是水平的,AB保持相对静止,并一起沿固定的光滑斜面向上运动,在向上运动的过程中,B受力个数为(   )

A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于力的说法正确的是(  )

A.重力的方向在赤道上和南北两极是不一样的,所以重力的方向不一定就是竖直向下
B.物体的重心一定在物体上
C.木块放在桌面上处于静止状态,桌面受到木块的压力是由于桌面发生弹性形变的缘故
D.接触面间的弹力的方向总是垂直于接触面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图放置,OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°,M、m均处于静止状态.则

A.绳OA对M的拉力大小大于绳OB对M的拉力
B.绳OA对M的拉力大小等于绳OB对M的拉力
C.m受到水平面的静摩擦力大小为零 
D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们静止靠在墙边,然后释放,使它们同时沿竖直墙面下滑,已知mA>mB,不计空气阻力,则物体B( )

A.只受一个重力                   
B.受到重力、摩擦力各一个
C.受到重力、弹力、摩擦力各一个   
D.受到重力、摩擦力各一个,弹力两个

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一物体静止在水平面上,则下列说法正确的是( )

A.物体对桌面的压力就是重力
B.物体对桌面的压力使物体产生了形变
C.桌面的形变对物体产生了支持力
D.桌面对物体的支持力使桌面产生了形变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,L1、L2是劲度系数均为k的轻质弹簧,A、B两只钩码重量均为G,则静止时两弹簧伸长量之和为(   )

A.3G/k        B.2G/k
C.G/k         D.G/2k

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于弹力的说法正确的是(   )

A.两物体间有弹力则不一定有摩擦力
B.由胡克定律可得k=F/x,可知弹簧的劲度系数与弹力成正比,与形变量成反比
C.静止放在水平桌面上的木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球
D.静止放在水平桌面上的木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力,它们的性质相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各图中,PQ两物体之间存在弹力的是 (所有的接触面都是光滑,物体处于静止状态)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.力是物体对物体的作用,所以直接接触的物体间一定存在有弹力
B.重力就是物体对水平桌面的压力
C.一个物体的重心只有一个,且重心可以不在物体的几何中心上
D.力的大小可以用天平测量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

书放在水平桌面上,桌面受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是:

A.书的形变 B.桌面的形变 C.书和桌面的形变 D.书受到的重力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系选择题