关于速度和加速度的关系,以下说法正确的是( )
A.物体的速度大小不变,则加速度为零 |
B.物体的速度增加,则加速度一定增加 |
C.物体的加速度减小,则速度一定减小 |
D.物体运动时,可以速度改变而加速度不变 |
如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是:1 s,2 s,3 s,4 s,已知方格的边长为1m。下列说法错误的是( )
A.物体在AB段的平均速度为1 m/s
B.物体在ABC段的平均速度为m/s
C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度
D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度
如图所示三个质点A、B、C同时从N点出发,分别沿图示路径同时到达M点,下列说法正确的是( )
A.从N到M的过程中,B的位移最小
B.质点A到达M点时的瞬时速率最大
C.从N到M的过程中,A的平均速度最大
D.从N到M的过程中,三质点的平均速度相同
某班同学去参加野外游戏.该班同学分成甲、乙、丙三个小组,同时从营地A出发,各自的线路搜寻目标,要求同时到达营地B,如图所示为其运动轨迹,则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是( )
①甲、乙、丙三组的平均速度大小相同
②甲、乙、丙三组的平均速率大小相同
③乙组的平均速度最大,甲组的平均速度最小
④乙组的平均速率最小,甲组的平均速率最大.
A.只有①② | B.只有③④ | C.只有①④ | D.只有②③ |
某班同学去部队参加代号为“猎狐”的军事演习,甲、乙两个小分队同时从同一处O出发,并同时捕“狐”于A点,指挥部在荧光屏上描出两个小分队的行军路程如图所示,则下列说法正确的是( )
A.两个小分队运动的平均速度相等 |
B.甲队的平均速度大于乙队 |
C.两个小分队运动的平均速率相等 |
D.甲队的平均速率小于乙队 |
关于速度、加速度、合力间的关系,正确的是( )
A.物体的速度越大,则物体的加速度越大,所受合力也越大 |
B.物体的速度为零,则物体的加速度一定为零,所受合力也为零 |
C.物体的速度为零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大 |
D.物体的速度很大,加速度可能为零,所受的合力也可能为零 |
关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是:( )
A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大 |
B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零 |
C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零 |
D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大 |
关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是( )
A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大 |
B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可能为零 |
C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零 |
D.加速度不变时,运动物体的速度一定不变 |
三个运动物体a、b、c,其位移—时间图像如图所示,关于三个物体在t0时间内的运动,以下说法正确的是
A.a和c做曲线运动,b做直线运动 |
B.三个物体均做单向直线运动,并在t0时刻相遇 |
C.三者平均速度相同 |
D.三者平均速率相等 |
关于速度、加速度、合力间的关系,正确的是( )
A.物体的速度越大,则物体的加速度越大,所受合力也越大 |
B.物体的速度为零,则物体的加速度一定为零,所受合力也为零 |
C.物体的速度为零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大 |
D.物体的速度很大,加速度可能为零,所受的合力也可能为零 |
关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是( )
A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大 |
B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零 |
C.某时刻物体的速度为零,其加速度不可能为零 |
D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大 |
为了使公路交通有序、安全,道路两旁都竖立了许多交通标志.如图1所示,甲图是广州市环市路高架桥上的限速标志(白底、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是60km/h;乙图是路线指示标志,表示离下一出口还有25km.上述两个数据的物理意义是( )
A.60 km/h是平均速度,25 km是位移 |
B.60 km/h是平均速度,25 km是路程 |
C.60 km/h是瞬时速度,25 km是位移 |
D.60 km/h是瞬时速度,25 km是路程 |
下列所描述的运动中,可能的有( )
A.速度变化很大,加速度很小 |
B.速度变化方向为正,加速度方向为负 |
C.速度越来越大,加速度越来越小 |
D.速度变化越来越快,加速度越来越小 |
“歼-15”舰载机在“辽宁”号航母上着落瞬间的某个物理量大小为80m/s,方向与跑道平行,这个物理量是
A.路程 | B.位移 | C.瞬时速度 | D.平均速度 |
试题篮
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