高中物理探究功与速度变化的关系选择题

如图所示是一辆汽车做直线运动的x－t图象，对相应的线段所表示的运动，下列说法正确的是（   ）

A．AB段表示静止

B．BC段发生的位移大于CD段发生的位移

C．CD段运动方向和BC段运动方向相反

D．CD段运动速度大小大于BC段运动速度大小

下列说法正确的是（   ）

A．速度变化越大，则加速度越大

B．加速度a<0，则物体一定减速运动

C．加速度a增大，则物体的速度一定增大

D．若加速度方向与速度方向相同，加速度减小时，则速度反而增大

一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在光滑的水平桌面上，另一半悬在桌边，桌面足够高，如图（a）所示。若将一个质量为m小球分别拴在链条左端和右端，如图（b）、图（c）所示。约束链条的挡板光滑，三种情况均由静止释放，当整根链条刚离开桌面时，关于它们的速度关系，下列判断中正确的是

A．va＝vb＝vc

B．va＜vb＜vc

C．vc＞va＞vb

D．va＞vb＞vc

火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m／s的速度从枪口射出，则（   ）

A．76km/h是平均速率

B．76km/h是瞬时速度

C．600m/s是瞬时速度

D．600m/s是平均速度

下列各组物理量中，都属于矢量的是（ ）

A．位移、时间、速度

B．路程、时间、位移

C．加速度、速率、速度

D．速度、速度的变化、加速度

“五米三向折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定时，受试者听到口令后起跑，测试员同时开始计时，受试者从起点A全力跑向5m处的B点用手触摸折返线处后返回A点，然后依次到C点、D点最终返回A点。所用时间即为“五米三向折返跑”的成绩。现测得 受试者成绩为7.50s，该受试者在测试全过程中的路程和平均速度的大小分别为（  ）

A．0，0

B．15，4m/s

C．30m，0

D．30m，4m/s

我们学过的物理量中，有的对应的是一个过程，比如：平均速度、路程等，我们称之为过程量；有的对应的是一个状态，比如：瞬时速度、动能等，我们称之为状态量。以下物理量中属于状态量的是

A．功

B．重力势能

C．平均功率

D．位移

质点在一条直线上运动，在某2s内的平均速度是2m/s，则下列说法正确的是（    ）

A．质点在这2s内的位移一定是4m

B．质点在2s末的速度一定是2m/s

C．质点在该2s内的前1s内位移一定是2m

D．质点在该2s内的某时刻速度可能大于、小于2m/s，也可能为零

甲乙两物体同时开始运动，它们的x-t图像如图所示，下列说明正确的是

A．乙物体做曲线运动

B．甲、乙两物体从同一地点出发

C．当甲、乙两物体两次相遇时，二者的速度大小相等

D．从第一次相遇到第二次相遇，二者的平均速度相同

下列关于物体运动的说法，正确的是(      )

A．物体速度不为零，其加速度也一定不为零

B．物体具有加速度时，它的速度可能不会改变

C．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变

D．物体的加速度变大时，速度也一定随之变大

关于速度和加速度的说法（ ）

A．物体做加速运动，加速度可能减小

B．速度越大，加速度越大

C．加速度为0，速度一定为0

D．物体具有加速度，一定要做加速运动

一辆汽车沿平直公路以速度v₁行驶了的路程，接着又以速度v₂＝10 m/s行驶完其余的路程，如果汽车全程的平均速度为20m/s，那么汽车在前路程内速度v₁的大小是 （    ）

A．25m/s

B．30m/s

C．35m/s

D．40m/s

下列关于速度和加速度的说法中正确的是 (  )

A．物体速度很大，加速度一定很大

B．物体有加速度，速度就增大

C．物体加速度增大，速度就增大

D．物体运动快慢和运动速度变化快慢是不一样的

一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其－t的图象如图所示，则(     )

A．质点做匀速直线运动，速度为0.5 m/s

B．质点做匀加速直线运动，加速度为0.5 m/s^2

C．质点在1 s末速度为1.5 m/s

D．质点在第1 s内的平均速度0.75 m/s

质点做直线运动的位移x和时间平方t²的关系图象如图所示，则该质点（   ）

A．质点的加速度大小恒为1m/s^2

B．0--2s内的位移是为1m

C．2s末的速度是4m/s

D．物体第3s内的平均速度大小为3m/s