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高中物理

下列几种情况,不可能发生的是( )

A.位移和加速度反向 B.速度不变,加速度在变
C.速度和加速度反向 D.加速度不变,速度在变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下物理量中是矢量的有(   )
①位移,②路程,③瞬时速度,④平均速度,⑤时间,⑥加速度,⑦力

A.只有①③⑥ B.只有①③④⑥⑦ C.只有①⑥⑦ D.只有①⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(     )

A.物体的速度和加速度的方向一定相同
B.物体的速度变化越大,其加速度越大
C.物体的速度变化越快,其加速度越大
D.物体的加速度越大,它的速度就越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于速度和加速度,下列说法中正确的是(       )

A.物体的加速度增大,其速度一定增大
B.物体的加速度减小,其速度可能增大
C.物体的加速度很大,其速度可能为零
D.物体的速度很大,其加速度不可能为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于物体的运动,下列现象不可能存在的是(  )

A.加速度在减小,速度在增大
B.加速度很大,速度变化很慢
C.速度变化量很大,加速度很小
D.加速度很小,速度很大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列速度中,指平均速度的是( )

A.雨滴落地时的速度
B.汽车通过南京长江大桥的速度
C.子弹射出枪口时的速度
D.跳水运动员起跳后,到达最高点的速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组物理量中,全部是矢量的一组是( )

A.位移、速度、力
B.平均速度、力、时间
C.质量、时间、路程
D.质量、速度的改变量、加速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是:1 s,2 s,3 s,4 s,已知方格的边长为1m。下列说法错误的是(  )

A.物体在AB段的平均速度为1 m/s
B.物体在ABC段的平均速度为m/s
C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度
D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于速度和加速度,下列说法中正确的是

A.物体的速度越大,加速度一定越大
B.物体的速度变化越大,加速度一定越大
C.物体的速度变化越快,加速度一定越大
D.物体的加速度为零,速度一定为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某中学正在举行颁奖对抗赛,张明明同学是短跑运动员,在百米竞赛中,测得他在5s末的速度为10.4m/s,10末到达终点的速度为10.2m/s,则他在全程中的平均速度为

A.10m/s B.10.2m/s C.10.3m/s D.10.4m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(多选)如图所示,在北戴河旅游景点之一的南戴河滑沙场有两个坡度不同的滑道AB和AB′(均可看作斜面),甲、乙两名旅游者分别乘两个完全相同的滑沙撬从A点由静止开始分别沿AB和AB′滑下,最后都停在水平沙面BC上. 设滑沙撬和沙面间的动摩擦因数处处相同,斜面与水平面连接处可认为是圆滑的。则下列说法中正确的是(   )

A.甲在B点的速率一定大于乙在B′点的速率
B.甲在B点的速率一定小于乙在B′点的速率
C.甲滑行的总路程一定等于乙滑行的总路程
D.甲、乙从A点出发到停下,两人位移的大小相等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动车把动力装置分散安装在每节车厢上.使其既具有牵引动力.又可以载客。而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,若动车组在匀加速运动过程中.从计时开始,通过第一个60m所用时间是10s.通过第二个60m所用时间是6s.则(      )

A.动车组的加速度为0.5m/s2,接下来的6s内的位移为78m
B.动车组的加速度为1m/s2,接下来的6s内的位移为96m
C.动车组的加速度为0.5m/s2, 初速度为3.5m/s
D.动车组的加速度为lm/s2,前初速度为3.5m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于速度,速度改变量,加速度,正确的说法是:(   )

A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大
B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零
C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零
D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为P、Q两物体沿同一直线作直线运动的X-t图,下列说法中正确的有(    )

A. t1前,Q在P的前面
B. 0~t1,Q的路程比P的大
C. 0~t1,P、Q的平均速度大小相等,方向相同
D. P做匀速直线运动,Q做曲线运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马路上的甲、乙两辆汽车的速度—时间图象如图所示,由此可判断两车在这30分钟内的平均速度大小关系是(   ).

A.甲车大于乙车 B.甲车小于乙车
C.甲车等于乙车 D.条件不足,无法判断
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理探究功与速度变化的关系选择题